Презентации по Лингвистике

LA COMPLAINTE DE L'HEURE DE POINTE Dans Paris, à vélo, on dépasse les autosA vélo, dans Paris, on dépasse les taxisDans Paris, à vélo, on dépasse les autosA vélo, dans Paris, on dépasse les taxisPlace des Fêtes, on roule au pasPlace

Сабақ мақсаты:Білімділігі: Жаттығулар мен тапсырмалар орындау арқылы оқушылардың сын есім туралы алған білімдерін еске түсіру, кеңейту.Дамытушылығы: Оқушылардың ой-өрістерін танымдық қабілеттерін, сөздік қорын . Шығармашылық қабілетін дамыту.Тәрбиелігі: Тиянақтылыққа, тілді құрметтеуге, достарын сыйлауға, сауатты жазуға тәрбиелеу. Қазақ тілім - өз тілім, ана тілім,Абай,

Русский император Николай I 14 декабря 1825 г. – восстание декабристовСенатская площадь

Présentez-vous!Je m’appelle ...J’ai ... ansJe suis ... (profession)Je suis ... (caractère)J’ai des yeux ... et des cheveux ...J’aime ... je n’aime pasJe fais ... En novembre dans sa chambre Henri chante en français.

балаваць адолець блукаць вудзіць дазіраваць гартаць вўзіць забрўдзіць мільгаць гўшкаць заінець прэміраваць кашляць натрудзіць разбурыць кідаць паведаміць ржавецьлатаць падпарадкаваць смутнець хлёбацьбалаваць адолець блукаць вудзіць дазіраваць гартаць вузіць забрудзіць мільгаць гушкаць заінець прэміраваць кашляць натрудзіць разбурыць кідаць паведаміць ржавецьлатаць падпарадкаваць смутнець хлёбаць2.

Итоги соцопроса жителей п. Каменка д. Кадыевод. Борутихад. Шалдовод. Райковод. Клиновецд. Семигорье

Артикль указывает на то, что слово является существительным!Артикль употребляется только перед существительными (одушевленными и неодушевленными)!le chien, les enfants, la maison, le stylo, la mère, la table, les bonbons, le ciel Определенный артикльlelalesl’Перед существительными мужского родаПеред существительными женского родаПеред существительными во множественном

Сабақтың мақсаты: А)Білімділік.Етістік туралы алған білімдерін пысықтау. Етістік түрлерін ажырата білуге үйрету. Ә)Дамытушылық.Сөйлеу тілдерін жетілдіру. Шығармашылық қабілеттерін дамытуға ықпал жасау. Б)Тәрбиелік.Талдауға алынған мысалдар арқылы адалдыққа, еңбексүйгіштікке, бауырмалдыққа, туған жерін сүюге баулу. «Біліміңді байқап көр» 1-деңгей. Есімдік дегеніміз не?Есімдіктің мағынасына қарай неше

1. Какова задача естественных доказательств?Основная задача, которую любой оратор решает при помощи естественных доказательств, состоит в выяснении того, имел ли место тот или иной факт. Хотя это может быть установлено и на основании косвенных признаков при помощи умозаключений, естественные доказательства обладают

IC&TT DepartmentStaffDepartment Teaching Staff comprises:2 Associate Professors,12 Senior Lecturers,14 Teachers.3 technicians are supporting staff. Academic Teaching & Learning ActivityThe department conducts classes in English, German, French, Spanish languages at the first stage of higher education for students of all the faculties;

ЭТИМОЛОГИЯЭтимоло́гия раздел лингвистики (сравнительно-исторического языкознания)), изучающий происхождение слов (и режеморфем) СКОРНЯКСкорняк`Этимологический словарь русского языка`скорняк Искон. Суф. производное от общеслав. скорьня (первоначально — «изделие из кожи, меха вообще»), образованного с помощью суф. -ьн- от скора «шкура, кожа».

Мета роботи:визначити місце й роль в українській мові запозичень англійського походження, які були використані в рекламі початку ХХI століття (на прикладі газети «Україна молода»), та з’ясувати способи їх адаптації на ґрунті сучасної української літературної мови. Об`єкт досліждення:українські рекламні тексти газети «Україна

Незаконченное прошедшее действие, начало и конец которого не указаны Imparfait отвечает на вопрос: Что делал?

Общегерманские черты грамматического строя:Замена трехморфемной структуры слова двухморфемнойТри типа склоненияОсновы существительных на гласные и согласныеСильное и слабое склонение прилагательныхСтепени сравнения прилагательныхСильные, слабые ,претерито-презентные и неправильные глаголыКатегории глаголов: лицо, число, время, наклонение, залог Архаичные черты грамматического строя:Остатки трехморфемной структуры словаЧередование гласных в

呢 фразовая частица Например: 你呢？А ты? 你们呢？А вы?吗 вопросительная частицаНапример: 您是老师吗？ Вы учитель?也 наречие:тожеНапример:我也是留学生。 Я тоже иностранный студент.的 притяжательное и владельческое местоимениеНапример:我的房子 мой дом 萨沙的书 книга Саши在 предлог: в\наНапример: 我在坦波夫学习。 Я учусь в Тамбове. 谁 вопросительное местоимение:

campingfaire du campingmonter une tentefaire un feu à la campagnecueiller des baiesaller à la pêche

ЯЗЫКОЗНАНИЕ (ЯЗЫКОВЕДЕНИЕ, ЛИНГВИСТИКА) наука о естественном человеческом языке вообще и обо всех языках мира как индивидуальных его представителях. Классификация языковеденияОБЩЕЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ – раздел лингвистики, который изучает законы устройства, функционирования и развития, общие для человеческого языка в целом ЧАСТНОЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ – раздел

1. Что такое топика?Топика — это риторическое учение, которое было создано для того, чтобы помочь оратору разрабатывать содержательную сторону речи.Свое название топика получила от древнегреческого слова topoi, которое переводится на русский язык как «общие места»; в латинском языке существовало аналогичное выражение

Кандзи Хирагана Катакана Ромадзи Перевод 私 わたし ワタシ watashi Я

Salut! Привет! - Сomment t’appelles- tu? Как тебя зовут? - Je m’appelle... Меня зовут…