Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад Работа с учебником в школе VIII вида презентация к уроку по чтению

Презентация на тему Презентация Работа с учебником в школе VIII вида презентация к уроку по чтению, из раздела: Литература. Эта презентация содержит 7 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Работа с учебником в школе VIII видаРоманова Н.А.учитель надомного обученияОГБОУ для учащихся с ограниченными
Текст слайда:

Работа с учебником в школе VIII вида

Романова Н.А.
учитель надомного обучения
ОГБОУ для учащихся с ограниченными
возможностями здоровья "Смоленская
специальная (коррекционная)
общеобразовательная школа-интернат
VIII вида


Слайд 2
1 Формирование умений и навыков работы с учебником в школе VIII видаработа с учебником
Текст слайда:

1 Формирование умений и навыков работы с учебником в школе VIII вида

работа с учебником после объяснения нового материала;
чтение текста учителем с выделением главных мыслей;
чтение текста учителем и составление плана прочитанного;
составление учителем образца ответа по составленному плану;
ответ учащихся по составленному плану;
чтение текста учащимися и разбиение его на составные части;
чтение учащимися текста и самостоятельное или с помощью учителя составление плана прочитанного.


Слайд 3
2 Поисково-репродуктивная работа с учебникомкомментированное чтение параграфа. устные или письменные ответы на вопросы к
Текст слайда:

2 Поисково-репродуктивная работа с учебником

комментированное чтение параграфа.
устные или письменные ответы на вопросы к параграфу
работа вида над новыми терминами

Важно научиться записывать термины так, чтобы их можно было легко находить среди других записей – брать в рамку, подчеркивать или выделять;
записать терминологический текст (составленный учителем), вставить пропущенные термины и подчеркнуть их. Данная форма может охватывать практически все новые термины конкретного урока и помогает обнаружить взаимосвязь между ними; заполнить таблицу.


Слайд 4
Составление схем 1. Учитель готовит схемы по изучаемому вопросу, объясняет ученикам, что они отражают,
Текст слайда:

Составление схем

1. Учитель готовит схемы по изучаемому вопросу, объясняет ученикам, что они отражают, и показывает, как читать схемы и составлять рассказ.
2. Ученики учатся объяснять материал по готовой схеме.
3. Ученикам предлагают схемы, заполненные только частично, как образец. Основную часть они должны заполнить самостоятельно, используя текст или рисунки учебника.
4. Ученикам поручается самостоятельное составление схем. К этому этапу можно переходить тогда, когда все предыдущие этапы уже освоены.


Слайд 5
Как работать с рисунками:Как называется рисунок? 2. Что на нем показано? 3. Рассказать об
Текст слайда:

Как работать с рисунками:

Как называется рисунок?

2. Что на нем показано?

3. Рассказать об изображенных явлениях или процессах и сравните их.

4. Сделать вывод.


Слайд 6
4. Творческая работа с учебником в коррекционной школеДети очень любят слушать такие тексты и
Текст слайда:

4. Творческая работа с учебником в коррекционной школе

Дети очень любят слушать такие тексты и с огромным удовольствием ищут «спрятанные» ошибки.

Составление рассказов по заданным словам способствует развитию мыслительной и речевой деятельности.


Слайд 7
Вывод:  различные формы работы с учебником позволяют вырабатывать навыки самостоятельно добывать знания, умения
Текст слайда:

Вывод:

различные формы работы с учебником позволяют вырабатывать навыки самостоятельно добывать знания, умения задавать вопросы и находить на них ответы, различным образом оформлять и применять свои знания