Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад по литературному чтению на тему Н. А. Некрасов. Стихи (3 класс)

Презентация на тему Презентация по литературному чтению на тему Н. А. Некрасов. Стихи (3 класс), из раздела: Литература. Эта презентация содержит 24 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Николай Алексеевич Некрасов. СТИХИ.Подготовила:Учитель начальных классовКречетова Юлия станиславовнаМбоу «школа №38» (филиал)г.Рязань
Текст слайда:

Николай Алексеевич Некрасов. СТИХИ.

Подготовила:
Учитель начальных классов
Кречетова Юлия станиславовна
Мбоу «школа №38» (филиал)
г.Рязань


Слайд 2
Цели урока: Познакомиться со стихами Николая Алексеевича Некрасова. Продолжить формировать навык выразительного чтения. Развивать
Текст слайда:

Цели урока:

Познакомиться со стихами Николая Алексеевича Некрасова.
Продолжить формировать навык выразительного чтения.
Развивать умение прогнозировать текст.
Развивать умение выражать свои чувства по отношению к прочитанному, видеть настроение лирического произведения.


Слайд 3
Николай Алексеевич Некрасов (1821-1877гг) русский поэт, прозаик и публицист,  классик русской литературы «Это был
Текст слайда:

Николай Алексеевич Некрасов (1821-1877гг) русский поэт, прозаик и публицист, классик русской литературы 


«Это был человек мягкий, добрый, независтливый, щедрый, гостеприимный и совершенно простой, не заботящийся о завтрашнем дне, когда сегодня надо помочь другому».
(современники о Н.А.Некрасове)


Слайд 4
Некрасов – поэт-гражданин, человек, на первом месте у которого проблемы его Родины, народа. Одной
Текст слайда:

Некрасов – поэт-гражданин, человек, на первом месте у которого проблемы его Родины, народа. Одной из главных тем его творчества стала тема народных страданий. Особым чувством сострадания проникнуты стихи поэта о крестьянской Руси.
Об этом поэма «Кому на Руси жить хорошо?»


Слайд 5
«Перед дождём» (написано в 1846
Текст слайда:

«Перед дождём» (написано в 1846 году)

Заунывный ветер гонит Стаю туч на край небес, Ель надломленная стонет, Глухо шепчет темный лес.
На ручей, рябой и пестрый, За листком летит листок, И струей сухой и острой Набегает холодок.
Полумрак на всё ложится; Налетев со всех сторон, С криком в воздухе кружится Стая галок и ворон.
Над проезжей таратайкой Спущен верх, перед закрыт; И «пошел!» — привстав с нагайкой, Ямщику жандарм кричит…


Приходилось ли вам наблюдать начало дождя в лесу, на даче, в городе?

Какие изменения происходят в природе, во всём окружающем?

Как ведут себя животные и птицы?

Как ведут себя люди?

Как вы считаете, в заглавии отражена главная мысль стихотворения или его тема?


Слайд 6
Работа по технике чтения.За-у-ныв-ный – заунывныйНад-лом-лен-на-я – надломленнаяПо-лу-мрак – полумракНад про-ез-жей та-ра-тай-кой – над
Текст слайда:

Работа по технике чтения.


За-у-ныв-ный – заунывный
Над-лом-лен-на-я – надломленная
По-лу-мрак – полумрак
Над про-ез-жей та-ра-тай-кой – над проезжей таратайкой
С на-гай-кой – с нагайкой
Ям-щи-ку – ямщику
Жан-дарм - жандарм


Слайд 7
Словарная работа.Заунывный -     тоскливый, грустный, наводящий уныние, тоскуНадломленная - не
Текст слайда:

Словарная работа.


Заунывный - тоскливый, грустный, наводящий уныние, тоску
Надломленная - не сломанная до конца
Полумрак - не совсем темно
Таратайка - двухколёсная повозка
Нагайка - короткая и тяжёлая плеть из ремней
Ямщик - возница, кучер на почтовых лошадях
Жандарм - дореволюционный полицейский чин


Слайд 8
Вопрос – ответ.   Какое настроение у этого стихотворения? Грустное
Текст слайда:

Вопрос – ответ.


