Презентация на тему Полезные сказки

репку . Выросла репка большая -большая. Пошёл дед тянуть

репку , тянет - потянет вытянуть не может .
А репка говорит :" Скажи мне , какой суффикс в слове мглистый , и я сама выпрыгну". "А что такое суффикс?"- спросил дед.
"Дед, ты очумел что ли? Не знаешь , что такое суффикс?" - спросила репка. " Нет! У меня же плохая память!" - сказал дед . "Ну ты даёшь дед! Зови кого -нибудь на помощь!" - воскликнула репка. "Иди сюда, бабка!!!" - крикнул дед.
Прибежала бабка и говорит: " Чего тебе дед надо? "Помоги мне загадку репки разгадать," - попросил дед .
" Что ещё за загадка ?" - спросила бабка. "Простая загадка . Какой суффикс в слове мглистый?" - спросила репка. "Во дают ! Словечек понахватались ! А что такое суффикс?" - спрашивает бабка." Бабка , зови внучку ! Может , она знает?" - сказал дед.
" Внучка !!! Иди сюда!!!" - кричит бабка." Чего Вам?" - спрашивает внучка. " Ну хоть ты помоги бабке с дедом , хоть расскажи им, что такое суффикс." ,- просит репка. " Ну вы , бабка с дедом , даёте !!! Вы что , не знаете?" - спрашивает внучка. " Нет!" - говорит бабка. " Суффикс - это значимая часть слова, которая находится после корня и обычно служит для образования слов" , - отвечает внучка.
"Молодец!!! Правильный ответ!!!" - говорит репка. " Ну теперь , репка , выпрыгивай !" - говорит дед.
" Не так - то быстро , сначала скажите, какой суффикс в слове мглистый " , - говорит репка.
" Ну , может быть , ис?" - выкрикивает внучка." Нет , деточка , ты не права!" - слышится голос сзади. Все обернулись , посмотрели , а там маленькая мышка стоит. И мышка говорит : "В слове мглистый суффикс ист!!!« "Правильно!" - крикнула репка и выпрыгнула из под земли!!!
Все были счастливы и с удовольствием кушали репку, а мышке достался самый большой кусок!!!
Тюрина Екатерина, 5 класс

которую мы сейчас прочитали?
О какой морфеме идет речь?
Дается ли

определение морфемы?
Попробуйте его
воспроизвести.

место.

В одной сказочной библиотеке жила-была очень интересная книжка. Если

мы откроем ее, то увидим предложения, которые состоят из слов. В этих словах жили морфемы. Однажды ночью они взбунтовались. Первым обиделось окончание. Оно посчитало себя оскорбленным, потому что стоит всегда в самом конце слова. Приставка стала шмыгать носом и жаловаться, что ей с края дует. А у суффикса вообще «поехала крыша». Только корень сохранял спокойствие, но его никто не слушал. Морфемы расположились по-своему. На следующий день рано утром в библиотеку пришли ребята. Заглянув в свою любимую книжку, они очень удивились, потому что ничего не поняли. Буквы знакомые, а слова бессмысленные. Долго стояла на полке и пылилась эта книга, пока корню не удалось убедить морфемы вернуться на свои места. Он объяснил, что благодаря им наш язык становится ярче и выразительнее, но каждая из морфем важна и замечательна только на своем месте.
И книга снова стала самой интересной!

Чугунов Даниил, 5 класс.

перечислены в сказке?
Как располагаются морфемы в слове?
Дате определение каждой

морфеме.
Какую функцию выполняют морфемы в языке?