славе
Я забывал на горестной земле,
Когда твое лицо в простой
оправеПеред мной сияло на столе.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Заключительная игра в 9 классе по литературе
Содержание
- 3. Лирика 5Определите тип рифмыО доблестях, о подвигах,
- 4. Лирика 10Определите размер стихаВ рабстве спасённое Сердце свободное — Золото, золото Сердце народное! (Н.А. Некрасов)
- 5. Лирика 5Назовите изобразительно-выразительное средство:Не жалею, не зову, не плачу,Все пройдет, как с белых яблонь дым.Увяданья золотом охваченный,Я не буду больше молодым.
- 6. Лирика 5Назовите изобразительно-выразительное средство:Красною кистьюРябина зажглась.Падали листья.Я родилась.
- 7. Лирика 5Назовите изобразительно-выразительное средство:О доблестях, о подвигах,
- 8. Узнай по отрывку 5Она его не подымает
- 9. Узнай по отрывку 5 Служить бы рад, прислуживаться тошно.— Вот то-то
- 10. Узнай по отрывку 5Раз в крещенский вечерок
- 11. Узнай по отрывку 5— Обернусь я, бедная,
- 12. Узнай по отрывку 10Царей и царств земных
- 13. Узнай по описанию 5Посетил театр – чихнул – извинялся –извинялся – помер…
- 14. Узнай по описанию 5Продавала цветы, познакомилась с НИМ, влюбилась без памяти, а он использовал и бросил…
- 15. Узнай по описанию 10Он знает, как разбогатеть, нооо неожиданно женщина расстраивает все его планы…
- 16. Узнай по описанию 10Не умеет ни любить,
- 17. Узнай по описанию 10Любит гулять в темное
- 18. Биография 10родился в селе Багдати Кутаисской губернии, всю жизнь
- 19. Биография 10 родился 11 декабря 1918 года в Кисловодске.
- 20. Биография 10 Родился в Константиново, три раза
- 21. Биография 10Родился в творческой еврейской семье. Автор
- 22. Биография 10Родилась в Одессе.Настоящая фамилия – Горенко,
- 23. Термины 10разновидность поэтического авангардизма в литературе модернизма. Основная задача нового искусства - отказ от всех традиций, в разрыве с идеологией и этическими взглядами, выраженными в творчестве всех литературных предшественников.
- 24. Термины 10 одно из крупнейших направлений в искусстве (литературе,
- 25. Термины 10 это художественное направление в культуре,
- 26. Термины 10 Основные принципы этого направления:Формы и
- 27. Термины 10 художественное направление (в России в
- 28. Узнай героя 10
- 29. Узнай героя 10
- 30. Узнай героя 10
- 31. Узнай героя 10
- 32. Узнай героя 10
- 33. Кому принадлежит? 5
- 34. Кому принадлежит? 5
- 35. Кому принадлежит? 10
- 36. Кому принадлежит? 5
- 37. Скачать презентацию
- 38. Похожие презентации
Лирика 5Определите тип рифмыО доблестях, о подвигах, о славеЯ забывал на горестной земле,Когда твое лицо в простой оправеПеред мной сияло на столе.
Слайд 3
Лирика 5
Определите тип рифмы
О доблестях, о подвигах, о
славе
оправеПеред мной сияло на столе.
Слайд 4
Лирика 10
Определите размер стиха
В рабстве спасённое
Сердце свободное —
Золото,
золото
Сердце народное!
(Н.А. Некрасов)
Слайд 5
Лирика 5
Назовите изобразительно-выразительное средство:
Не жалею, не зову, не плачу,
Все пройдет, как с белых
яблонь дым.
Увяданья золотом охваченный,
Я не буду больше молодым.
Слайд 6
Лирика 5
Назовите изобразительно-выразительное средство:
Красною кистью
Рябина зажглась.
Падали листья.
Я родилась.
Слайд 7
Лирика 5
Назовите изобразительно-выразительное средство:
О доблестях, о подвигах, о
славе
Я забывал на горестной земле,
Когда твое лицо в простой
оправеПеред мной сияло на столе.
Но час настал, и ты ушла из дому.
Я бросил в ночь заветное кольцо.
Ты отдала свою судьбу другому,
И я забыл прекрасное лицо.
