Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Урок-презентация по литературе на тему: Н. А. Добролюбов Луч света в темном царстве

Презентация на тему Урок-презентация по литературе на тему: Н. А. Добролюбов Луч света в темном царстве, из раздела: Литература. Эта презентация содержит 38 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Презентация  о жизни и творчестве  Н.А. Добролюбова  статья «Луч света в тёмном царстве»
Текст слайда:

Презентация о жизни и творчестве Н.А. Добролюбова

статья «Луч света в тёмном царстве»


Слайд 2
ЦелиОбразовательные: изучить критическую статью Н.А.Добролюбова «Луч света в темном царстве», выяснить и понять точку
Текст слайда:

Цели

Образовательные: изучить критическую статью Н.А.Добролюбова «Луч света в темном царстве», выяснить и понять точку зрения критика на драму Островского «Гроза»;
Воспитательная: воспитывать у учащихся иметь свое мнение, доказывать его, воспитывать уважение и интерес к родной литературе;
Развивающая: развивать умение выделять главное в изучаемом материале, отвечать на вопросы учителя, вести дискуссию, развивать умение работать с критической статьей.


Слайд 3
Мерою достоинства писателя илиотдельного произведения мыпринимаем то, насколько служат онивыражением естественных стремленийизвестного времени и народаН.А. Добролюбов
Текст слайда:

Мерою достоинства писателя или
отдельного произведения мы
принимаем то, насколько служат они
выражением естественных стремлений
известного времени и народа
Н.А. Добролюбов


Слайд 4
Николай Александрович Добролюбов – типичный разночинец, сын небогатого
Текст слайда:

Николай Александрович Добролюбов – типичный разночинец, сын небогатого нижегородского священника, учился в духовном училище и в семинарии. Но своим образованием Добролюбов, по словам Чернышевского, обязан, прежде всего, самому себе.


Слайд 5
Только за один 1849 год 13-летний мальчик прочёл 411 книг. С 13 лет он
Текст слайда:

Только за один 1849 год
13-летний мальчик прочёл 411 книг. С 13 лет он начал писать стихи, а несколько позднее – рассказы и повести.


Слайд 6
В 17 лет поехал Добролюбов в Петербург для поступления в Духовную академию, но решился
Текст слайда:

В 17 лет поехал Добролюбов в Петербург для поступления в Духовную академию, но решился нарушить волю отца и поступил в педагогический институт на словесное отделение. Институт, который представлялся Добролюбову храмом науки, оказался похожим на нижегородскую семинарию. Непримиримую борьбу с институтскими порядками Добролюбов начал ещё на первом курсе и сразу встал во главе кружка передовых студентов, который называли «добролюбовской партией».


Слайд 7
Судьба не щадила Добролюбова. В начале 1854 года умерла
Текст слайда:

Судьба не щадила Добролюбова. В начале 1854 года умерла его мать, а через полгода – отец.
Добролюбов остался главой и кормильцем огромной семьи: на его руках было двое братьев и пять сестёр. Недоедая, недосыпая, юноша бегал по урокам и каждый заработанный рубль посылал домой.


Слайд 8
Всё теснее сплачивался кружок единомышленников Добролюбова. В этом кружке изучали
Текст слайда:

Всё теснее сплачивался кружок единомышленников Добролюбова. В этом кружке изучали произведения Белинского и Герцена, внимательно следили за выступлениями молодого критика Чернышевского, переписывали запрещённые царской цензурой статьи. Добролюбов призывал к крестьянской революции, видя в ней единственно возможный путь освобождения народа.


Слайд 9
В 1856 году Добролюбов познакомился с Некрасовым и Чернышевским и стал сотрудничать в журнале
Текст слайда:

В 1856 году Добролюбов
познакомился с Некрасовым и Чернышевским и стал
сотрудничать в журнале
«Современник».
Между Чернышевским и Добролюбовым с каждым днём крепла дружба.
Вскоре после окончания института
Добролюбов стал вместе с Чернышевским и Некрасовым во главе журнала «Современник».


Слайд 10
На страницах «Современника» одна за другой появляются знаменитые статьи Добролюбова
Текст слайда:

На страницах «Современника» одна за другой появляются знаменитые статьи Добролюбова о крупнейших
писателях того времени – Гончарове, Тургеневе, Островском:
«Что такое обломовщина?»,
«Тёмное царство»,
«Когда же придёт настоящий день?»,
«Луч света в тёмном царстве» и другие.


