Презентация на тему по литературному чтению на тему Моя Родина по рассказу М.Пришвина (3 класс ИНШ)

КОГО-ЧЕГО-НИБУДЬ

запасы.

2) Так говорят о ком - то, о чём

– то ценном, дорогом.
3 ) ценности духовной и материальной культуры.
Что называет Пришвин «сокровищами жизни»?

жизни, людях, Родине, природе, искусстве, музыке

с молоком;
в) чаем с молоком.
2. Потом и в городе

…
а) я вставал на заре;
б) я вставал с первыми петухами;
в) я вставал рано.
3. После чаю …
а) я уходил на охоту;
б) я уходил на работу;
в) я уходил спать.
4. Мы хозяева нашей природы, и она для нас кладовая солнца …
а) с драгоценными камнями;
б) с великими сокровищами жизни;
в) с большим богатством.
5. И тогда, и теперь в находках была моя …
а) работа;
б) охота;
в) забота.

называется одним словом (обычно существительным).
2. Вторая строчка –

это описание темы в двух словах (двумя прилагательными).
3. Третья строчка – это описание действия в рамках этой темы тремя словами (три глагола)..
4. Четвертая строка – это фраза из четырех слов, показывающая отношение к теме.
5. Последняя строка – это синоним из одного слова, который повторяет суть темы, обычно имя существительное.
 
 
 
 

с молоком;
в) чаем с молоком.
2. Потом и в городе

…
а) я вставал на заре;
б) я вставал с первыми петухами;
в) я вставал рано.
3. После чаю …
а) я уходил на охоту;
б) я уходил на работу;
в) я уходил спать.
4. Мы хозяева нашей природы, и она для нас кладовая солнца …
а) с драгоценными камнями;
б) с великими сокровищами жизни;
в) с большим богатством.
5. И тогда, и теперь в находках была моя …
а) работа;
б) охота;
в) забота.

в, в, а, б, б

находках была моя…
3. Мы хозяева нашей природы, и она для

нас…солнца.
4. Надо охранять, открывать и показывать великие…жизни.
5. Охранять природу – значит охранять …
6. Любовь к какому напитку выработала привычку утреннего вставания.
- Какое ключевое слово у вас получилось?

О Т А
К Л А Д О В А

Я

С О К Р О В И Щ А

Р О Д И Н У

Ч А Й

лес, степь, горы. А человеку нужна родина. И охранять

природу – значит охранять Родину. (М. М. Пришвин)

записать его в рабочую тетрадь.
Составить рассказ о природе, записать

его и план в рабочую тетрадь

никогда не причиню ей вреда.
Розовые «сердечки» – я не

всегда бережно относился к природе, но после сегодняшнего урока постараюсь измениться.
Синие «сердечки» – мне трудно измениться.