Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Формирование личностных УУД на уроках литературного чтения в начальной школе

Содержание

Из опыта работы учителей начальных классов МБОУ гимназии № 9г. о. ТольяттиФормирование личностных УУД на уроках литературного чтения в начальной школеАдаева Наталья ФёдоровнаЕгорова Юлия НиколаевнаСтенина Марина Николаевна
Из опыта работы учителей начальных классов МБОУ гимназии № 9г. о. ТольяттиФормирование Личностные УУД:смыслообразования через прослеживание судьбы героя и ориентацию учащегося в системе личностных Смыслообразование через прослеживание судьбы героя и ориентацию учащегося в системе личностных смыслов«Хорошо-плохо»Муравей Смыслообразование через прослеживание судьбы героя и ориентацию учащегося в системе личностных смыслов«Качели»Жить Смыслообразование через прослеживание судьбы героя и ориентацию учащегося в системе личностных смыслов«Лестница Самоопределение и самопознание на основе сравнения образа «Я» с героями литературных произведений Формирование эстетических ценностей и на их основе эстетических критериев«Волшебный анализатор»Что вы увидели Формирование эстетических ценностей и на их основе эстетических критериев«Волшебный анализатор» Эмоционально-личностная децентрация на основе отождествления себя с героями произведения, соотнесения и сопоставления Формирование умения понимать контекстную речь на основе воссоздания картины событий и поступков персонажейСистемный оператор Формирование умения понимать контекстную речь на основе воссоздания картины событий и поступков персонажейСистемный оператор Паспорт сказочного героя Наш герой. Каков он? А ну-ка, отгадай! СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Слайды презентации

Слайд 2 Из опыта работы
учителей начальных классов
МБОУ гимназии

Из опыта работы учителей начальных классов МБОУ гимназии № 9г. о.

№ 9
г. о. Тольятти

Формирование личностных УУД
на уроках литературного

чтения в начальной школе

Адаева Наталья Фёдоровна
Егорова Юлия Николаевна
Стенина Марина Николаевна

Слайд 3 Личностные УУД:
смыслообразования через прослеживание судьбы героя и ориентацию

Личностные УУД:смыслообразования через прослеживание судьбы героя и ориентацию учащегося в системе

учащегося в системе личностных смыслов;
самоопределения и самопознания на основе

сравнения образа «Я» с героями литературных произведений посредством эмоционально-действенной идентификации;
эстетических ценностей и на их основе эстетических критериев;
нравственно-этического оценивания через выявление морального содержания и нравственного значения действий персонажей;
эмоционально-личностной децентрации на основе отождествления себя с героями произведения, соотнесения и сопоставления их позиций, взглядов и мнений;
умения понимать контекстную речь на основе воссоздания картины событий и поступков персонажей;
основ гражданской идентичности путём знакомства с героическим историческим прошлым своего народа и своей страны и переживания гордости и эмоциональной сопричастности подвигам и достижениям её граждан.


Слайд 4
Смыслообразование через прослеживание судьбы героя и ориентацию учащегося

Смыслообразование через прослеживание судьбы героя и ориентацию учащегося в системе личностных

в системе личностных смыслов

«Хорошо-плохо»
Муравей работает. Это хорошо. Почему?
Муравей работает.

Это плохо. Почему ?
Стрекоза живет в своё удовольствие. Это хорошо. Почему?
Стрекоза живет в своё удовольствие. Это плохо. Почему?

Слайд 5
Смыслообразование через прослеживание судьбы героя и ориентацию учащегося

Смыслообразование через прослеживание судьбы героя и ориентацию учащегося в системе личностных

в системе личностных смыслов

«Качели»

Жить в своё удовольствие
Труд ради

будущего

Слайд 6

Смыслообразование через прослеживание судьбы героя и ориентацию учащегося

Смыслообразование через прослеживание судьбы героя и ориентацию учащегося в системе личностных

в системе личностных смыслов

«Лестница ценностей»

Самое важное
Наименее важное


…
…
Обеспечение своего будущего
Работа
Досуг
Жизнь

в своё удовольствие

Слайд 7
Самоопределение и самопознание на основе сравнения образа «Я»

Самоопределение и самопознание на основе сравнения образа «Я» с героями литературных

с героями литературных произведений посредством эмоционально-действенной идентификации

Модель поступка литературного

героя


Последствия поступка
 


Почему Муравей выгоняет Стрекозу, насмехается над ней?

Слайд 8
Формирование эстетических ценностей и на их основе эстетических

Формирование эстетических ценностей и на их основе эстетических критериев«Волшебный анализатор»Что вы

критериев

«Волшебный анализатор»
Что вы увидели на месте действия?
Что вы услышали?
Что

вы почувствовали?
А каково там герою произведе-ния?

Слайд 9
Формирование эстетических ценностей и на их основе эстетических

Формирование эстетических ценностей и на их основе эстетических критериев«Волшебный анализатор»

критериев

«Волшебный анализатор»

Слайд 10
Эмоционально-личностная децентрация на основе отождествления себя с героями

Эмоционально-личностная децентрация на основе отождествления себя с героями произведения, соотнесения и

произведения, соотнесения и сопоставления их позиций, взглядов и мнений

Приём

эмпатии

Что думают о герое предметы, окружающие его?
Если бы я был на месте героя…
Напишите продолжение этой истории.

