Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Литература как искусство словесного образа – особый способ познания жизни(презентация)

Содержание

2. Литература как один из ведущих гуманитарных предметов
3. Нравственный облик личности зависит, в конечном счете,
4. Литература развивает разум и чувства. Она – наш учитель, наставник, проводник по жизни
5. Приобщение к общечеловеческим ценностям и развитие творческих
6. Задачи литературы в школе:
7. 1. развить потребность в общении с книгой через систематическое чтение художественного произведения;
8. 2. развить эмоциональную сферу учащегося ;
9. 3. научить выявлять заложенные автором в произведении проблемы и размышлять над ними;
10. 4. научить понимать идейный смысл произведения и
11. 5. включить ученика в творческую деятельность с усилением самостоятельности от класса к классу.
12. На уроках литературы изучается богатый фактический материал,направленный на развитие интеллектуальной и духовно-нравственной личности
13. Наслаждение, познание, воспитание – вот три основные функции литературы, которые дают пищу уму, сердцу, воле.
14. Нравственное воспитание учащихся на уроках литературы:-Действовать в
15. Общение школьника с произведениями искусства слова на
16. АнкетированиеРусский языкПредмет,полезный для будущей профессии -9Заставляет думать
17. Ученики о литературе-много жизненных примеров и уроков,
18. -расширяет кругозор; -дает повод думать ; -это
19. -формирует эстетический вкус; -закладывает базовые знания о
20. СинквейнУрок литературыПознавательный,поучительный,Учит,развивает,воспитываетПоэзия души,КнигаУрок литературыИнтересный,умиротворяющийТревожит,окрыляет,развивает,Урок души,Знания
21. ЛитератураПоучительная,увлекательнаяВоспитывает,развивает,учит,Вызывает раздумье,ИскусствоЛитератураИнтересная,полезная,Учит,воспитывает,волнует,Учит думатьКнига
22. Чтение книг – это труд, направленный на
23. Ученик не всегда понимает, что ему дают
24. Литература в школе делает то самое дело,что
27. Скачать презентацию
28. Похожие презентации

Литература как один из ведущих гуманитарных предметов содействует формированию разносторонне развитой ,гармоничной личности, воспитанию гражданина, патриота. Человек, не развитый нравственно и духовно, может направить свой ум как на добрые, так и на злые дела. Поэтому главным

Главная
Литература
Литература как искусство словесного образа – особый способ познания жизни(презентация)

Литература как искусство словесного образа – особый способ познания жизниУчитель русского языка

Литература как один из ведущих гуманитарных предметов содействует формированию разносторонне развитой ,гармоничной

Нравственный облик личности зависит, в конечном счете, от того, из каких источников

Литература развивает разум и чувства. Она – наш учитель, наставник, проводник по жизни

Приобщение к общечеловеческим ценностям и развитие творческих способностей - необходимое условие становления

1. развить потребность в общении с книгой через систематическое чтение художественного произведения;

2. развить эмоциональную сферу учащегося ;

3. научить выявлять заложенные автором в произведении проблемы и размышлять над ними;

4. научить понимать идейный смысл произведения и способы его воплощения, художественную структуру

5. включить ученика в творческую деятельность с усилением самостоятельности от класса к классу.

На уроках литературы изучается богатый фактический материал,направленный на развитие интеллектуальной и духовно-нравственной личности

Наслаждение, познание, воспитание – вот три основные функции литературы, которые дают пищу уму, сердцу, воле.

Нравственное воспитание учащихся на уроках литературы:-Действовать в положительном направлении, взывая к лучшим

Общение школьника с произведениями искусства слова на уроках литературы необходимо не просто

АнкетированиеРусский языкПредмет,полезный для будущей профессии -9Заставляет думать -5Заставляют родители -10литератураПредмет,полезный для будущей

Ученики о литературе-много жизненных примеров и уроков, которые учат как правильно поступить

-расширяет кругозор; -дает повод думать ; -это как экскурс в историю; -Дает

-формирует эстетический вкус; -закладывает базовые знания о жизни; -учит излагать свои мысли;

СинквейнУрок литературыПознавательный,поучительный,Учит,развивает,воспитываетПоэзия души,КнигаУрок литературыИнтересный,умиротворяющийТревожит,окрыляет,развивает,Урок души,Знания

ЛитератураПоучительная,увлекательнаяВоспитывает,развивает,учит,Вызывает раздумье,ИскусствоЛитератураИнтересная,полезная,Учит,воспитывает,волнует,Учит думатьКнига

Чтение книг – это труд, направленный на формирование собственной души. Выстраданная совестью

Ученик не всегда понимает, что ему дают уроки литературы ,но человек, который

Литература в школе делает то самое дело,что и в жизни,- формирует сознание,миропониманимание,личность

Литература как искусство словесного образа – особый способ познания жизни(презентация)

Слайды презентации

Слайд 2 Литература как один из ведущих гуманитарных предметов содействует

Литература как один из ведущих гуманитарных предметов содействует формированию разносторонне развитой

формированию разносторонне развитой ,гармоничной личности, воспитанию гражданина, патриота. Человек, не

развитый нравственно и духовно, может направить свой ум как на добрые, так и на злые дела. Поэтому главным принципом современного образования и воспитания становится опора на культурные традиции, признание значения духовных ценностей в формировании нравственности человека

Слайд 3 Нравственный облик личности зависит, в конечном счете, от

Нравственный облик личности зависит, в конечном счете, от того, из каких

того, из каких источников черпал человек свои радости в

годы детства.

