Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Преступление и наказание - герои

Содержание

Литература 10 классУрок обобщающего повторения по роману Фёдора Михайловича Достоевского«Преступление инаказание»
Урок обобщающего повторения по роману  Ф.М. Достоевского  «Преступление и наказание». Литература 10 классУрок обобщающего повторения по роману Фёдора Михайловича Достоевского«Преступление инаказание» Эпиграф урокаДостоевский не устрашился наделить своего героя вызывающе наглядной фамилией: Раскольников – расколотый человек.Ю.Ф.Карякин «Ба! Знакомые всё лица…» Назовите героя романа.«Это был человек лет 50, росту «Ба! Знакомые всё лица…» Назовите героя романа.«Это было странное зрелище. В своём «Ба! Знакомые всё лица…» Назовите героя романа.«С новым чувством всматривался он в «Ба! Знакомые всё лица…» Назовите героя романа.«Он был одет в старый, совершенно «Ба! Знакомые всё лица…» Назовите героя романа.« Девушка замечательно хороша собою – «Ба! Знакомые всё лица…» Назовите героя романа.«Несмотря на то, что ей уже «Ба! Знакомые всё лица…» Назовите героя романа.«Она как всегда была простоволосая. Светлые «Ба! Знакомые всё лица…» Назовите героя романа.«Он пробившись из ничтожества, болезненно привык «Ба! Знакомые всё лица…» Назовите героя романа.«Это была высокая, неуклюжая, робкая и «Ба! Знакомые всё лица…» Назовите героя романа.«Это был необыкновенно весёлый и сообщительный О ком эти фразы? Как вы их понимаете?«Ромео десяти вершков роста».« Ай, Внимательно прочти текст! О ком он?«…угрюм, мрачен, надменен и горд; в последнее «Дебаты»Цель: доказать, что в образе Раскольникова соединены «два противоположных характера».План.Доказать предложенную позицию Предложенные позиции. Конкурс капитанов. Что объединяет этих героев? «Домашняя проба пера». Слово жюри! Кто же победил? рефлексияВаше впечатление от урока:На этом уроке мне Домашнее задание.Напишите сочинение, выбрав понравившуюся тему:Герои-двойники в романе Достоевского.2. «Каждый человек должен
Слайды презентации

Слайд 2 Литература 10 класс
Урок обобщающего повторения по роману
Фёдора

Литература 10 классУрок обобщающего повторения по роману Фёдора Михайловича Достоевского«Преступление инаказание»


Михайловича
Достоевского

«Преступление
и
наказание»


Слайд 3 Эпиграф урока
Достоевский не устрашился наделить своего героя вызывающе

Эпиграф урокаДостоевский не устрашился наделить своего героя вызывающе наглядной фамилией: Раскольников – расколотый человек.Ю.Ф.Карякин

наглядной фамилией: Раскольников – расколотый человек.
Ю.Ф.Карякин


Слайд 4 «Ба! Знакомые всё лица…» Назовите героя романа.
«Это был человек

«Ба! Знакомые всё лица…» Назовите героя романа.«Это был человек лет 50,

лет 50, росту повыше среднего, дородный, с широкими и

крутыми плечами, что придавало ему несколько сутуловатый вид. Был щёгольски и комфортно одет и смотрел осанистым барином. В руках его была красивая трость, а руки были в свежих перчатках. Волосы его, очень ещё густые, были совсем белокурые и чуть-чуть разве с проседью.»
Свидригайлов Аркадий Иванович


Слайд 5 «Ба! Знакомые всё лица…» Назовите героя романа.
«Это было странное

«Ба! Знакомые всё лица…» Назовите героя романа.«Это было странное зрелище. В

зрелище. В своём стареньком платье, в драдедамовой шали и

в изломанной соломенной шляпке, сбившейся комком в сторону…Она устала и задыхалась. Бросалась к детям, кричала на них, уговаривала, учила их тут же как плясать и что петь».
Катерина Ивановна

Слайд 6 «Ба! Знакомые всё лица…» Назовите героя романа.
«С новым чувством

«Ба! Знакомые всё лица…» Назовите героя романа.«С новым чувством всматривался он

всматривался он в это бледное, худое, неправильное угловатое личико,

в эти кроткие голубые глаза, могущие сверкать таким огнём, таким суровым энергетическим чувством, в это маленькое тело, ещё дрожавшее от гнева и негодования».
Софья Мармеладова

Слайд 7 «Ба! Знакомые всё лица…» Назовите героя романа.
«Он был одет

«Ба! Знакомые всё лица…» Назовите героя романа.«Он был одет в старый,

в старый, совершенно оборванный старый фрак, с осыпавшимися пуговицами.

