Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Моё прочтение рассказа А.П. Чехова Студент

...из моих вещей самый любимый мой рассказ – “Студент” А.П. Чехов
Моё прочтение рассказа   А.П. Чехова ...из моих вещей самый любимый мой рассказ – “Студент” Мне кажется, человек должен быть верующим  или должен искать Смысл названия рассказа“Вечером” (прежнее название)     вечер, сумерки, ночь, Особенности композиционного строенияЦентральной композиционной Сходство в изображении   героя и окружающего мира Иван Великопольский СтудентСын дьячка – Взгляд студента …на вдовьих огородах светился Чудо воскрешения лица младшей вдовы  Слушая историю студента о Петре, женщина Иван Великопольский в Отречение Петра Особенности лексики1. Использование церковно-славянских слов: вечеря, темница, Художественные средстваМетафоры: цепь событий; запахло зимой; разгорелось… лицо; всё сплошь утопало в Образ светаВ произведениях Сходство в изображении   героя и окружающего мира  (в конце рассказа) Залог счастья – в умении изредка направлять внутренний взор в прошлое, к
Слайды презентации

Слайд 2 ...из моих вещей самый любимый мой рассказ –

...из моих вещей самый любимый мой рассказ – “Студент”

“Студент”

А.П. Чехов

Слайд 3 Мне кажется, человек
должен быть верующим

Мне кажется, человек должен быть верующим  или должен искать


или должен искать веры, иначе жизнь его

пуста, пуста…
А.П. Чехов
“Три сестры”


Слайд 4 Смысл названия рассказа
“Вечером” (прежнее название)

Смысл названия рассказа“Вечером” (прежнее название)   вечер, сумерки, ночь, тьма,

вечер, сумерки, ночь, тьма, прекращение жизни

“Студент”

духовный рост, стремление познавать и познать

человек, находящийся на трудном и
долгом пути к приобретению знания





Слайд 5

Особенности композиционного строенияЦентральной композиционной частью рассказа А.П.

Особенности композиционного строения
Центральной композиционной частью рассказа А.П. Чехова «Студент»

является «вставной текст» - «рассказ в рассказе», в котором Иван повествует о знаменитых евангельских событиях отречения Петра.
Чехов употребил нечто вроде кольцевой композиции: Иван из темноты видит костёр, идёт к нему, говорит с женщинами и опять уходит в темноту, откуда видит лишь огонь, но не людей вокруг него.

Слайд 6 Сходство в изображении героя и

Сходство в изображении  героя и окружающего мира (в начале

окружающего мира (в начале рассказа)
закоченели пальцы,
разгорелось от ветра лицо,

мучительно хотелось есть,
пожимаясь от холода,
не хотелось домой

жалобно гудело, точно дуло в пустую бутылку, глухо, нелюдимо, всё смолкло, стемнело, вечерние потёмки сгустились быстрей, чем надо, особенно мрачно, всё сплошь утопало в холодной вечерней мгле, мать …босая, отец … кашлял, лютая бедность, голод, дырявые крыши, невежество, пустыня, ужасы


Слайд 7 Иван Великопольский

Иван Великопольский

Слайд 8

СтудентСын дьячка – церковнослужителя, не имеющего

Студент
Сын дьячка – церковнослужителя, не имеющего священного сана.



Для глубоко верующего человека, искренне любящего Христа и сострадающего Его крестным мукам, любое развлечение, например охота в Великую Пятницу, вещь невозможная, тем более для студента духовной академии – вероятно, будущего священнослужителя. Именно в этом легкомысленном занятии и состоит, по всей видимости, главная причина мрачного настроения Ивана.

Слайд 9 Взгляд

Взгляд студента

студента





Слайд 10 …на вдовьих огородах светился

…на вдовьих огородах светился       огонь…

огонь…


Слайд 11 Чудо воскрешения лица младшей вдовы
Слушая историю

Чудо воскрешения лица младшей вдовы Слушая историю студента о Петре, женщина

студента о Петре, женщина изменилась. Это, казалось бы, навсегда

омертвевшее лицо ожило: "Лукерья, глядя неподвижно на студента, покраснела, и выражение у нее стало тяжелым, напряженным, как у человека, который сдерживает сильную боль".

Сначала об этой младшей вдове было сказано: "…дочь же ее Лукерья, деревенская баба, забитая мужем, только щурилась на студента и молчала, и выражение у нее было странное, как у глухонемой".


Слайд 12

Иван Великопольский в первую очередь обращает

Иван Великопольский в первую очередь обращает внимание на

чувства, а не поступки Петра, слабость апостола оправдывает духовными и физическими страданиями

Слайд 13 Отречение Петра

Отречение Петра

Слайд 14 Особенности лексики
1. Использование

Особенности лексики1. Использование церковно-славянских слов: вечеря, темница, петел;

церковно-славянских слов: вечеря, темница, петел; рыдания, изобильный
2. Авторское толкование

слов через синоним:
«Не пропоет сегодня петел, то есть петух…».
3. Использование Чеховым информации из жизни охотников: на вальдшнепа охотятся, как правило, весной, на тяге – на утренней и на вечерней заре вальдшнеп-самец начинает тянуть: он поднимается на крыло и облетает небольшую территорию в поисках самки.
4.Образность языка: безлюдная местность, место таинственной встречи человека с Богом - «пустынная деревня», «кругом было пустынно», «…такая же пустыня кругом…».

Слайд 15 Художественные средства
Метафоры: цепь событий; запахло зимой; разгорелось… лицо;

Художественные средстваМетафоры: цепь событий; запахло зимой; разгорелось… лицо; всё сплошь утопало

всё сплошь утопало в холодной вечерней мгле;
Эпитеты: пронизывающий ветер,

лютая бедность, сладкое ожидание счастья, ледяные иглы;
Олицетворения: природе жутко
Сравнения: …что-то живое жалобно гудело, точно дуло в пустую бутылку…

Помогают проследить настроение Ивана, почувствовать весь ужас, с которым ему довелось столкнуться в ту ночь.


Слайд 16

Образ светаВ произведениях Чехова часто присутствует

Образ света
В произведениях Чехова часто присутствует символика света

и огня. В рассказе «Студент» встречаются слова и словосочетания: свет, огонь, костёр, багровая заря. Их смысл раскрывается в тесной связи с содержимым рассказа.

Слайд 17 Сходство в изображении героя и окружающего

Сходство в изображении  героя и окружающего мира (в конце рассказа)

мира (в конце рассказа)


  • Имя файла: moyo-prochtenie-rasskaza-ap-chehova-student.pptx
  • Количество просмотров: 83
  • Количество скачиваний: 0