Презентация на тему Люблю всё живое презентация к уроку литературного чтения во 2 классе (УМК ПЕРСПЕКТИВА)

работа

живое»
Уметь
Выразительно читать.
Определять жанр произведения.
Отвечать на вопросы.
Формулировать

своё мнение.

с ног –
У меня пропал щенок.
С.Михалков
Мой щенок
Всем ты, ёж

хорош и пригож,
да вот колючки тебе не к лицу!

Н. Сладков

слух,
и бегает он очень быстро.
(Из энциклопедии)
Когда стемнело Шура

и Петя сами умылись,
сами разделись и легли спать в свои постельки.

Е.Чарушин

«Страшный рассказ»

радость для глаз.
Недаром же памятник есть сенбернару,
Что многих людей

заблудившихся спас.
Разыскивал он их сквозь грозную вьюгу,
При жгучем морозе и в тёмную ночь,
Чтоб человеку – не брату, не другу,-
Как брату и другу , коль надо, помочь!

памятник
в Париже.
Причем очень трогательный: на

сенбернаре сидит девочка, а он, во весь опор, уносит ее от опасного места.

Определите героя сказки.
_________

: Не ешь меня Серый Волк, я тебе песенку спою.

_________ : Глянь-ка , старуха, никак под кустиком наш Колобок лежит?
_________: Где тебе, Косолапому, съесть меня!

_________ : Колобок, Колобок, спой мне песенку!

В рассказе говорится о уточке с утятами и ребятах,

которые хотели поймать утят.
Автор говорит нам, что ребята поступили неправильно.
Произведение понравилось тем, что всё хорошо закончилось. Но был момент, когда мне показалось, что утята погибнут. Я понял, что в жизнь животных не стоит вмешиваться.