Презентация на тему Поэзия Т. Шевченко

Содержание

2. Є дитинства країна в державі моїй Там
4. Велике навчально-виховне значення має поєднання теоретичних занять
5. Площа озеленення КЗШ №119 складає 2,5 га
6. На шкільній ділянці діти одержують уявлення про
7. липа, тополя, клен гостролистий і сріблястий, каштан,
8. Із чагарників весною першими квітнуть фурзиція та бузок, протягом року яскраво зеленіють сніжноягідник, жасмин.
9. Щорічно серед учнівських колективів проходить акція “
10. Отже, зелені насадження відіграють надзвичайно важливу роль
11. Скачать презентацию
12. Похожие презентации

Є дитинства країна в державі моїй Там – весна солов’їна, чисте небо надій. Там заквітчане літо кличе юних у путь.

Велике навчально-виховне значення має поєднання теоретичних занять в класі з дослідно-практичною роботою

Площа озеленення КЗШ №119 складає 2,5 га та має захисні земельні смуги

На шкільній ділянці діти одержують уявлення про живу природу, безпосередньо беруть участь

липа, тополя, клен гостролистий і сріблястий, каштан, береза, горобина, ялівець, черемха.Особливий затишок

Із чагарників весною першими квітнуть фурзиція та бузок, протягом року яскраво зеленіють сніжноягідник, жасмин.

Щорічно серед учнівських колективів проходить акція “ Школа твій дім – ти

Отже, зелені насадження відіграють надзвичайно важливу роль у формуванні середовища міста але

Весна мені переспівала знов Те, що давно мені співали мрії

Слайды презентации

Слайд 2 Є дитинства країна в державі моїй
Там –

Є дитинства країна в державі моїй Там – весна солов’їна, чисте

весна солов’їна, чисте небо надій.

Там заквітчане літо кличе юних у путь.
А усміхнені діти,мов троянди цвітуть.

Слайд 3

Слайд 4 Велике навчально-виховне значення має поєднання теоретичних занять в

Велике навчально-виховне значення має поєднання теоретичних занять в класі з дослідно-практичною

класі з дослідно-практичною роботою учнів на свіжому повітрі. Упорядкована

шкільна ділянка сприяє повноцінному відпочинку учнів під час перерв, прищеплює їм любов до природи, вчить дбайливо ставитися до зелених насаджень, привчає до охайності і порядку.

Слайд 5 Площа озеленення КЗШ №119 складає 2,5 га та

Площа озеленення КЗШ №119 складає 2,5 га та має захисні земельні

має захисні земельні смуги по периметру ділянки, а також

живоплоти та газони.

Слайд 6
На шкільній ділянці діти одержують уявлення про живу

На шкільній ділянці діти одержують уявлення про живу природу, безпосередньо беруть

природу, безпосередньо беруть участь у вирощуванні рослин. Тому шкільна

ділянка має максимальне озеленення (до 40-50% території).

Слайд 7
липа, тополя, клен гостролистий і сріблястий, каштан, береза,

липа, тополя, клен гостролистий і сріблястий, каштан, береза, горобина, ялівець, черемха.Особливий

горобина, ялівець, черемха.Особливий затишок створюють алеї каштанів та тополь,

березові алеї, естетичну насолоду викликають блакитні ялинки.

Архітектурно-планувальне рішення шкільної ділянки вирізняється великим різноманіттям видового складу дерев :

Слайд 8 Із чагарників весною першими квітнуть фурзиція та бузок,

протягом року яскраво зеленіють сніжноягідник, жасмин.

Слайд 9 Щорічно серед учнівських колективів проходить акція “ Школа

Щорічно серед учнівських колективів проходить акція “ Школа твій дім –

твій дім – ти господар в нім ” по

збереженню зелених насаджень школи. Вивішуються шпаківні, створюються квіткові композиції.

Слайд 10 Отже, зелені насадження відіграють надзвичайно важливу роль у

Отже, зелені насадження відіграють надзвичайно важливу роль у формуванні середовища міста

формуванні середовища міста але одним із найважливіших наших завдань

є збереження існуючих та правильності створення майбутніх елементів озеленення, оскільки виходячи з вищесказаного ми безпосередньо відповідаємо за створення нормальних умов розвитку та навчання нашого майбутнього покоління.