Презентация на тему Новгородское государство

урока:
Формировать представление о развитии Руси в удельный период.
Развивать умения

анализировать, сравнивать, делать вывод, работать с картой, оценивать свои знания и деятельность
Воспитывать чувство гражданственности, культуру общения и сотрудничества во время работы.

его основные черты.
Назови и покажи на карте уделы Руси.
Дай

краткую характеристику Киевскому княжеству.
Назови особенности развития Галицко- Волынского княжества.
Каковы причины борьбы боярства с князем?
Кто из князей объединил княжество?
Какая культура повлияла на архитектуру Галицко- Волынского княжества.
Что можете добавить по данному княжеству?

в группах. согласно инструкции Работают в группах по 3 человека: А)

распределяют текстовую информацию между членами группы Б) читают свой пункт параграфа и готовятся передать главное В) формулируют и записывают истинное или ложное суждение по своему тексту, нумеруя соответственно подпункту и очередности, отмечая его + или - Г) пересказывают пункт с помощью плана по очереди 3) совместно выполняют тест «Да – Нет»

Торговлей






Охотой
Бортничеством
Рыболовством
Солеварением
Мед, воск.
Ввозили
Вывозили
Мед, воск,
соленую рыбу,
моржовую
кость, оружие,
лен,

пух, лес.

Зерно,
серебро,
золото,
сыры,
вино,
сукно.

Куница,
горностай,
соболь,рысь,
лиса, волк,
медведь.

речной разбой на лодках - ушкуях. Родители охотно отпускали

своих детей ушкуйничать и сложили пословицу: "Чужая сторона прибавит ума".

Боярская республика

Республика
форма государственного правления, при которой верховная власть принадлежит избранным населением представителям.

вопросы решали влиятельные бояре и купцы.

Берестяные грамоты

Киевское княжество

стенам ходят дозором Больше сотни сильных и рослых… Горд он колоколом

недремным. Медь гремит его гулко и веще. Часто скопищем светлым и темным Вкруг него собирается вече…» Докажи, что эти строки о Новгороде.

!