Эмпатия (от англ. вчувствование) - специфическая система отражения партнеров по взаимодействию. В психологической литературе эмпатия трактуется как способность входить в состояния другого, как сопереживание и сочувствие.

Слайд 11
Формирование умения понимать контекстную речь на основе воссоздания

Формирование умения понимать контекстную речь на основе воссоздания картины событий и поступков персонажейСистемный оператор

картины событий и поступков персонажей

Системный оператор

Слайд 12
Формирование умения понимать контекстную речь на основе воссоздания

Формирование умения понимать контекстную речь на основе воссоздания картины событий и поступков персонажейСистемный оператор

картины событий и поступков персонажей

Системный оператор

Слайд 13
Паспорт сказочного героя

Паспорт сказочного героя

Слайд 14
Наш герой. Каков он?

Наш герой. Каков он?

Слайд 15
А ну-ка, отгадай!

А ну-ка, отгадай!
  • Имя файла: formirovanie-lichnostnyh-uud-na-urokah-literaturnogo-chteniya-v-nachalnoy-shkole.pptx
  • Количество просмотров: 133
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация по биологии Цветы моей дачи
Следующая - Презентация ко Дню Победы 9 Мая - день Победы для детей 6-7 лет

Похожие презентации

Тарас Бульба Н.В. Гоголь - образ Сечи Тарас Бульба Н.В. Гоголь - образ Сечи 107
Презентация к уроку литературы в 8 классе Великая сила любви (по рассказу А. Куприна Куст сирени). Презентация к уроку литературы в 8 классе Великая сила любви (по рассказу А. Куприна Куст сирени). 103
презентация к уроку презентация к уроку по чтению (1 класс) презентация к уроку презентация к уроку по чтению (1 класс) 112
технологическая карта по литературному чтению в 3 классе рабочая программа по чтению (3 класс) технологическая карта по литературному чтению в 3 классе рабочая программа по чтению (3 класс) 133
Деление слов на слоги. презентация к уроку по чтению (1 класс) Деление слов на слоги. презентация к уроку по чтению (1 класс) 103
Звуковой анализ слов кит и кот. Сравнение звуков. методическая разработка по чтению (1 класс) по теме Звуковой анализ слов кит и кот. Сравнение звуков. методическая разработка по чтению (1 класс) по теме 130
Русская литература 18 века Русская литература 18 века 181
Биография Николая Васильевича Гоголя Биография Николая Васильевича Гоголя 192
Стихотворные размеры Стихотворные размеры 195
И.Бунин.Стихи. презентация к уроку (чтение, 3 класс) по теме И.Бунин.Стихи. презентация к уроку (чтение, 3 класс) по теме 106
Городская проза в современной литературе. Ю. В. Трифонов. Городская проза в современной литературе. Ю. В. Трифонов. 193
Презентация к уроку по башкирскому языку В мире имён Презентация к уроку по башкирскому языку В мире имён 129
К. Паустовский Кот - ворюга презентация к уроку по чтению (3 класс) К. Паустовский Кот - ворюга презентация к уроку по чтению (3 класс) 40
Фестиваль сказочных героев Фестиваль сказочных героев 72
Оноре де Бальзак Оноре де Бальзак 78
Л. Н. Толстой Два брата сказка. Белка и волк басня. презентация к уроку по чтению (3 класс) Л. Н. Толстой Два брата сказка. Белка и волк басня. презентация к уроку по чтению (3 класс) 202
Элегия Н.А. Некрасов Элегия Н.А. Некрасов 156
М.А. Шолохов. Роман Тихий Дон М.А. Шолохов. Роман Тихий Дон 88
Внеклассное чтение. Тема: Сказки А.С. Пушкина. Сказка о царе Салтане план-конспект урока по чтению (1 класс) Внеклассное чтение. Тема: Сказки А.С. Пушкина. Сказка о царе Салтане план-конспект урока по чтению (1 класс) 149
Басни Крылова про 1812 Басни Крылова про 1812 108
Дипломдық жұмыс. Араб әдебиетіндегі сопылық поэзияның алатын орны Дипломдық жұмыс. Араб әдебиетіндегі сопылық поэзияның алатын орны 123
Презентация по литературному чтению Л. Н. Толстой рассказы Прыжок, Акула. ( 3 класс) Презентация по литературному чтению Л. Н. Толстой рассказы Прыжок, Акула. ( 3 класс) 165
Презентация по литературе Аллитерация и ассонанс Презентация по литературе Аллитерация и ассонанс 119
Дистанционный урок по литературному чтению 6 сентября презентация к уроку по чтению (2 класс) по теме Дистанционный урок по литературному чтению 6 сентября презентация к уроку по чтению (2 класс) по теме 99
Презентация к уроку литературного чтения Как собака друга искала (2 класс) Презентация к уроку литературного чтения Как собака друга искала (2 класс) 149
Рассказ Ю. Нагибина Мой первый друг, мой друг бесценный… Рассказ Ю. Нагибина Мой первый друг, мой друг бесценный… 142
Жизнь и творчество Л.Н. Толстого Жизнь и творчество Л.Н. Толстого 95
Проза А.П. Чехова - интеллектуальная игра Проза А.П. Чехова - интеллектуальная игра 80
92
Декамерон Декамерон 102