Презентация на тему Любить, мечтать и верить

героями произведений Грина. 2.Учить давать сравнительную характеристику героев. 3. Попытаться убедить

учащихся, что всё прекрасное на земле зависит от нас.

штормовке лавины предательский след.
Счастлив, кому знакомо щемящее чувство дороги,
Где

ветер рвёт горизонты и раздувает рассвет.

утренним солнцем, любовью к жизни… и верой в то,

что человек в порыве к счастью способен своими же руками совершать чудеса. К. Паустовский.

детство?

Грэя было очень много общего. Их семьи держались обособленно. Почему

родители Грэя жили одиноко?

невзлюбили Лонгрена: за его поступок или за его поведение?

ней в Каперне после этого?

внешности в тексте?
Ассоль

раз и навсегда маленькую Ассоль из сферы своего покровительства

и внимания». Почему рос одиноко Грэй?

умение видеть и ценить красоту природы?

роднило Грэя с Ассоль?

ничего волшебного в появлении алых парусов не было.

склонность к фантазии вела его? Что герои говорят о чудесах?

Предназначение человека в том, чтобы «делать так называемые чудеса

своими руками» и дарить их людям. Чудо здесь – это добрый поступок, благородное движение души, «улыбка, веселье, прощение и – вовремя сказанное, нужное слово».

чужой боли, сострадание к человеку.

картине, так не мог он оставить мечту Ассоль неосуществлённой,

и в Каперне появились алые паруса. Одним из главных конфликтов гриновского произведения стал конфликт между романтической мечтой и «здравым смыслом». Паруса « пылали с невинностью факта, опровергающего все законы бытия…» Заканчивается повесть словом «счастье». Это то самое счастье, которое человек способен построить сам. Вот почему эпиграфом к уроку являются слова К. Паустовского.