Одна только ещё держалась кое-как и на неё-то он и застёгивался, видимо желая не удаляться приличий. Из-под нанкового жилета торчала манишка, вся скомканная, запачканная и залитая. Лицо было выбрито по-чиновничьи, но давно уже…»
Мармеладов

Слайд 8 «Ба! Знакомые всё лица…» Назовите героя романа.
« Девушка замечательно

«Ба! Знакомые всё лица…» Назовите героя романа.« Девушка замечательно хороша собою

хороша собою – высокая, удивительно стройная, сильная, самоуверенная…Её даже

можно было назвать красавицей… Глаза её почти чёрные, сверкающие, гордые и в то же время иногда, добрые. Она была бледна, но не болезненно бледна, лицо её сияло свежестью и здоровьем».
Дуня Раскольникова

Слайд 9 «Ба! Знакомые всё лица…» Назовите героя романа.
«Несмотря на то,

«Ба! Знакомые всё лица…» Назовите героя романа.«Несмотря на то, что ей

что ей уже было 43 года, лицо её всё

ещё сохраняло в себе остатки прежней красоты, и к тому же она казалась гораздо моложе своих лет. Волосы её уже начали седеть и редеть, маленькие лучистые морщинки уже давно появились около глаз, щёки впали и высохли от заботы и горя, и всё-таки это лицо было прекрасно».
Пульхерия Александровна Раскольникова

Слайд 10 «Ба! Знакомые всё лица…» Назовите героя романа.
«Она как всегда

«Ба! Знакомые всё лица…» Назовите героя романа.«Она как всегда была простоволосая.

была простоволосая. Светлые с проседью, жидкие волосёнки её, по

обыкновению жирно смазанные маслом, были заплетены в крысиную косичку и подобраны под осколок розовой гребёнки, торчащей на её затылке…Глаза её были вытаращены, как будто хотели выпрыгнуть, а лоб и всё лицо были сморщены…»
Алёна Ивановна

Слайд 11 «Ба! Знакомые всё лица…» Назовите героя романа.
«Он пробившись из

«Ба! Знакомые всё лица…» Назовите героя романа.«Он пробившись из ничтожества, болезненно

ничтожества, болезненно привык любоваться собою, высоко ценил свой ум

и способности и даже иногда, наедине, любовался своим лицом в зеркале… Человек он деловой и занятой…человек он благонадёжный и обеспеченный, служит сразу в двух местах и уже имеет свой капитал».
Лужин Пётр Петрович


Слайд 12 «Ба! Знакомые всё лица…» Назовите героя романа.
«Это была высокая,

«Ба! Знакомые всё лица…» Назовите героя романа.«Это была высокая, неуклюжая, робкая

неуклюжая, робкая и смиренная девка, чуть не идиотка, тридцати

пяти лет, бывшая в полном рабстве у сестры своей, работавшая на неё день и ночь, трепетавшая перед ней и терпевшая от неё даже побои».
Лизавета

Слайд 13 «Ба! Знакомые всё лица…» Назовите героя романа.
«Это был необыкновенно

«Ба! Знакомые всё лица…» Назовите героя романа.«Это был необыкновенно весёлый и

весёлый и сообщительный парень, добрый до простоты. Впрочем, под

этой простотой таились и глубина, и достоинство. Был он очень неглуп, хотя и действительно иногда простоват. Наружность его была выразительная – высокий, худой, всегда худо выбритый, черноволосый. Иногда он буянил и слыл за силача».
Разумихин

Слайд 14 О ком эти фразы? Как вы их понимаете?
«Ромео десяти

О ком эти фразы? Как вы их понимаете?«Ромео десяти вершков роста».«

вершков роста».
« Ай, да! Какой колодец, однако ж, сумели

выкопать! И пользуются!»
«Чёрный змей ужаленного самолюбия всю ночь сосал его сердце».
«Я не старушонку, я себя убил!»


Слайд 15 Внимательно прочти текст! О ком он?
«…угрюм, мрачен, надменен и

Внимательно прочти текст! О ком он?«…угрюм, мрачен, надменен и горд; в

горд; в последнее время (а может, гораздо прежде) мнителен

и ипохондрик. Великодушен и добр. Чувств своих не любит высказывать и скорей жестокость сделает, чем словами выскажет сердце. Иногда просто холоден и бесчувственен до бесчеловечия, право точно в нём два характера противоположных характера по очереди сменяются».

Слайд 16 «Дебаты»
Цель: доказать, что в образе Раскольникова соединены «два

«Дебаты»Цель: доказать, что в образе Раскольникова соединены «два противоположных характера».План.Доказать предложенную

противоположных характера».
План.
Доказать предложенную позицию с помощью примеров из текста.
Задать

провокационные вопросы противоположной команде, уточняя их точку зрения, попытаться запутать соперника.
Высказать истинную собственную точку зрения по данному вопросу.

Слайд 17 Предложенные позиции.

Предложенные позиции.

Слайд 18 Конкурс капитанов. Что объединяет этих героев?

Конкурс капитанов. Что объединяет этих героев?

Слайд 19 «Домашняя проба пера».

«Домашняя проба пера».

Слайд 20 Слово жюри! Кто же победил?
рефлексия
Ваше впечатление от урока:
На этом

Слово жюри! Кто же победил? рефлексияВаше впечатление от урока:На этом уроке

уроке мне было … , потому что…

.

  • Имя файла: prestuplenie-i-nakazanie-geroi.pptx
  • Количество просмотров: 124
  • Количество скачиваний: 0