- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему М.М.Пришвин Выскочка план-конспект урока по чтению (4 класс)
Содержание
- 2. Прочитаем хором предложение с последовательной
- 3. Михаил Михайлович Пришвин (1873-1954)«Нужно было найти в
- 4. Грамотным.Вдумчивым.Внимательным.
- 5. Цель урока: создание пирамиды критика по рассказу М.М.Пришвина «Выскочка».
- 6. Задачи:выразительно читатьделить текст на частианализировать литературное произведениедавать
- 7. Выскочка - это тот, кто постоянно выкрикивает
- 8. С хозяином дружит,Дом сторожит.Живёт под крылечком,А хвост
- 9. Выводок СородичиУлучилаПоскакала дуром С заскоком и с пыльцой в
- 10. Срам – Бдительность – Радужный - стыд, позорзоркость, настороженностьразноцветный
- 11. Цель урока: создание пирамиды критика по рассказу М.М.Пришвина «Выскочка».
- 12. Задачи:ориентироваться в текстеанализировать литературное произведениедавать характеристику героямслушать
- 13. Скачать презентацию
- 14. Похожие презентации
Прочитаем хором предложение с последовательной постановкой логического ударения: Какое прекрасное утро! Какое прекрасное утро! Какое прекрасное утро!
Слайд 2
Прочитаем хором предложение с последовательной постановкой логического ударения:
Какое
прекрасное утро!
Слайд 3
Михаил Михайлович Пришвин (1873-1954)
«Нужно было найти в природе
такое, чего я еще не видел, и может быть,
и никто еще в своей жизни с этим не встречался»
Слайд 6
Задачи:
выразительно читать
делить текст на части
анализировать литературное произведение
давать характеристику
героям
составлять план
слушать и уважать мнение своих товарищей
рассуждать, думать
и высказывать своё мнение.работать в паре или группе
ориентироваться в тексте
давать оценку своей работе.
Слайд 7 Выскочка - это тот, кто постоянно выкрикивает ответы
на вопросы, не дожидаясь своей очереди, привлекает
к себе внимание.Выскочка – это человек, который выдвинулся (отличился, стал заметным, известным) слишком быстро или занял видное общественное положение не по заслугам.
(Из «Толкового словаря» Ожегова).
Слайд 8
С хозяином дружит,
Дом сторожит.
Живёт под крылечком,
А хвост колечком.
Трещала с самого утра:
«Пор – р – ра! Пор – р - ра!»
А что – пора?
Такая с ней морока,
Когда трещит….
Слайд 9
Выводок
Сородичи
Улучила
Поскакала дуром
С заскоком и с пыльцой в голове
- птенцы или детеныши млекопитающих, ещё живущие с
матерью.– родственники
нашла подходящее время (Словарь С.И.Ожегова )
- не попорядку, как попало, не думая. (Словарь В.И. Даля)
– не умная, глуповатая
Слайд 12
Задачи:
ориентироваться в тексте
анализировать литературное произведение
давать характеристику героям
слушать и
уважать мнение своих товарищей
рассуждать, думать и высказывать своё
мнение.работать в паре или группе
давать оценку своей работе.