Слайд 11
В 20-летнем возрасте, Добролюбов уже стал вполне оригинальным учёным
Текст слайда:

В 20-летнем возрасте, Добролюбов уже стал вполне оригинальным учёным и писателем.
Добролюбов учил пользоваться книгой как увеличительным стеклом, позволяющим проникнуть в суть жизненных явлений. Критик не только помогал увидеть и глубоко понять то, что есть в книге, - он вёл читателя дальше, к тем выводам, которые подсказывала книга.


Слайд 12
Душевное напряжение, изнуряющая борьба с цензурой, постоянное мучительное сознание невыносимо тяжёлого положения Родины –
Текст слайда:

Душевное напряжение, изнуряющая борьба с цензурой, постоянное мучительное сознание невыносимо тяжёлого положения Родины – всё это быстро разрушало здоровье Добролюбова. Летом 1860 года Добролюбов, по настойчивому требованию Чернышевского и Некрасова, уехал лечиться за границу. Но облегчения не наступало: быстро развивался туберкулёз. Но и за границей Добролюбов ни на минуту не мог забыть о России.


Слайд 13
Осенью 1861 года Добролюбов безнадёжно больным вернулся в Россию. Посылая Чернышевскому очередную статью, он
Текст слайда:

Осенью 1861 года Добролюбов безнадёжно больным вернулся в Россию. Посылая Чернышевскому очередную статью, он сообщал: « Я кончил статью кое-как: у меня хлынула кровь горлом…» Но он продолжал работать. Он спешил, зная, что времени остаётся совсем мало.


Слайд 14
Незадолго до смерти Добролюбов написал последнее своё стихотворение, обращённое ко всем
Текст слайда:

Незадолго до смерти Добролюбов написал последнее своё стихотворение, обращённое ко всем друзьям, сподвижникам, ученикам:

Милый друг, я умираю
Оттого, что был я честен;
Но зато родному краю,
Верно, буду я известен.
Милый друг, я умираю,
Но спокоен я душою…
И тебя благословляю:
Шествуй тою же стезёю.


Слайд 15
Добролюбов умер в 25-летнем возрасте, но его значение для
Текст слайда:

Добролюбов умер в 25-летнем возрасте, но его значение для русской литературы
велико, и в
первую очередь,
это его работа в
области
литературной
Критики.


Слайд 16
Физминутка!
Текст слайда:

Физминутка!


Слайд 17
«Гроза», написанная Островским в 1859 году, в период громадного общественного подъёма перед крестьянской реформой,
Текст слайда:

«Гроза», написанная Островским в 1859 году, в период громадного общественного подъёма перед крестьянской реформой, вызвала много споров во всех литературных кругах.
В этой пьесе Островский поставил один из актуальных вопросов своего времени – освобождение женщины от семейного рабства, её раскрепощение, но не все это видели.
Многие критики считали, что Островский в «Грозе» вывел на смех Катерину, желая в её лице опозорить русский мистицизм, что «Гроза» - оскорбление искусства и ничего больше. Катерина, по выражению Павлова, «женщина безнравственная, бесстыжая, выбежавшая ночью к любовнику, как только муж уехал из дому.». Павлов считал «Грозу» не драмой, а «балаганным представлением».


Слайд 18
И только Добролюбов смог по достоинству оценить творение драматурга. В 1860 году в журнале
Текст слайда:

И только Добролюбов смог по достоинству оценить творение драматурга. В 1860 году в журнале «Современник» была напечатана статья
«Луч света в тёмном царстве».


Слайд 19
Уже и в прежних пьесах Островского мы замечали, что
Текст слайда:

Уже и в прежних пьесах Островского мы замечали, что это не комедии интриг и не комедии характеров собственно, а нечто новое, чему мы дали бы название "пьес жизни", у него на первом плане является всегда общая, не зависящая ни от кого из действующих лиц, обстановка жизни. Он не карает ни злодея, ни жертву; оба они жалки вам. Нередко оба смешны, но не на них непосредственно обращается чувство, возбуждаемое в вас пьесою.


Слайд 20
...
Текст слайда:

..."Гроза" есть, без сомнения, самое решительное произведение Островского; взаимные отношения самодурства и безгласности доведены в ней до самых трагических последствий...
В "Грозе" есть фон пьесы, указанный нами и обнаруживающий шаткость и близкий конец самодурства. Затем сам характер Катерины, рисующийся на этом фоне, тоже веет на нас новой жизнью, которая открывается нам в самой ее гибели... Отсутствие всякого закона, всякой логики - вот закон и логика этой жизни.


