Презентация на тему по литературному чтениюна тему Сказки Пушкина ( 4 класс )

О РАБОТНИКЕ ЕГО БАЛДЕ»
2. «СКАЗКА О ЦАРЕ САЛТАНЕ…»
3. «СКАЗКА

О РЫБАКЕ И РЫБКЕ»
4. «СКАЗКА О ЗОЛОТОМ ПЕТУШКЕ»
5. «СКАЗКА О МЁРТВОЙ ЦАРЕВНЕ И О СЕМИ БОГАТЫРЯХ…»

Ты их прочитал?

Да

Нет

о попе и работнике его Балде"
"Сказка о золотом петушке"
"Сказка

о царе Салтане..."

"Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях"

"Сказка о рыбаке и рыбке"

НАЗАД

2)РАЗВИВАТЬ ФАНТАЗИЮ,ВООБРАЖЕНИЕ,УМЕНИЕ ДАВАТЬ ПОЛНЫЙ,СВЯЗНЫЙ ОТВЕТ;

3)УЧИТЬСЯ РАБОТАТЬ КОЛЛЕКТИВНО,В ГРУППАХ;

дальше

Чтобы узнать моё задание, надо назвать слова, которыми

заканчивается «СКАЗКА О ЗОЛОТОМ ПЕТУШКЕ»

умею, но рекламу этих сказок не смогу сделать никогда.

Пусть каждая группа представит свою сказку так, чтобы всем стало понятно: чему учит сказка.

дальше

о работнике его Балде»
2 группа – «Сказка

о царе Салтане…»
3 группа – « Сказка о золотом петушке»
4 группа –«Сказка о рыбаке и рыбке»
5 группа - «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»

1. Подготовьте

короткую характеристику сказки: - правильное название; - какова её тема (о чем она?) и идея (чему учит?).
2. Творческое задание.
Подготовьте сценку,
чтение отрывка по ролям,
рекламный плакат.

дальше

встали!
Ножками потопали,
Ручками похлопали,
Вправо ниже наклоняйся,
Влево тоже наклоняйся,
Покрутились, повертелись
И за

парты все уселись.
Глазки крепко закрываем,
Дружно до пяти считаем
1-2-3-4-5
Открываем, поморгаем
И работу начинаем.

физминутка

спится,
Присев на кровати, подушки
Уже навострили ушки…
И сразу меняются лица,
Меняются

звуки и краски…
Тихонько скрипит половица,
По комнате ходят СКАЗКИ.

выслушайте ответ товарища.

2. Оцените: 1) полноту ответа; 2) последовательность (логику); 4) использование примеров изложения; 3) наглядность; 5) наличие вывода. 3.Исправьте ошибки , дополните ответы. 4. Дайте обоснованную оценку.

ребята. Сколько я сегодня узнал нового и интересного! Порадовали

вы меня и за это я расскажу вам тайну сказок Пушкина

ДАЛЬШЕ

любовь творит чудеса, помогая восстановить справедливость. О том, как они появились вы и узнаете на сегодняшнем уроке.

слушал сказки няни Арины Родионовны и бабушки, простодушной Марии

Алексеевны Ганнибал

одеяло,
Не чувствуя ни ног, ни головы…
Я трепетал – и

тихо наконец
Томленье сна на очи упадало.
Толпа толпой с лазурной высоты
На ложе роз крылатые мечты,
Волшебники, волшебницы слетались,
Обманами мой сон обворожали.

говорила и писала прекрасным русским языком…»

Арину Родионовну вновь рассказать ему те детские сказки .

царевне, которая «заблудилась в лесу», а «мачеха приходит в

лес под видом нищенки. Она дарит царевне рубашку, которую та, надев, умирает…» Записывает Пушкин и про Балду, и про турецкого государя Султана Султановича, которому царица родила 33 сына, а 34-й уродился чудом – ножки по колено серебряные, ручки по локотки золотые, во лбу звезда, в заволоке месяц…»

поэта переплетаются, и вот из-под его пера появились стихотворные

литературные сказки, в которых «русский дух» и «Русью пахнет!»

для настоящих знатоков пушкинских сказок веселые задания.

Хотите поиграть ?

НЕТ

ДА

и о работнике его Балде
Сказка о золотом петушке
МОЛОДЦЫ