Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Идея Раскольникова о праве сильной личности

Содержание

Цели урокаЗнакомство с теорией Раскольникова; закрепление знаний материала по роману, проверка степени усвоения материала.
Щербакова Е.В. МАОУ СОШ № 2г. РежИдеяРаскольникова о праве сильной личности Цели урокаЗнакомство с теорией Раскольникова; закрепление знаний материала по роману, проверка степени усвоения материала. Задачиутвердить мысль о высшей ценности человеческой личности и человеческой жизни, о нравственных «Я всматриваюсь и вдумываюсь в эти события, стараюсь понять, каким образом они «История Раскольникова – это история заблудшей души. Это развеянный миф о «сверхчеловеке», Кто же такой Раскольников: заблудшая душа или сверхчеловек? Предпосылки возникновения теориисоциальныепсихологические Суть теорииЭксперимент над собой:«властелин» или «вошь», «кровь по совести» Основные положения теории РаскольниковаНайдите в тексте романа (часть III гл. 5), как Делит людей на 2 разряда: на«Низший»и «Собственно на людей» «Тварь ли я дрожащая или право имею?» Часть 5, «Я хотел Наполеоном сделаться, оттого и убил…» В чём заключается разрушительный характер теории Раскольникова? Как история доказывает несостоятельность теории Раскольникова? Роман-предупреждение Теория Раскольникова не имеет ничего общего с благородными домыслами во имя человечества«Из В чём заключается гуманизм романа?Вечный спор Ангела и Демона происходит в нашей В романе утверждается гуманистическая мысль о противоестественности убийства человека человеком, о том, Домашнее заданиеСочинение. «Спор с Р.Раскольниковым»В чём сходство и различие между теорией Раскольникова и нигилизмом Базарова? ИсточникиДостоевский, Ф.М. «Преступление и наказание»// http://www.flibusta.net/b/169962Лебедев, В.В.Литература 10 кл. Учеб. для общеобразоват. Учреждений.
Слайды презентации

Слайд 2 Цели урока
Знакомство с теорией Раскольникова;
закрепление знаний материала

Цели урокаЗнакомство с теорией Раскольникова; закрепление знаний материала по роману, проверка степени усвоения материала.

по роману,
проверка степени усвоения материала.

Слайд 3 Задачи
утвердить мысль о высшей ценности человеческой личности и

Задачиутвердить мысль о высшей ценности человеческой личности и человеческой жизни, о

человеческой жизни, о нравственных ценностях романа и его главного

героя;
формировать гуманизм, социальные компетенции (умение жить в обществе).
развивать логическое мышление, умение сравнивать, обобщать, доказывать.

Слайд 4
«Я всматриваюсь и вдумываюсь в эти события, стараюсь

«Я всматриваюсь и вдумываюсь в эти события, стараюсь понять, каким образом

понять, каким образом они вытекают одно из другого, стараюсь

объяснить себе, насколько они находятся в зависимости от общих условий жизни».
Д.И.Писарев

Слайд 5
«История Раскольникова – это история заблудшей души. Это

«История Раскольникова – это история заблудшей души. Это развеянный миф о

развеянный миф о «сверхчеловеке», об избранных, которым всё дозволено».
Л.

Кулиджанов

Слайд 6 Кто же такой Раскольников: заблудшая душа или сверхчеловек?

Кто же такой Раскольников: заблудшая душа или сверхчеловек?

Слайд 7 Предпосылки возникновения теории








социальные
психологические

Предпосылки возникновения теориисоциальныепсихологические

Слайд 8 Суть теории
Эксперимент над собой:
«властелин» или «вошь», «кровь по

Суть теорииЭксперимент над собой:«властелин» или «вошь», «кровь по совести»

совести»

Слайд 9 Основные положения теории Раскольникова

Найдите в тексте романа (часть

Основные положения теории РаскольниковаНайдите в тексте романа (часть III гл. 5),

III гл. 5), как сам Раскольников объясняет суть своей

теории.
Объясните своё отношение
к теории Раскольникова.

Слайд 10 Делит людей на 2

Делит людей на 2 разряда: на«Низший»и «Собственно на людей»

разряда: на

«Низший»
и
«Собственно на людей»

Слайд 11 «Тварь ли я дрожащая или право имею?»

«Тварь ли я дрожащая или право имею?» Часть 5, гл.

Часть 5, гл. 4

Как Раскольников объясняет

Соне причину убийства?

Найти в тексте цитаты, раскрывающие поведение Раскольникова и Сони.

Слайд 12 «Я хотел Наполеоном сделаться, оттого и убил…»

«Я хотел Наполеоном сделаться, оттого и убил…»

Слайд 13 В чём заключается разрушительный характер теории Раскольникова?

В чём заключается разрушительный характер теории Раскольникова? Как история доказывает несостоятельность теории Раскольникова?

Как история доказывает несостоятельность теории Раскольникова?