Слайд 8
Узнай по отрывку 5
Она его не подымает
И, не
сводя с него очей, От жадных уст не отымает Бесчувственной руки
своей... О чем теперь ее мечтанье? Проходит долгое молчанье, И тихо наконец она: «Довольно; встаньте. Я должна Вам объясниться откровенно
Слайд 9
Узнай по отрывку 5
Служить бы рад, прислуживаться тошно.
— Вот то-то все
вы гордецы!
Спросили бы, как делали отцы?
Учились бы на старших
глядя:
Слайд 10
Узнай по отрывку 5
Раз в крещенский вечерок
Девушки гадали:
За
ворота башмачок, Сняв с ноги, бросали; Снег пололи; под окном Слушали; кормили Счетным
курицу зерном; Ярый воск топили; В чашу с чистою водой Клали перстень золотой, Серьги изумрудны; Расстилали белый плат И над чашей пели в лад Песенки подблюдны.
Слайд 11
Узнай по отрывку 5
— Обернусь я, бедная, кукушкой,
По Дунаю-речке полечу
И рукав с бобровою
опушкой, Наклонясь, в Каяле омочу.
Слайд 12
Узнай по отрывку 10
Царей и царств земных отрада,
Возлюбленная
тишина, Блаженство сёл, градов ограда, Коль ты полезна и красна! Вокруг тебя
цветы пестреют И класы на полях желтеют; Сокровищ полны корабли Дерзают в море за тобою; Ты сыплешь щедрою рукою Своё богатство по земли.
Слайд 14
Узнай по описанию 5
Продавала цветы, познакомилась с НИМ,
влюбилась без памяти, а он использовал и бросил…
Слайд 15
Узнай по описанию 10
Он знает, как разбогатеть, нооо
неожиданно женщина расстраивает все его планы…
Слайд 16
Узнай по описанию 10
Не умеет ни любить, ни
дружить…
Похитил чеченку, довел до нервного срыва девушку из благородной
семьи, а сослуживца застрелил на дуэли…
Слайд 17
Узнай по описанию 10
Любит гулять в темное время
суток и мечтать. Однажды познакомился с девушкой, которая поставила
условие – не влюбляться в нее.
Слайд 18
Биография 10
родился в селе Багдати Кутаисской губернии, всю жизнь боялся
умереть от заражения крови (так умер его отец). Начал
сочинять стихи, сидя в тюрьме, куда попал за участие в забастовках. Его творчество – это эпатаж.Сотрудничал в РОСТа, организовал ЛЕФ
Слайд 19
Биография 10
родился 11 декабря 1918 года в Кисловодске. Вскоре
переехал в Ростов-на-Дону, там учился, поступил на физмат, потом
на заочное отделение факультета литературы в Москве. Война – неосторожное слово – ссылка на 10 лет. Вернулся, прославился, изображал «свою правду» в произведениях, не поняли, выслали из страны. Вернули в 1994 г.
Слайд 20
Биография 10
Родился в Константиново, три раза женат.
Одна из его жен – внучка Л.Н. Толстого. Представитель
имажинизма
Слайд 21
Биография 10
Родился в творческой еврейской семье. Автор известного
романа «Доктор Живаго»
Лауреат Нобелевской премии, но заставили отказать от
премии.
Слайд 22
Биография 10
Родилась в Одессе.
Настоящая фамилия – Горенко, единственный
сын Лев)
Училась в Царскосельском музее.
В период расцвета творчества попала
в опалу, поэтому много лет не печатались ее произведения.
Слайд 23
Термины 10
разновидность поэтического авангардизма в литературе модернизма. Основная задача нового искусства - отказ от всех традиций, в разрыве с идеологией и этическими взглядами, выраженными в творчестве всех литературных предшественников.
Слайд 24
Термины 10
одно из крупнейших направлений в искусстве (литературе, музыке
и живописи), характеризующееся экспериментаторством, стремлением к новаторству, использованием символики, недосказанности,
намёков, таинственности и загадочности.
Слайд 25
Термины 10
это художественное направление в культуре, характеризующееся
изображением сильных страстей, идеального мира и борьбы личности с
обществом. Изображение исключительной личности в исключительных обстоятельствах.
Слайд 26
Термины 10
Основные принципы этого направления:
Формы и образы
из античной литературы: трагедия, ода, комедия, эпос, поэтические одические
и сатирические формы.Четкое разделение жанров на «высокие» и «низкие».
Отличительное деление героев на хороших и плохих.
Соблюдение принципа триединства времени, места, действия.
Слайд 27
Термины 10
художественное направление (в России в конце
