Презентация на тему Горе от ума А.С. Грибоедов 7 класс

читать наизусть цитаты, фрагменты произведения, связанные с характеристикой лирического

героя и/или образа-персонажа;
АИ5 - характеризовать героев произведения на основе деталей и цитат из текста;
ПО5 - пересказывать (кратко, подробно, выборочно) содержание произведения или отрывка, выражая своё мнение о героях и событиях.

Цели урока:

порядке
Книжка, ручка и тетрадка?
Проверили? Садитесь!
С усердием трудитесь!

Организационный момент

«Learning.org»

в России?
 Где родился Фонвизин?
 В честь кого он

назван?
 Где и как он учился?

История рода Фонвизиных

было вступать в службу и жениться. ( во времена

Фонвизина).
Недоросль-необразованный подросток ( сейчас).

Комедия «Недоросль»

крестьянства и крепостного права

написать всю известную информацию, снаружи – что хотелось бы

узнать

Оценивание: «Смайлики»

ФАКТЫ

???

???

???

???

комедии «Недоросль» (первое явление, третье действие, диалог Стародума и

Правдина);

они характеризуют своего персонажа

1 группы: Об «экзамене» Митрофана сказано, что в этой

сцене происходит столкновение истинного просвещения и воинствующего невежества. Согласны ли вы с этим? Почему?
2 группа - Тришкин кафтан.
Вопросы для 2 группы (пары):
1. Как вы думаете, почему комедия начинается сценой с портным Тришкой?
2. Что мы узнаём о жизни в доме Простаковых при внимательном прочтении 1-ого действия?

Домашнее задание

для 3 группы:
1. Что мы узнаем от Простаковой и Скотинина

об их родственниках?
2. Каковы взаимоотношения между членами семьи?
3. Каковы отношения дворян к крепостным, интересы помещиков?
4 группа (пара) - Отрицательные герои.
Вопросы для 4 группы:
1. Кого можно отнести к отрицательным героям?
2. Каково назначение отрицательных героев в комедии?

Домашнее задание

состоянии вы пребывали на уроке, где находились