Слайд 14 Роман-предупреждение

Роман-предупреждение

Слайд 15 Теория Раскольникова не имеет ничего общего с благородными

Теория Раскольникова не имеет ничего общего с благородными домыслами во имя

домыслами во имя человечества

«Из любви к истине необыкновенные люди,

подобно Каплеру и Ньютону, становились иногда мучениками, но никакая любовь к идее не могла превратить их в мучителей по той простой причине, что мучения никого не убеждают, а следовательно, не приносят ни малейшей пользы той идее, во имя которой они производятся».
Д.И. Писарев

Слайд 16 В чём заключается гуманизм романа?

Вечный спор
Ангела и

В чём заключается гуманизм романа?Вечный спор Ангела и Демона происходит в

Демона
происходит
в нашей собственной совести.

Д.С. Мережковский.


Слайд 17

В романе утверждается гуманистическая мысль о противоестественности убийства

В романе утверждается гуманистическая мысль о противоестественности убийства человека человеком, о


человека человеком, о том, что нельзя преступить принцип человечности.

Слайд 18 Домашнее задание
Сочинение. «Спор с Р.Раскольниковым»
В чём сходство и

Домашнее заданиеСочинение. «Спор с Р.Раскольниковым»В чём сходство и различие между теорией Раскольникова и нигилизмом Базарова?

различие между теорией Раскольникова и нигилизмом Базарова?



  • Имя файла: ideya-raskolnikova-o-prave-silnoy-lichnosti.pptx
  • Количество просмотров: 141
  • Количество скачиваний: 10
- Предыдущая Интерактивный тренажер по сказу Н.С.Лескова Левша
Следующая - Познавательная игра для младших школьников Конкурс знатоков природы

Похожие презентации

Б хәрефе план-конспект урока по чтению (1 класс) Б хәрефе план-конспект урока по чтению (1 класс) 113
В поисках Кая В поисках Кая 103
Путешествие по страницам детских журналов. презентация к уроку по чтению (2 класс) Путешествие по страницам детских журналов. презентация к уроку по чтению (2 класс) 150
Похищение носорога Похищение носорога 130
Горе от ума Горе от ума 135
Презентация к изучению поэзии Б.Пастернака в 11 классе Презентация к изучению поэзии Б.Пастернака в 11 классе 146
Читаем по слогам и раскрашиваем Читаем по слогам и раскрашиваем 90
Добролюбие в творчестве В.Г. Распутина Добролюбие в творчестве В.Г. Распутина 111
Байронизм в творчестве Пушкина Байронизм в творчестве Пушкина 189
Иван Бунин Матери презентация к уроку по чтению (2 класс) Иван Бунин Матери презентация к уроку по чтению (2 класс) 140
19422___- 19422___- 185
Басни И.А. Крылова. Игра Знатоки басен Басни И.А. Крылова. Игра Знатоки басен 93
Х.К. Андерсен Х.К. Андерсен 87
Мастер-класс Технология продуктивного чтения. Работа с текстом на урока литературного чтения методическая разработка по чтению (2 класс) по теме Мастер-класс Технология продуктивного чтения. Работа с текстом на урока литературного чтения методическая разработка по чтению (2 класс) по теме 126
Существует ли возможность сотворения волшебства в реальном мире? Существует ли возможность сотворения волшебства в реальном мире? 117
Сергей Есенин - литературная гостиная Сергей Есенин - литературная гостиная 132
Из истории басни Из истории басни 105
Книга – источник знаний Книга – источник знаний 119
Гуси-лебеди презентация к уроку (чтение, 2 класс) по теме Гуси-лебеди презентация к уроку (чтение, 2 класс) по теме 87
5119_Однорідні члени речення(учні) 5119_Однорідні члени речення(учні) 100
В.Г. Белинский о романе Евгений Онегин А.С. Пушкина В.Г. Белинский о романе Евгений Онегин А.С. Пушкина 112
История одного города М.Е. Салтыков-Щедрин История одного города М.Е. Салтыков-Щедрин 101
Обучение грамоте Урок “Согласные звонкие звуки [в], [в,], отличающиеся по признаку мягкости - твердости. Буквы В, в”. методическая разработка по чтению (1 класс) по теме Обучение грамоте Урок “Согласные звонкие звуки [в], [в,], отличающиеся по признаку мягкости - твердости. Буквы В, в”. методическая разработка по чтению (1 класс) по теме 109
Вкусившая Познания, Добра и Зла Вкусившая Познания, Добра и Зла 104
Презентация презентация к уроку по чтению (1 класс) Презентация презентация к уроку по чтению (1 класс) 103
Рыжая сказка Рыжая сказка 98
Сочинение по картине З.Е.Серебряковой За обедом Сочинение по картине З.Е.Серебряковой За обедом 85
Презентация по литературе на тему В чудесной стране басен и сказок (5 класс) Презентация по литературе на тему В чудесной стране басен и сказок (5 класс) 92
Сентиментализм как литературное направление Сентиментализм как литературное направление 82
Современный уроклитературного чтения в 5-7 классах Современный уроклитературного чтения в 5-7 классах 95