В.А.Сухомлинский

Слайд 4 Литература развивает разум и чувства. Она – наш

учитель, наставник, проводник по жизни

Слайд 5 Приобщение к общечеловеческим ценностям и развитие творческих способностей

Приобщение к общечеловеческим ценностям и развитие творческих способностей - необходимое условие

- необходимое условие становления человека эмоционально богатого и интеллектуально

развитого, способного конструктивно и критически относиться к себе и к окружающему миру

Слайд 6 Задачи литературы в школе:

Слайд 7 1. развить потребность в общении с книгой через

систематическое чтение художественного произведения;

Слайд 8 2. развить эмоциональную сферу учащегося ;

Слайд 9 3. научить выявлять заложенные автором в произведении проблемы

и размышлять над ними;

Слайд 10 4. научить понимать идейный смысл произведения и способы

4. научить понимать идейный смысл произведения и способы его воплощения, художественную

его воплощения, художественную структуру произведения и средства, используемые автором;

Слайд 11 5. включить ученика в творческую деятельность с усилением

самостоятельности от класса к классу.

Слайд 12 На уроках литературы изучается богатый фактический материал,направленный на

развитие интеллектуальной и духовно-нравственной личности

Слайд 13 Наслаждение, познание, воспитание – вот три основные функции

литературы, которые дают пищу уму, сердцу, воле.

Слайд 14 Нравственное воспитание учащихся на уроках литературы:
-Действовать в положительном

Нравственное воспитание учащихся на уроках литературы:-Действовать в положительном направлении, взывая к

направлении, взывая к лучшим началам в человеке;
-определить суть и

содержание нравственных ценностей(что есть добро и зло);
-взывать к высшим ценностям (любви, мужеству, самоуважению)
-способствовать формированию толерантности
-

Слайд 15 Общение школьника с произведениями искусства слова на уроках

Общение школьника с произведениями искусства слова на уроках литературы необходимо не

литературы необходимо не просто как факт знакомства с художественными

ценностями,но и как опыт коммуникации,умение оценивать поступки героев,историческую эпоху,делать выводы и задумываться над своей жизнью.

Слайд 16 Анкетирование
Русский язык
Предмет,полезный для будущей профессии -9
Заставляет думать -5
Заставляют

родители -10
литература
Предмет,полезный для будущей профессии- 2
Заставляет думать-7
Заставляют родители- 4

Слайд 17 Ученики о литературе
-много жизненных примеров и уроков, которые

Ученики о литературе-много жизненных примеров и уроков, которые учат как правильно

учат как правильно поступить в жизненной ситуации.
-

только читая классику, можно научиться понимать мотивы поведения людей, что даёт бесценный жизненный опыт
-чтобы научиться думать и понимать других...
-общаться, любить и различать добро и зло...

Слайд 18 -расширяет кругозор; -дает повод думать ; -это как экскурс в

-расширяет кругозор; -дает повод думать ; -это как экскурс в историю;

историю; -Дает возможность развивать воображение; -Если учить стихотворения - то память

развивается; -Словарный запас становится больше; -Есть о чем поговорить с другими людьми; -Можно найти решения своих душевных проблем.

Слайд 19 -формирует эстетический вкус; -закладывает базовые знания о жизни; -учит излагать

-формирует эстетический вкус; -закладывает базовые знания о жизни; -учит излагать свои

свои мысли; -анализировать и адекватно оценивать ситуацию,свое поведение

Слайд 20 Синквейн
Урок литературы
Познавательный,поучительный,
Учит,развивает,воспитывает
Поэзия души,
Книга
Урок литературы
Интересный,умиротворяющий
Тревожит,окрыляет,
развивает,
Урок души,
Знания

Слайд 21 Литература
Поучительная,увлекательная
Воспитывает,развивает,учит,
Вызывает раздумье,
Искусство

Литература
Интересная,полезная,
Учит,воспитывает,волнует,
Учит думать
Книга

Слайд 22 Чтение книг – это труд, направленный на формирование

Чтение книг – это труд, направленный на формирование собственной души. Выстраданная

собственной души. Выстраданная совестью книга создает вокруг нас нравственное

силовое поле, бесценное эмоциональное пространство.Без всего этого человек не может стать достойной личностью.

Слайд 23 Ученик не всегда понимает, что ему дают уроки

Ученик не всегда понимает, что ему дают уроки литературы ,но человек,

литературы ,но человек, который не читает не способен
-анализировать и

делать выводы в сложной жизненной ситуации;
-не может оценить и понять прошлое своего народа и разобраться в настоящем;
-речь его бедна и однообразна;
-он не умеет вести дискуссию, отстаивая аргументированно свою позицию;
-не способен сопереживать.
-