Презентация на тему Инсценировка басни Квартет И.А. Крылов

все материалы, с которыми работают учащиеся, исходят из Интернета.

Веб-квест от английского "web-quest” –
«Интернет поиск».

оформления,  распределение ролей .
 
 
 
 

планируют работу над постановкой басни)

персонажей)

по следующим этапам: 1.    Выбор пьесы или инсценировки и обсуждение

с     артистами, сценаристами и костюмерами-декораторами. 2.    Работа над отдельными эпизодами в форме этюдов. 3.    Создание эскизов декораций, костюмов. 4.    Репетиция всей пьесы целиком с элементами костюмов,       декораций, реквизита. 5.    Премьера спектакля. Обсуждение со всеми      участниками спектакля. Режиссёр координирует работу всех остальных участников спектакля и без режиссёра ничего бы не получилось.

и глупости людей, но герои басни животные. Это придаёт

басне сказочный колорит. Крылов не случайно выбрал именно этих животных. Они наиболее удачно олицетворяют человеческие слабости и не имеют способности музыкантов. Автор высмеивает такие человеческие недостатки, как бездарность, невежество и глупость.

глупости людей, но герои басни  животные. Крылов не случайно

выбрал именно этих животных. Они наиболее удачно олицетворяют человеческие слабости и не имеют способности музыкантов. Автор высмеивает такие человеческие недостатки, как бездарность, невежество и глупость.

имеющий   иносказательный смысл. 2.Главная мысль басни. 3.Басня И.А.Крылова. 4.Перенесение человеческих черт на

     неодушевлённые предметы и явления. 5.Кто играл на басах в басне И.А.Крылова "Квартет". 6.Украшение сцены. По вертикали 1.Какая птица хорошо "разбирается" в музыке? 2.Литературное произведение , которое     подробно описывает каждую сцену и диалоги    персонажей. 3.Герой басни И.А.Крылова "Квартет". 4.Чьи это слова : "Я, прима, сяду против вторы; "Тогда пойдет уж музыка не та":   " У нас запляшут лес и горы!" 5.Изменение внешности актёра     (преимущественно лица) с помощью красок.

Рефлексия