Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по литературному чтению. М. Горький. Случай с Евсейкой. ( 3 класс)

Содержание

Как он может жить на свете без усов и чешуи? Мы бы рыбы не могли бы раздвоить хвосты свои!
Под корнями рак живёт,Рыбий хвостик он жуёт.Рыбий хвостик очень сух,Рак не знает вкуса мух. Как он может жить на свете без усов и чешуи? Мы бы Не похож он ни на рака, ни на нас – весьма во многом. Не родня ли это чудо безобразным осьминогам. Автобиография писателя.М.Горький – человек нелёгкой судьбы. Он рано лишился родителей. Воспитывал его М.Горький – литературное имя писателя.– Как называется литературное имя? (Псевдоним.)Его настоящее имя – – Прочитаем начало сказки. Что окружало его на морском дне? (Чтение до слов Рассматривание  морских животных, с которыми знакомится Евсей. Итог урока– Что понравилось в этом произведении? Что вызвало вашу улыбку? Как Плавниками трепеща,И зубаста, да тоща,Пищи на обед ища,Ходит щука вкруг леща! Вот так штука!Тщетно тщится щукаУщемить леща!Вот так это – штука!
Слайды презентации

Слайд 1

Под корнями рак живёт,
Рыбий хвостик он жуёт.
Рыбий хвостик очень сух,
Рак

не знает вкуса мух.
Под корнями рак живёт,Рыбий хвостик он жуёт.Рыбий хвостик очень сух,Рак не знает вкуса мух.

Слайд 2 Как он может жить на свете без усов и чешуи? Мы

бы рыбы не могли бы раздвоить хвосты свои!
Как он может жить на свете без усов и чешуи? Мы

Слайд 3 Не похож он ни на рака, ни на нас –

весьма во многом.
Не похож он ни на рака, ни на нас – весьма во многом.

Слайд 4 Не родня ли это чудо безобразным осьминогам.

Не родня ли это чудо безобразным осьминогам.

Слайд 5


Слайд 6


Слайд 7
Автобиография писателя.
М.Горький – человек нелёгкой судьбы. Он рано лишился родителей.

Воспитывал его суровый дедушка. Учить мальчика никто не собирался. Сызмальства ему пришлось работать: сначала собирал всякое старьё (это называлось “ветошничеством”), а потом был отдан “в люди”. Он зарабатывал деньги, выполняя разную чёрную работу, был прислугой и посудомойкой, мальчиком на побегушках. Всего два года было отведено Алёше на освоение школьных наук. Считали, что этого вполне достаточно. Но М.Горькому этого достаточно не было. Он учился не в гимназии, а сам, читая книги и смог стать всемирно известным писателем.
Автобиография писателя.М.Горький – человек нелёгкой судьбы. Он рано лишился родителей. Воспитывал

Слайд 8


Слайд 9


Слайд 10


Слайд 11 М.Горький – литературное имя писателя.
– Как называется литературное имя? (Псевдоним.)
Его настоящее

имя – Алексей Пешков. Он создал множество серьёзных произведений, которые вы будете читать в средней школе. Писатель часто бывал в Италии. В 1908 году итальянском городе Мессине произошло землятресение. Максим Горький, к тому времени писатель с мировым именем, обратился к людям с призывом помочь пострадавшим. Отзывались многие, в том числе и ребятишки из школы близ Баку. Между ними и писателем завязалась преписка. В одном из писем дети попросили писателя сочинить рассказ про воробьишку и ещё какой-нибудь “выдуманный” рассказ. Так и получилось, что лучшие свои детские произведения: сказки “Воробьишко”, “Самовар”, рассказ “Случай с Евсейкой”, -писатель создал по заказу маленьких читателей.
М.Горький – литературное имя писателя.– Как называется литературное имя? (Псевдоним.)Его настоящее имя

Слайд 12


Слайд 13 – Прочитаем начало сказки.
Что окружало его на морском дне?
 (Чтение

до слов “Дом – не тележка у дядющки Якова”.)
– Теперь постараемся посмотреть на морских обитателей глазами Евсейки.
Каких морских животных повстречал мальчик? Как их описывает Горький?

– Прочитаем начало сказки. Что окружало его на морском дне? (Чтение до

Слайд 14 Рассматривание морских животных, с которыми знакомится Евсей.

Рассматривание  морских животных, с которыми знакомится Евсей.

Слайд 15


Слайд 16


Слайд 17


Слайд 18


Слайд 19


Слайд 20


Слайд 21


Слайд 22


Слайд 23


Слайд 24


Слайд 25 Итог урока
– Что понравилось в этом произведении?
Что вызвало вашу

улыбку?
Как Горький описывает морское дно?
Какой приём он для этого использует?

Итог урока– Что понравилось в этом произведении? Что вызвало вашу улыбку?

Слайд 26
Плавниками трепеща,
И зубаста, да тоща,
Пищи на обед ища,
Ходит щука вкруг

леща!
Плавниками трепеща,И зубаста, да тоща,Пищи на обед ища,Ходит щука вкруг леща!

Слайд 27
Вот так штука!
Тщетно тщится щука
Ущемить леща!
Вот так это – штука!

Вот так штука!Тщетно тщится щукаУщемить леща!Вот так это – штука!
  • Имя файла: prezentatsiya-po-literaturnomu-chteniyu-m-gorkiy-sluchay-s-evseykoy-3-klass.pptx
  • Количество просмотров: 95
  • Количество скачиваний: 4