Какое настроение
у этого
стихотворения?


Грустное тревожное
Мечтательное сердитое
Печальное обиженное
Радостное восторженное
Светлое тоскливо
Спокойное тихое
Торжественное




Слайд 9
Вопрос – ответ. Какие изменения , происходящие перед дождём в природе и окружающем
Текст слайда:

Вопрос – ответ.


Какие изменения , происходящие перед дождём в природе и окружающем мире, подметил Н.А.Некрасов?


«За листком летит листок» - это опадают листья.
Поднимается пронизывающий ветер – «струёй набегает холодок». 
Поэт употребляет глаголы «гонит» и «набегает», чтобы передать движение надвигающейся бури.
  Внезапно становится темнее – налетает «полумрак».
В небе «с криком» кружат галки и вороны, что, согласно народным приметам, предвещает приближение снега и метели.


Слайд 10
Вопрос – ответ. Какую иллюстрацию вы могли бы нарисовать к этому стихотворению  Какие
Текст слайда:

Вопрос – ответ.


Какую иллюстрацию вы могли бы нарисовать к этому стихотворению

Какие краски вы возьмёте для картины, изображённой в стихотворении?


Слайд 11
Н. А. Некрасов «Славная осень!»  (отрывок из стихотворения «Железная дорога») (написано в 1864
Текст слайда:

Н. А. Некрасов «Славная осень!» (отрывок из стихотворения «Железная дорога») (написано в 1864 году)


Славная осень! Здоровый, ядреный Воздух усталые силы бодрит; Лед неокрепший на речке студеной Словно как тающий сахар лежит;
Около леса, как в мягкой постели, Выспаться можно — покой и простор! Листья поблекнуть еще не успели, Желты и свежи лежат, как ковер.


Славная осень! Морозные ночи, Ясные, тихие дни… Нет безобразья в природе! И кочи, И моховые болота, и пни —
Всё хорошо под сиянием лунным, Всюду родимую Русь узнаю… Быстро лечу я по рельсам чугунным, Думаю думу свою…


Слайд 12
Словарная работа.слав-на-я – славная - прекрасная, красивая.яд-рё-ный – ядрёный - свежий, чистый.сту-дё-ной – студёной
Текст слайда:

Словарная работа.


слав-на-я – славная - прекрасная, красивая.
яд-рё-ный – ядрёный - свежий, чистый.
сту-дё-ной – студёной - очень холодный.
по-блёк-нуть – поблёкнуть - сделаться тусклым, потерять цвет.
бе-зоб-разь-е – безобразье – возмущение. негодование
ко-чи – кочи - салазки для катания с горки

с


Слайд 13
Вопрос – ответ.Какую картину природы вы представили? Какое настроение создаёт стихотворение? Какую осень описывает
Текст слайда:

Вопрос – ответ.


Какую картину природы вы представили?
Какое настроение создаёт стихотворение?
Какую осень описывает поэт?
Как Н. Некрасов называет осень?
Что можно сказать о воздухе?
С чем поэт сравнивает лёд? Почему?
Найдите в тексте предложение о лесе.
Как вы понимаете эти строки?
С чем сравнил поэт листья? Почему?




Слайд 14
Литературные приёмы.Приём олицетворения – неживым предметам приписываются свойства живых, они как бы «оживляются».Приём сравнения
Текст слайда:

Литературные приёмы.


Приём олицетворения –
неживым предметам приписываются свойства живых, они как бы «оживляются».

Приём сравнения -
это сопоставлениие одного предмета с другим.



воздух усталые силы бодрит;
листья поблекнуть не успели


лёд, как тающий сахар лежит;
лес, как мягкая постель листья, как ковёр


Слайд 15
Литературные приёмы.Приём эпитета –это красочное описание( золотые руки, яркий голос) с помощью прилагательных.Славная осень;
Текст слайда:

Литературные приёмы.



Приём эпитета –
это красочное описание
( золотые руки, яркий голос) с помощью прилагательных.



Славная осень;
здоровый, ядрёный воздух;
моховые болота, и пни;
лёд неокрепший ; 
речке студёной;
морозные ночи,
ясные, тихие дни;
моховые болота,
листья желты и свежи.



