Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Образование, наука и техника в XIX – начале ХХ в

План урока:Понятие культуры.Образование.Наука.Учение Дарвина и формирование новой картины мира.Переворот в технике.Развитие транспорта.Связь науки с практикой.Средства связи.
Образование, наука и техника  в XIX – начале ХХ в.Всемирная история8 План урока:Понятие культуры.Образование.Наука.Учение Дарвина и формирование новой картины мира.Переворот в технике.Развитие транспорта.Связь науки с практикой.Средства связи. Понятие культурыКультура – это совокупность дости-жений человечества, которые пред-ставлены в результатах материаль-ного ОбразованиеВ высокоразвитых странах Западной Европы в XIX в. началось широкое распространение образования.Рост Французский учёный Луи Пастер (1822-1895) заложил основы современных микробиологии (наука о микроорганиз-мах) С именами таких выдающихся физи-ков, как М.Склодовс-кая-Кюри (Польша), П. Кюри (Франция), Н. В учении Дарвина нашла своё воп-лощение теория эволюции видов путём естественного отбора. Создание крупного машинного производства составляет со-держание второго периода Нового Огромные изменения в жизнь внесло создание парового транспорта. Первым Большую роль в развитии транс-порта сыграло строительство ка-налов. В 1869 г. был Научные открытия и технические изобретения были тесно связаны между собой. Одни учёные Выдающимся достижением конца XIX в. стало изобретение фонографа и
Слайды презентации

Слайд 2 План урока:
Понятие культуры.
Образование.
Наука.
Учение Дарвина и формирование новой картины

План урока:Понятие культуры.Образование.Наука.Учение Дарвина и формирование новой картины мира.Переворот в технике.Развитие транспорта.Связь науки с практикой.Средства связи.

мира.
Переворот в технике.
Развитие транспорта.
Связь науки с практикой.
Средства связи.


Слайд 3 Понятие культуры
Культура – это совокупность дости-жений человечества, которые

Понятие культурыКультура – это совокупность дости-жений человечества, которые пред-ставлены в результатах

пред-ставлены в результатах материаль-ного и духовного (умственного) тру-да.
Скульптура «Мыслитель»

О.Родена (1888 г.) - олицетворение вечных усилий разума

Слайд 4 Образование
В высокоразвитых странах Западной Европы в XIX в.

ОбразованиеВ высокоразвитых странах Западной Европы в XIX в. началось широкое распространение

началось широкое распространение образования.
Рост богатства и мате-
риального благополу-
чия людей
Потребность

индустриаль-
ной цивилизации в квали-
фицированных рабочих

Широкое распространение образования

Уровень грамотности
населения Западной Европы
в конце XIX в. (мужчины)


Слайд 5 Французский учёный Луи Пастер (1822-1895) заложил основы современных

Французский учёный Луи Пастер (1822-1895) заложил основы современных микробиологии (наука о

микробиологии (наука о микроорганиз-мах) и иммунологии (наука о защитных

свойствах организма), что позволило начать успешную борьбу с инфекцион-ными заболеваниями

В 1895 г. немецкий учёный Вильгельм Рентген (1845-1923) открыл рентгеновс-кие лучи (названы в его честь), кото-рые сразу стали применяться в меди-цине и технике.

Наука


Слайд 6 С именами таких выдающихся физи-ков, как М.Склодовс-кая-Кюри (Польша),

С именами таких выдающихся физи-ков, как М.Склодовс-кая-Кюри (Польша), П. Кюри (Франция),

П. Кюри (Франция), Н. Бор (Дания), Э.Ре-зерфорд (Англия) связаны

открытие радиоактивности и исследования в об-ласти атомного ядра.

Наука

М.Склодовская-Кюри

П.Кюри

Н.Бор

Э.Резерфорд


Слайд 7 В учении Дарвина нашла своё воп-лощение теория эволюции

В учении Дарвина нашла своё воп-лощение теория эволюции видов путём естественного

видов путём естественного отбора. Он доказывал, что человек не

был создан Богом, а произошёл от некогда существовавшего сходного с обезьяной существа.

Учение Дарвина и формирование новой картины мира

Чарльз Дарвин
(1809-1882)


Слайд 8 Создание крупного машинного производства составляет

Создание крупного машинного производства составляет со-держание второго периода Нового

со-держание второго периода Нового времени. Мощный толчок

механизации производства дало изобрете-ние в конце XVIII в. парового двигателя. Почти одновременно был разработан процесс получения железа и стали из чугуна. Возникла новая отрасль производства – машиностроение. Раз-вернулся массовый выпуск разнообразных машин. Паровые установки стали применяться в различных отраслях промыш-ленности и сельского хозяйства. Не случайно современники охарактеризовали XIX в. как «век пара и железа».

Шотландец Дж. Уатт создал в 1782 г. паровой двигатель, который приводил в действие машины и механизмы на фабриках.

Переворот в технике


Слайд 9 Огромные изменения в жизнь внесло

Огромные изменения в жизнь внесло создание парового транспорта. Первым

создание парового транспорта. Первым пароходом стало речное судно, пост-роенное

в США в 1807 г. Настоящую революцию в транспорте произвело изобретение паровоза и строительство железных дорог.

В 1814 г. англичанин Джордж Стефенсон построил первый паровоз «Блюхер».

Развитие транспорта

27 сентября 1825 г. паровоз Д.Стефенсона «Ло-комошен» («Движение») провёл по железной дороге поезд со скоростью 20 км/час. Этот день считается «днём рождения» железнодорожного транспорта.

В 1823 г. Д.Стефенсон был главным инженером компа-нии по строительству пер-вой железной дороги обще-го пользования. Она соеди-нила Стоктон и Дарлингтон.

Паровоз «Движение»

Дж.Стефенсон


Слайд 10 Большую роль в развитии транс-порта сыграло строительство ка-налов.

Большую роль в развитии транс-порта сыграло строительство ка-налов. В 1869 г.

В 1869 г. был открыт Суэц-кий канал, сокративший морской

путь из Европы в страны Юго-Восточной Азии почти на 13 тыс. км. В 1914 г. завершилось строи-тельство Панамского канала, свя-завшего Атлантику с Тихим океа-ном.

Развитие транспорта

Открытие Панамского канала

Строительство Суэцкого канала

Суэцкий канал


Слайд 11 Научные открытия и технические изобретения были тесно связаны

Научные открытия и технические изобретения были тесно связаны между собой. Одни

между собой. Одни учёные выдвигали идеи, другие в ходе

экспериментов выявляли области их практического при-менения. Так, например, произошло с изучением электричест-ва. Особый вклад в эту область науки внесли англичанин Майкл Фарадей и шотландец Джеймс Максвелл. Наука об элек-тричестве привела к созданию электротехнической промыш-ленности. Началась эпоха электричества: был изобретён электродвигатель, появилось электрическое освещение и т.д.

Связь науки с практикой

Майкл Фарадей

Джеймс Максвелл


  • Имя файла: obrazovanie-nauka-i-tehnika-v-xix-–-nachale-hh-v.pptx
  • Количество просмотров: 86
  • Количество скачиваний: 0