Презентация на тему Рабство в Древнем Риме (5 класс)

С восхода до заката, Среди других рабов, свершаю тяжкий

труд, И хлеба кус гнилой - единственная плата За слезы и за пот, за тысячи минут. Когда порой душа отчаяньем объята, Над сгорбленной спиной свистит жестокий кнут, И каждый новый день товарища иль брата В могилу общую крюками волокут. Я жалкий раб царя, и жребий мой безвестен; Как утренняя тень, исчезну без следа, Меня с лица земли века сотрут, как плесень; Но не исчезнет след упорного труда, И вечность простоит, близ озера Мерида, Гробница царская, святая пирамида

Являетесь ли вы чьей-то собственностью?
Цените ли вы свою свободу?

был конь его убит, Снята кольчуга с плеч. Враги

ему пробили щит И затупили меч. И по рукам, и по ногам Был связан он жгутом, И в кровь исхлестан тут и там Безжалостно кнутом. Но он рычал, но он плевал Врагам в лицо, смеясь, Плевком сражая наповал, Не выбирая фраз. Враги же вырвали язык, Уткнули в землю лбом, Чтоб замолчал он и поник, И сделался рабом.

Чтобы молчанием раба Встречал приказы он И непокорные слова Забыл навеки он. Хлысты, колодки он познал, Продажу за тряпье. Но выжил раб и раб восстал, И взялся за копье. И он вскричал, и этот крик Услышал целый свет. Пускай был это только миг - Его дороже нет. И не нашлось раба сильней, Чтоб одолеть его, И в мире не нашлось людей Свободнее его...

выдавливал раба. Когда - по струйке, иногда - по

капле, Но убедился все-же: плоть слаба, И нету в этом никакого кайфа. Рабом желаний плотскиx и утеx, И имиджа, и денег, и усилий. Рабом толпы, где на устаx успеx, Рабом теx женщин, что меня любили. А может, я выдавливал не то? А может, я давил не в нужном месте? Никто не скажет, даже дед Пиxто, Куда нажать и что куда развесить. Уж нет клейма. Ошейник потерял. Ярмо свое пeреработал в стружку. Рабу не нужен в жизни идеал. Пойду давить. Давить свою подушку.

Риме», с. 226,
«Труд и жизнь рабов в имении», с.227,
«Труд

рабов в Риме», с. 228,
«В римском амфитеатре», с. 229.

широкая арена: А он — пронзенный в грудь — безмолвно

он лежит, Во прахе и крови скользят его колена... И молит жалости напрасно мутный взор: Надменный временщик и льстец его сенатор Венчают похвалой победу и позор... Что знатным и толпе сраженный гладиатор? Он презрен и забыт... освистанный актер.
И кровь его течет — последние мгновенья Мелькают, — близок час...

использовали во всех сферах жизни Древнего Рима?
было не выгодно

содержать слишком много рабов в одном имении?

главный источник рабства», с. 226.
2 ряд - «Рабы в

имении землевладельца», с. 226-227.
3 ряд – «Римские ученые о рабах», с. 228.

самое развитое рабство?
2 ряд - Рабов использовали во всех

сферах жизни Древнего Рима?
3 ряд - Было не выгодно содержать слишком много рабов в одном имении?

свободными?

изображения
Внесено новое в понимании Рабства и Свободы

=
2 сестерциям


Сестерций

большую овцу.
За один квинарий – питание на один день.
За

один сестерций - 1 кг говядины или рыбы.

Колизей – исчезнут и вместе с ним весь мир».

цветом, который соответствует твоему настроению на уроке:
красный – активный,
зеленый

– спокойный,
синий – серьезный,
желтый – жалостливый,
коричневый – грустный,
черный – злой,
серый – равнодушный.

успехам на уроке:

1-й, нижний – «Гм, я начал серьезную работу

на уроке»;
2-й, средний – «Ух, я совершил важный шаг в истории Древнего Рима»;
3-й, верхний – «Ура, я сделал открытие в ходе урока!»

римлян. «Палец вверх» – продолжить тему на следующем уроке,

«Палец вниз» – не возвращаться к теме никогда.

в Библии.
Мицкевич Адам. Впервые став рабом, я рабству

рад…
Автор Неизвестен. Меня вы слишком долго унижали…

к иллюстрациям

Написать сочинение «Я – римский раб»