Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Елена Хоринская уральская писательница

Содержание

Мотивирующая табличкаЕсли у вас есть твердое ЗАЧЕМ, можно выдержать любое КАК. Ф. Ницше
Учебная мотивация на всех этапах урокаАвторы: Шкляева Анастасия МарковнаШленина Мария Валерьевна« Школьные учителя Мотивирующая табличкаЕсли у вас есть твердое ЗАЧЕМ, можно выдержать любое КАК. Ф. Ницше Этапы 		деятельностиРезультат Виды мотивации УстойчиваяНеустойчиваяэстети-ческиегармония порядок красотасамоактуализация Виды мотивацииВнешняяВнутренняя Виды мотивации К…От… Мотивация от…Глаголы:ПрочитайтеНапишитеПроверьте то, что написали – нет ли ошибокРешитеСделайтеВыполнитеЗамолчитеСядьте, встаньтеДелайте то, что Как люди создали школу по нашептыванию дьявола:И создали так, как велел им Мотивация к: Глаголы - стимуляторы:ЗаметитьСкомбинироватьПриспособитьМодифицироватьУвеличитьИспользовать по-другомуПеревернуть или переставитьВопросы открытые:КакКогдаЗачемЧтоОткуда?КудаПочемуотчего Мотивирование к учебной деятельностиактуализируются требования к процессу обучения со стороны учебной деятельности Это мотивирование – жить реальной жизнью… Этапы урока: Самоопределение к деятельности. Актуализация знаний. Постановка учебной задачи. «Открытие нового Начинаем урок:Эмоция – удивление, радость, оживлениеПротиворечие – парадокс – примерМного всего (избыток Продолжение начала…АссоциацииСамое длинное предложениеСнежный комЕсли бы это было….или любые слова, приходящие в Постановка учебной задачиРабота с текстомСоздание иллюстраций, где каждое слово определения будет выглядеть Первичное закреплениеСоставить тест для другого класса по теме…КроссвордРебусНайти похожее в других предметахИ Самостоятельная работа с проверкой по эталону:Индивидуальная работа с текстомДискуссияПрезентацияТворческая мастерскаяПерепиши по-своему, узкая Рефлексия деятельности1. прекращение предметной деятельности2. воспроизведение последовательности выполненных действий3. анализ последовательности и Я знаю только то, что ничего не знаю… СократНезаконченное пред…еЯ хочу…Эссе и Домашнее задание Одно на двоихТри на одногоПять на пятьДва на пятьОдин для многого…Ваши варианты… Спасибо за новый опыт, коллеги !!!!
Слайды презентации

Слайд 2 Мотивирующая табличка
Если у вас есть твердое ЗАЧЕМ,
можно

Мотивирующая табличкаЕсли у вас есть твердое ЗАЧЕМ, можно выдержать любое КАК. Ф. Ницше

выдержать любое КАК.
Ф. Ницше


Слайд 3 Этапы деятельности
Результат

Этапы 		деятельностиРезультат

Слайд 4 Виды мотивации
Устойчивая
Неустойчивая
эстети-ческие
гармония порядок красота
самоактуализация

Виды мотивации УстойчиваяНеустойчиваяэстети-ческиегармония порядок красотасамоактуализация

Слайд 5 Виды мотивации
Внешняя
Внутренняя

Виды мотивацииВнешняяВнутренняя

Слайд 6 Виды мотивации
К…
От…

Виды мотивации К…От…

Слайд 7 Мотивация от…
Глаголы:
Прочитайте
Напишите
Проверьте то, что написали – нет ли

Мотивация от…Глаголы:ПрочитайтеНапишитеПроверьте то, что написали – нет ли ошибокРешитеСделайтеВыполнитеЗамолчитеСядьте, встаньтеДелайте то,

ошибок
Решите
Сделайте
Выполните
Замолчите
Сядьте, встаньте
Делайте то, что сказано
Вопросы:
Два варианта ответа:
да

или нет

Не возникают….