Слайд 21
В пьесе, которая застает Катерину уже с началом любви к Борису Григорьевичу, все еще
Текст слайда:

В пьесе, которая застает Катерину уже с началом любви к Борису Григорьевичу, все еще видны последние, отчаянные усилия Катерины - сделать себе милым своего мужа. Сцена ее прощания с ним дает нам чувствовать, что и тут еще не все потеряно для Тихона, что он везде может сохранить права свои на любовь этой женщины. Но эта же сцена в коротких, но резких очерках передает нам целую историю истязаний, которые заставили вытерпеть Катерину, чтобы оттолкнуть ее первое чувство от мужа.

О Тихоне


Слайд 22
Тихон является... простодушным и пошловатым, совсем
Текст слайда:

Тихон является... простодушным и пошловатым, совсем не злым, но до крайности бесхарактерным существом, не смеющим ничего сделать вопреки матери...
Тихон сам по себе любил жену и готов бы все для нее сделать. Но гнет, под которым он вырос, так его изуродовал, что в нем никакого сильного чувства, никакого решительного стремления развиться не может. В нем есть совесть, есть желание добра, но он постоянно действует против себя и служит покорным орудием матери, даже в отношениях своих к жене.


Слайд 23
...Борис - не герой, он далеко, не
Текст слайда:

...Борис - не герой, он далеко, не стоит Катерины, она и полюбила-то его больше на безлюдье. Он хватил "образования" и никак не справится ни со старым
бытом, ни с сердцем своим, ни
со здравым смыслом, - ходит
точно потерянный... Словом, это один из тех весьма
нередких людей, которые не
умеют делать того, что понимают,
и не понимают того, что делают...

О Борисе


Слайд 24
Образование отняло у него силу делать пакости,-
Текст слайда:

Образование отняло у него силу делать пакости,-
правда, но оно не дало ему силы
противиться пакостям, которые
делают другие; оно развило в нем
даже способности так вести себя,
чтобы оставаться чуждым всему
гадкому, что кишит вокруг него.
Нет, мало того, что не
противодействует, он подчиняется чужим гадостям, он волей-неволей участвует в них и должен принимать все их последствия.


Слайд 25
О Катерине...Характер Катерины, как он исполнен в
Текст слайда:

О Катерине

...Характер Катерины, как он исполнен в "Грозе", составляет шаг вперед не только в драматической деятельности Островского, но и во всей нашей литературе. Он соответствует новой фазе нашей народной жизни, он давно требовал своего осуществления в литературе...


Слайд 26
... Русский сильный характер в
Текст слайда:

... Русский сильный характер в "Грозе"... Он, прежде всего, поражает нас своею противоположностью всяким самодурным началам. Он сосредоточенно-решителен, неуклонно верен чутью естественной правды, исполнен веры в новые идеалы и самоотвержен, в том смысле, что ему лучше гибель, нежели жизнь при тех началах, которые ему противны.


Слайд 27
... Решительный, цельный русский характер, действующий в среде Диких и Кабановых, является у Островского
Текст слайда:

... Решительный, цельный русский характер, действующий в среде Диких и Кабановых, является у Островского в женском типе, и это не лишено своего серьезного значения. Известно, что крайности отражаются крайностями и что самый сильный протест бывает тот, который поднимается, наконец, из груди самых слабых и терпеливых.
... Прежде всего, вас поражает необыкновенная своеобразность этого характера. Ничего нет в нем внешнего, чужого, а все выходит как-то изнутри его. Всякое впечатление перерабатывается в нем и затем срастается с ним органически.


Слайд 28
... Катерина вовсе не принадлежит к буйным характерам, никогда не довольным, любящим разрушать, во
Текст слайда:

... Катерина вовсе не принадлежит к буйным характерам, никогда не довольным, любящим разрушать, во что бы то ни стало... Напротив, это характер по преимуществу созидающий, любящий, идеальный.