Слайд 16
Литературные приёмы.Приём метафора -  слова, употреблённые в переносном значении, в основе которого лежат сходства
Текст слайда:

Литературные приёмы.


Приём метафора -  слова, употреблённые в переносном значении, в основе которого лежат сходства с предметом или явлением.


нет безобразья в природе;
быстро лечу я по рельсам чугунным - подготовка к предстоящем событиям.


Слайд 18
Мороз – воевода. (отрывок из поэмы «Мороз, Красный нос») (написано в 1863 году)….Не ветер бушует
Текст слайда:

Мороз – воевода. (отрывок из поэмы «Мороз, Красный нос») (написано в 1863 году)

….Не ветер бушует над бором, Не с гор побежали ручьи,
Мороз-воевода дозором Обходит владенья свои.
Глядит — хорошо ли метели Лесные тропы занесли, И нет ли где трещины, щели, И нет ли где голой земли?
Пушисты ли сосен вершины, Красив ли узор на дубах? И крепко ли скованы льдины В великих и малых водах?

Задумаю — реки большие Надолго упрячу под гнёт, Построю мосты ледяные, Каких не построит народ.
Где быстрые, шумные воды Недавно свободно текли — Сегодня прошли пешеходы, Обозы с товаром прошли.
Богат я, казны не считаю, А все не скудеет добро
Я царство мое убираю В алмазы, жемчуг, серебро…»

Идет — по деревьям шагает, Трещит по замерзлой воде, И яркое солнце играет В косматой его бороде.

Забравшись на сосну большую, По веточкам палицей бьет И сам про себя удалую, Хвастливую песню поет:

«…Метели, снега и туманы Покорны морозу всегда, Пойду на моря-окияны — Построю дворцы изо льда.



Слайд 19
Словарная работа.Бор –  хвойный, сосновый лес,  растущий  на сухом возвышенном месте.Воевода – начальник войска
Текст слайда:

Словарная работа.

Бор –  хвойный, сосновый лес,  растущий  на сухом возвышенном месте.
Воевода – начальник войска или управляющий городом.
Дозор – обход для осмотра.
Скован – соединить, скрепить.
Палица – тяжёлая дубинка с утолщением на конце.
Удалой – полный отваги.
Гнёт – тяжесть, груз, давящий на что-нибудь.
Обозы –  вереница  следующих  друг за другом повозок с грузом. 
Не скудеет – не становится бедным.






Слайд 20
Угадали о ком и о чём этот отрывок?Что делает Мороз-воевода в лесу?Найдите в тексте
Текст слайда:

Угадали о ком и о чём этот отрывок?
Что делает Мороз-воевода в лесу?
Найдите в тексте и подтвердите своё мнение строками стихотворения.


Слайд 21
Основной приём, который использовал Н.А.Некрасов при создании этого стихотворения – ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ.Найдите в тексте олицетворения.Прочитайте
Текст слайда:

Основной приём, который использовал
Н.А.Некрасов при создании этого стихотворения – ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ.
Найдите в тексте олицетворения.
Прочитайте последние 4 строки. О чём они?
Действительно ли царство Мороза в алмазах, жемчугах и серебре?
Как называется приём, где  слова употребляются в переносном значении,
в основе которого лежит сходство.
Найдите в тексте ЭПИТЕТЫ.

МЕТАФОРА.


Слайд 22
Прочитайте стихотворение выразительно, чтобы мы увидели Мороза - сильного и могущественного хозяина сказочного зимнего царства.
Текст слайда:

Прочитайте стихотворение выразительно, чтобы мы увидели Мороза -
сильного и могущественного хозяина сказочного зимнего царства.


Слайд 23
Итог урока.Какие стихотворения Николая Алексеевича прозвучали сегодня на уроке?Одинаковое ли настроение создают все 3
Текст слайда:

Итог урока.


Какие стихотворения Николая Алексеевича прозвучали
сегодня на уроке?
Одинаковое ли настроение создают все 3 стихотворения?
Какое стихотворение понравилось больше? Почему?