Презентация на тему А.П. Чехов и образование

Содержание

2. Цели:Открыть необычную страничку из поэтики
5. «Трехэтажный дворник ищет места гувернантки».«С дозволения начальства
6. «Голова имеется у всякого, но не всякому
7. «За мной гнались 30 собак, из которых
8. «Не могу умолчать
9. Тогда человеку станет лучше, когда вы покажете
10. Ах, если б к трудолюбию
11. Скачать презентацию
12. Похожие презентации

Цели:Открыть необычную страничку из поэтики писателя;воспитать бережное отношение к родному слову;показать элементы «механизма» комического через речь персонажей;доказать, что «врагом А.П.Чехова была пошлость», в том числе и в слове;развивать логическое мышление учащихся и …чувство юмора.«Чехов

А.П.Чехов и образованиеПосвящение Современному двоечнику

«Мелкий человек»:- покорность,- приниженность,-страх

«Трехэтажный дворник ищет места гувернантки».«С дозволения начальства сбежал пудель фабрики Сиу и

«Голова имеется у всякого, но не всякому нужна. По мнению одних, дана

«За мной гнались 30 собак, из которых 7 были белые, 8 серые,

«Не могу умолчать и не терплю когда ученые

Тогда человеку станет лучше, когда вы покажете ему, каков он есть.

Ах, если б к трудолюбию прибавить образование, а к образованию

Слайды презентации

Слайд 2 Цели:
Открыть необычную страничку из поэтики писателя;
воспитать

бережное отношение к родному слову;
показать элементы «механизма» комического через

речь персонажей;
доказать, что «врагом А.П.Чехова была пошлость», в том числе и в слове;
развивать логическое мышление учащихся и …чувство юмора.

«Чехов близок нам…»

Слайд 3

«Мелкий человек»:
- покорность,
- приниженность,
-страх перед «сильными мира сего»,
-

безграмотность.

Предмет осмеяния А.П.Чехова:

Слайд 4

Русский язык

« Недавно Россия воевала с

Заграницей, при чем много было убито Турков».
«Говядина делается из быков и коров, баранина из овечек и баранчиков».
«Как только я выдержала экзамены, то сейчас же поехала с маменькой, мебелью и братом…на дачу».
Рассказ «Каникулярные работы институтки Наденьки Н.»

«Двоечники» в произведениях А.П.Чехова.

Слайд 5 «Трехэтажный дворник ищет места гувернантки».
«С дозволения начальства сбежал

«Трехэтажный дворник ищет места гувернантки».«С дозволения начальства сбежал пудель фабрики Сиу

пудель фабрики Сиу и К*»
«По случаю ненастной погоды зубной

врач Крахтер вставляет зубы. Панихиды ежедневно.»
Рассказ «Перепутанные объявления»
«Актер. Истинный христианин, соблюдающий посты.
Бестия. Талантливый человек.
Коллежский регистратор. Среди великих мира сего то же, что пескарь среди рыб.
Тра-ля-ля. Мужские панталоны на языке дачниц.
Рассказ «3000 иностранных слов…».

Русский язык

Слайд 6 «Голова имеется у всякого, но не всякому нужна.

«Голова имеется у всякого, но не всякому нужна. По мнению одних,

По мнению одних, дана для того, чтобы думать, по

мнению других - для того, чтобы шляпу носить.
Лоб. Его функции: стучать о пол при испрошении благ и биться о стену при неполучении этих благ…
Нос дан для насморков и обоняния. В политику не вмешивается.
Уши любят дверные щели, открытые окна, высокую траву и тонкие заборы…
Микитки. Орган в науке неисследованный. По мнению дворников, находится пониже груди…»
Рассказ «Краткая анатомия человека».

Анатомия

Слайд 7 «За мной гнались 30 собак, из которых 7

«За мной гнались 30 собак, из которых 7 были белые, 8

были белые, 8 серые, а остальные черные. Спрашивается, за

какую ногу укусили меня собаки, за правую или левую?
Автолимед родился в 223 году, а умер после того, как прожил 84 года. Половину жизни провел он в путешествиях. Сколько стоит фунт гвоздей, и был ли женат Автолимед?
Моей теще 75 лет, а жене 42. Который час?»
Рассказ «Задачи сумасшедшего математика»

Математика

Слайд 8 «Не могу умолчать и

«Не могу умолчать и не терплю когда ученые неправильно

не терплю когда ученые неправильно мыслят в уме своем

и не могу не возразить…что Вы неправильно мыслите об луне т.е. о месяце, который заменяет нам солнце в часы мрака и темноты… если бы люди жили на луне то заслоняли бы для нас магический свет ее своими домами и тучными пастбищами. Люди живя на луне падали бы вниз на землю, а этого не бывает. Нечистоты и помои сыпались бы на наш материк с населенной луны. Могут ли люди жить на луне, если она существует только ночью?»
Рассказ «Письмо к ученому соседу»

Астрономия