Слайд 29
...Она ищет света, воздуха, хочет помечтать и порезвиться, полить свои цветы, посмотреть на солнце,
Текст слайда:

...Она ищет света, воздуха, хочет помечтать и порезвиться, полить свои цветы, посмотреть на солнце, на Волгу, послать свой привет всему живому, - а ее держат в неволе, в ней постоянно подозревают нечистые, развратные замыслы. Она ищет прибежища по-прежнему в религиозной практике, в посещении церкви, в душеспасительных разговорах. Но и здесь не находит уже прежних впечатлений. Убитая дневной работой и вечной неволей, она уже не может с прежней ясностью мечтать об ангелах, поющих в пыльном столбе, освещенном солнцем, не может вообразить себе райских садов с их невозмущаемым видом и радостью.


Слайд 30
Все мрачно, страшно вокруг нее, все веет холодом и какой-то неотразимой угрозой: и лики
Текст слайда:

Все мрачно, страшно вокруг нее, все веет холодом и какой-то неотразимой угрозой: и лики святых так строги, и церковные чтения так грозны, и рассказы странниц так чудовищны... Они все те же, в сущности, они нимало не изменились, но изменилась она сама: в ней уже нет охоты строить воздушные видения, да уж и не удовлетворяет ее то неопределенное воображение блаженства, которым она наслаждалась прежде. Она возмужала, в ней проснулись другие желания, более реальные. Не зная иного поприща, кроме семьи, иного мира, кроме того, какой сложился для нее в обществе ее городка, она разумеется, и начинает сознавать из всех человеческих стремлений то, которое всего неизбежнее и всего ближе к ней, - стремление любви и преданности. ... В ней мало знания и много доверчивости, вот отчего до времени она не выказывает противодействия окружающим и решается лучше терпеть, нежели делать назло им.


Слайд 31
Но когда она поймет, что ей нужно, и захочет чего-нибудь
Текст слайда:

Но когда она поймет, что ей нужно, и захочет чего-нибудь достигнуть, то добьется своего во что бы то ни стало, тут-то и проявится вполне сила ее характера, не растраченная в мелочных выходках.


Слайд 32
О гибели Катерины как о развязке конфликта... Конец этот кажется нам отрадным; легко понять,
Текст слайда:

О гибели Катерины как о развязке конфликта

... Конец этот кажется нам отрадным; легко понять, почему: в нем дан страшный вызов самодурной силе, он говорит ей, что уже нельзя идти дальше, нельзя дальше жить с ее насильственными, мертвящими началами.


Слайд 33
О гибели Катерины как о развязке конфликтаВ Катерине видим мы протест против кабановских понятий
Текст слайда:

О гибели Катерины как о развязке конфликта

В Катерине видим мы протест против кабановских понятий о нравственности, протест, доведенный до конца, провозглашенный и под домашней пыткой и над бездной, в которую бросилась бедная женщина.


Слайд 34
О гибели Катерины как о развязке конфликтаОна не хочет мириться, не хочет пользоваться жалким
Текст слайда:

О гибели Катерины как о развязке конфликта

Она не хочет мириться, не хочет пользоваться жалким прозябанием, которое ей дают в обмен за ее живую душу. Ее погибель - это осуществленная песнь плена вавилонского...


Слайд 35
О гибели Катерины как о развязке конфликтаНо и без всяких возвышенных соображений, просто по
Текст слайда:

О гибели Катерины как о развязке конфликта

Но и без всяких возвышенных соображений, просто по человечески, нам отрадно видеть избавление Катерины - хоть через смерть, коли нельзя иначе. На этот счет мы имеем в самой драме страшное свидетельство, говорящее нам, что жить в "темном царстве" хуже смерти.


Слайд 36
Подведение итоговПочему Добролюбов называет «Грозу» самым решительным произведением Островского?Как представлено «тёмное царство» в «Грозе»?Что
Текст слайда:

Подведение итогов

Почему Добролюбов называет «Грозу» самым решительным произведением Островского?
Как представлено «тёмное царство» в «Грозе»?
Что говорит Добролюбов о формировании характера Катерины?
Почему критик называет Катерину «лучом света в тёмном царстве»?
В чём значение образа Катерины?


Слайд 37
РефлексияЯ понял…Я узнал…Мне понравилось больше…Было интересно…Как оцениваешь свою работу на уроке?
Текст слайда:

Рефлексия

Я понял…
Я узнал…
Мне понравилось больше…
Было интересно…
Как оцениваешь свою работу на уроке?


Слайд 38
Презентацию  подготовила  учитель русского языка и литературы Кунгурова Т. М. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Текст слайда:

Презентацию подготовила учитель русского языка и литературы Кунгурова Т. М.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