- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Читательские умения и приемы их формирования
Содержание
- 2. Читательские умения - это специфические умения, необходимые
- 3. 1. Умение воссоздавать в воображении художественные
- 4. 2. Умение эмоционально откликаться на художественные образы
- 5. 3. Умение целостно воспринимать образ-персонажПриемы: перечитывание
- 6. 4. Умение устанавливать причинно – следственные связи,
- 7. 5. Умение воспринимать изобразительно-выразительные средства художественного языка
- 8. Скачать презентацию
- 9. Похожие презентации
Читательские умения - это специфические умения, необходимые для восприятия и понимания художественного литературного произведения.Читательские умения направлены на анализ языка, сюжета, композиции, образов и способствуют постижению идеи произведения.
Слайд 2 Читательские умения - это специфические умения, необходимые для
восприятия и понимания художественного литературного произведения.
анализ языка, сюжета, композиции, образов и способствуют постижению идеи произведения.Слайд 3 1. Умение воссоздавать в воображении художественные картины, изображенные
писателем с помощью слова.
Приемы:
работа с иллюстрациями профессиональных
художников, их рассматривание и анализ.словесное и графическое рисование.
составление диафильма, сценария мультфильма, конструирование из бумаги или пластилина литературных персонажей, элементов интерьера будет также способствовать «пробуждению» воображения.
инсценирование или драматизация отдельных эпизодов и всего произведения.
Слайд 4 2. Умение эмоционально откликаться на художественные образы и
картины.
Приемы:
совместное чтение.
самостоятельный выбор ребенком произведения для чтения.
самостоятельное повторное чтение
уже прочитанного произведения, перечитывание текста целиком или выборочно.
Слайд 5
3. Умение целостно воспринимать образ-персонаж
Приемы:
перечитывание и выборочный
пересказ с целью выявления мотивов и последствий поступков.
чтение по
ролям, работа над выразительностью речи персонажа, анализ авторских ремарок.словесное рисование.
анализ пейзажных зарисовок и предметов окружающей обстановки с целью углубления представлений о персонаже.
проблемные вопросы.
творческий пересказ от лица героя с целью выявления его характера и внутренних переживаний.
Слайд 6 4. Умение устанавливать причинно – следственные связи, видеть
логику развития действия (сюжета) в эпическом произведении.
Приемы:
деление
текста на смысловые части в соответствии с данным планом; определение композиционного построения читаемого произведения (вводная, основная, заключительная части).составление плана (картинного, словесного, простого, сложного) и озаглавливание его основных смысловых частей.
создание диафильма, сценария для инсценирования текста.
Слайд 7
5. Умение воспринимать изобразительно-выразительные средства художественного языка
Приемы:
выделение поэтических средств языка , объяснение значения образных слов
и выражений. подбор синонимов с целью осмысления оттенков значения авторского слова.
сопоставление авторского текста с намеренно искаженным с целью оправдания и понимания авторского выбора..
словесное «рисование», воссоздание образа по описанию в тексте упражнения в использовании изобразительных средств языка: иллюстрирование, описание.