Слайд 8 Как люди создали школу по нашептыванию дьявола:
И создали

Как люди создали школу по нашептыванию дьявола:И создали так, как велел

так, как велел им дьявол.
Ребенок любит природу, поэтому его

закрыли в четырех стенах
Ребенку нравится осознавать, что его работа имеет какой-то смысл, поэтому все построили так, чтобы его активность не приносила никакой пользы
Ребенку важно двигаться – его обездвижили
Ребенок любит работать руками – его заставили учить теории и идеи
Ребенок любит говорить – его заставили молчать
Ребенок стремится понять – его заставили заучивать на память
Ребенок хотел бы самостоятельно искать – знания ему дают в готовом виде

Слайд 9 Мотивация к:
Глаголы - стимуляторы:

Заметить
Скомбинировать
Приспособить
Модифицировать
Увеличить
Использовать по-другому
Перевернуть или переставить
Вопросы открытые:


Как
Когда
Зачем
Что
Откуда?
Куда
Почему
отчего

Мотивация к: Глаголы - стимуляторы:ЗаметитьСкомбинироватьПриспособитьМодифицироватьУвеличитьИспользовать по-другомуПеревернуть или переставитьВопросы открытые:КакКогдаЗачемЧтоОткуда?КудаПочемуотчего

Слайд 10 Мотивирование к учебной деятельности
актуализируются требования к процессу обучения

Мотивирование к учебной деятельностиактуализируются требования к процессу обучения со стороны учебной

со стороны учебной деятельности (надо»);

создаются условия для возникновения внутренней

потребности включения в учебную деятельность («могу»);

устанавливаются тематические рамки («хочу»).


Слайд 11 Это мотивирование – жить реальной жизнью…

Это мотивирование – жить реальной жизнью…

Слайд 12 Этапы урока:
Самоопределение к деятельности.
Актуализация знаний.
Постановка

Этапы урока: Самоопределение к деятельности. Актуализация знаний. Постановка учебной задачи. «Открытие

учебной задачи.
«Открытие нового знания».
Первичное закрепление.
Самостоятельная работа

с самопроверкой по эталону.
Включение нового знания в систему знаний и повторение.
Рефлексия деятельности.

Этапы урока


Слайд 13 Начинаем урок:
Эмоция – удивление, радость, оживление
Противоречие – парадокс

Начинаем урок:Эмоция – удивление, радость, оживлениеПротиворечие – парадокс – примерМного всего

– пример
Много всего (избыток информации)
Что произойдет, если…


0=1


Что из представленного

нам поможет…

Слайд 14 Продолжение начала…
Ассоциации



Самое длинное предложение


Снежный ком
Если бы это было….или

Продолжение начала…АссоциацииСамое длинное предложениеСнежный комЕсли бы это было….или любые слова, приходящие

любые слова, приходящие в голову
По теме на определенную букву…(варианты)
Свойства

явления (кто последний, тот выигрывает отметку)

Слайд 15 Постановка учебной задачи

Работа с текстом

Создание иллюстраций, где каждое

Постановка учебной задачиРабота с текстомСоздание иллюстраций, где каждое слово определения будет

слово определения будет выглядеть как картинка
Создать текст для сайта

какой-либо фирмы

Наибольшее количество вопросов одноклассникам, записки (почта)
Перевести текст в схему, создать задание (пропуски в схемах) и т.д.
Запоминалки


Слайд 16 Первичное закрепление
Составить тест для другого класса по теме…
Кроссворд
Ребус
Найти

Первичное закреплениеСоставить тест для другого класса по теме…КроссвордРебусНайти похожее в других

похожее в других предметах
И так, и по-другому, и далее…


Слайд 17 Самостоятельная работа с проверкой по эталону:
Индивидуальная работа с

Самостоятельная работа с проверкой по эталону:Индивидуальная работа с текстомДискуссияПрезентацияТворческая мастерскаяПерепиши по-своему,

текстом

Дискуссия
Презентация

Творческая мастерская
Перепиши по-своему, узкая специализация
За и против
Подбор информации

Сказка. Пьеса.

Стихотворение.

Слайд 18 Рефлексия деятельности
1. прекращение предметной деятельности
2. воспроизведение последовательности выполненных

Рефлексия деятельности1. прекращение предметной деятельности2. воспроизведение последовательности выполненных действий3. анализ последовательности

действий
3. анализ последовательности и содержания действий
4. формулировка результатов
5. проверка

гипотез во время последующей деятельности

Слайд 19 Я знаю только то, что ничего не знаю…

Я знаю только то, что ничего не знаю… СократНезаконченное пред…еЯ хочу…Эссе

Сократ
Незаконченное пред…е
Я хочу…
Эссе и бортжурнал
Наиболее выгодное знание…
Афоризмы и мудрости

класса

Слайд 20 Домашнее задание
Одно на двоих
Три на одного
Пять на пять
Два

Домашнее задание Одно на двоихТри на одногоПять на пятьДва на пятьОдин для многого…Ваши варианты…

на пять
Один для многого…
Ваши варианты…


  • Имя файла: elena-horinskaya-uralskaya-pisatelnitsa.pptx
  • Количество просмотров: 146
  • Количество скачиваний: 0