Презентации по ИЗО

Глаз: строение Иллюзии на уровне сетчаткиСлепое пятноЦветные бабочки и утомление колбочек:Посмотреть в течение минуты на крестик на синей бабочке, перевести взгляд на нижний крестик

Вперевалку зверь идет По малину и по мед. Любит сладкое он очень. А когда приходит осень, Лезет в яму до весны, Где он спит и видит сны.

Проект «Интересное рисование» предназначен для знакомства детей младшего школьного возраста с нетрадиционными техниками рисования на уроках ИЗО. Проект предполагает также наличие самостоятельных творческих работ. Работа проводится на уроках под руководством педагога, вне занятий с родителями. По окончании выполнения организуется выставка «Юных

Смешайте зеленый, используя желтую охру и ультрамарин. Используя боковую сторону кисти, проведите ею по шероховатой бумаге, производя небрежный, "испорченный" эффект, и оставляйте просветы неба в листве. Добавьте немного больше ультрамарина в смесь красок, которыми вы только что рисовали, чтобы сделать оттенок

Рисунок на кленовом листочке. Розы из кленовых листьев.

1. Рисуем голову собаки. Голова состоит из полукруга и овала. В центре головы нарисуйте пару глаз и брови. А на мордочке нарисуйте нос в виде сердечка. 2. Далее по обе стороны головы нарисуйте два больших уха, снизу головы дорисуйте шею

Содержание 1 Мастер-класс «Рисование пластилином картин» (пластилинопластика)1.1 Ведущий мастер - класса 1.2 Время проведения 1.3 Цели и задачи 1.4 Практическая значимость 1.5 Прогнозируемый результат мастер -класса 1.6 Программа мастер -класса 2 Этапы проведения мастер -класса 2.1 Рассказ о пользе работы с

ПланНикитин Иван НикитичМатвеев Андрей МатвеевичИван Петрович АргуновБартоломео-Карло Растрелли Никитин Иван НикитичСохранившиеся работы Ивана Никитича Никитина (середина 1680-х — не ранее 1742) позволяют ясно представить, каким самостоятельным и значительным художником он был.Портрет Прасковьи Иоановны

вопрос О чём говорят матрёшки?“Я с таинственной игрушкой заигралась допоздна.Разбираю, собираю, то их восемь, то одна”. Проблемные вопросы Откуда появилась матрёшка?Первая русская матрёшка: какова она и кто её автор?Что означает слово «матрёшка»?Какие

Анималистика в графике

Упаковка – комплекс средств по подготовке предметов к перемещению и хранению для обеспечения их сохранности, а также материалы, использующиеся для этих целей.Тара – основной элемент упаковки, представляющий собой изделие для размещения продукции. В узком смысле тара – нечто многоразовое, а упаковка

Цель:Знакомство обучающихся с понятием ПРОПОРЦИИ и их значением в передаче характерных особенностей предмета.Построение крынки с соблюдением пропорций. ЗАДАЧИ: Обучающиезнакомить обучающихся с понятием пропорции предмета, масштабсистематизировать и закреплять знания, полученные ранееобучать пользоваться методом визирования ВоспитательныеВоспитывать усидчивость, терпение и упорство в достижении

Проводим вертикальную линию и определяем высоту кота.Затем обозначаем, как будет расположена голова кота. Обозначаем, как будет выглядеть вся фигура кота.После определяем расположение носа, глаз и ушей котика.

Ежедневно ребенок открывает для себя новое в окружающем его мире. Все, что увидел, что взволновало его, малыш отражает в игре, речи, рисовании... Он берет карандаш и на листе бумаги пытается показать увиденное. Одним из самых значимых и объективных свойств окружающей действительности

Назвать художника и название картины Назвать художника и название картины

Проверка готовности к уроку.Альбом для рисования.Простой карандаш.Стирательная резинка.Учебник. Левитан Исаак ИльичЛЕВИТАН Исаак Ильич (1860-1900) – русский живописец, рисовальщик, пейзажист. Учился в Московском училище живописи, ваяния и зодчества (1873-1885). Левитан – крупнейший русский пейзажист–лирик конца XIX в.,

Художественные промыслы РоссииГородецкая роспись Палех

Кто на ветке шишки грыз И бросал объедки вниз? Кто по елкам ловко скачет И взлетает на дубы? Кто в дупле орехи прячет, Сушит на зиму грибы?

«… Это правда! Ну чего же тут скрывать? Дети любят, очень любят рисовать! На бумаге, на асфальте, на стене. И в трамвае на окне….» Рисование с использованием нетрадиционной

Черно-желты, полосаты В домике живут ребята. Хоть они и жалят больно, Их работой мы довольны. Нарисуем две дуги, чтобы получился вот такой разомкнутый круг. Этим мы обозначим голову пчелы.