Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Н.Г. Чернышевский

Содержание

биографияЧернышевский Николай Гаврилович [12(24).7.1828, Саратов, — 17(29).10.1889, русский революционер и мыслитель, писатель, экономист, философ. Родился в Саратове в семье священника.В детстве стал «пожирателем книг».1836 – 42 духовное училище1842 – 45 духовная семинария. Однако образование не удовлетворяло,
Николай Гаврилович ЧернышевскийЖизнь творчество роман «Что делать?» биографияЧернышевский Николай Гаврилович [12(24).7.1828, Саратов, — 17(29).10.1889, русский революционер и мыслитель, писатель, 1846-1850 – обучается в Петербургском университете на историко-филологическом факультете. затем возвращается в Саратов и становится учителем словесности в гимназии.Он не штудировал Вспоминают, как обсуждали «Ревизора» и «Обыкновенную историю». Диспут – основная форма урока. Личная жизньЗнакомится с дочерью врача Ольгой Сократовной Васильевой (Чернышевской). Домашняя обстановка девушки 1853 свадьба, отъезд в Петербург, преподавание в Кадетском корпусе. Работа над диссертацией «Эстетические отношения искусства к действительности» В 1855 Ч. защитил магистерскую диссертацию, которая положила начало разработке материалистической эстетики Цель искусства — воспроизведение жизни, её объяснение, «приговор о явлениях ее»; искусство «... Он умел, — писал В. И. Ленин, — влиять на все Тюремное заключение в Петропавловской крепости Камера – одиночка в Алексеевском равелине. Здесь написан роман «Что делать?» Здесь 1864 суд и «гражданская казнь»Приговор каторжные работы – 14 лет (впоследствии Александр Герцен писал:«Чернышевский поставлен нами к позорному столбу на четверть часа… а сколько лет будем стоять мы?» 1866 – состоится свидание с женой и сыном Михаилом (6 лет)Следующее свидание Русские революционеры предпринимали смелые попытки вырвать Ч. из сибирской изоляции (Г. А. Всю жизнь Чернышевский воплощал свои философские взгляды на жизнь. Как писал, так Чернышевскому близка нехристианская точка зрения. По религии душа живет сама по себе, Выходят «Детство», «Отрочество», «Севастопольские рассказы». Чернышевский усматривает в них надежды на то, «Что делать?» 2. Сюжетявныйтайный другие сны рассматриваются так же Что делать? Ответ романа Роман «Что делать?» (Из рассказов о новых людях.)Новый человек (по сл. Даля;1863) В древнем Риме новыми людьми назывались лица, происходящие не из сенаторского сословия, В мире нет ничего случайного, в нем каждое событие связано причинно-следственной связью.=>зло Вера Павловна: Вера + Павел (малый)= дочь малого, дочь малых.Надежда (пропавшая сестра).=>не Розальская – потомок поповского рода, вместе с тем роза.Цветок связан с идеей Розальская становится Лопуховой.Право носить фамилию Розы отсутствует в таком мире. Лопух же Кирсанов – Хирсанов (хризантема, на русском – златоцвет)у Достоевского хрустальный дворец превращается в кабак На этом изучение романа закончим. Домашнее заданиеЧитать Легенду о Великом Инквизиторе из «Братьев Карамазовых» ДостоевскогоУчить лекцию о Связь романов Чернышевского «Что делать?» и Достоевского «Преступление и наказание»Деятельность человека бесплодна Повторение.Какого взгляда придерживался Чернышевский на значение искусства в жизни человечества?(оно должно стать Ответ: этого требовала сама жизнь. Литература разочаровалась в «лишних людях», требовался герой Чернышевский – утопист. Он не предполагал в людях зла.Смотрите, какая светлая мечта:«Сменится Чего не предвидел Чернышевский? В чём его ошибки?Чернышевский сказал много правильного, красивого, Кто виноват, по мнению Чернышевского, в нынешнем положении? Бедная обстановка делает душу Когда ты не согласен с мнением кого-то, что ты делаешь?Сказать открыто или Связь романов Достоевского и ЧернышевскогоГде происходит тайное свидание Веры Павловны Розальской с
Слайды презентации

Слайд 2 биография
Чернышевский Николай Гаврилович [12(24).7.1828, Саратов, — 17(29).10.1889, русский

биографияЧернышевский Николай Гаврилович [12(24).7.1828, Саратов, — 17(29).10.1889, русский революционер и мыслитель,

революционер и мыслитель, писатель, экономист, философ. Родился в Саратове

в семье священника.
В детстве стал «пожирателем книг».
1836 – 42 духовное училище
1842 – 45 духовная семинария. Однако образование не удовлетворяло, и он покидает семинарию.


Слайд 3 1846-1850 – обучается в Петербургском университете на историко-филологическом

1846-1850 – обучается в Петербургском университете на историко-филологическом факультете.

факультете.


Слайд 4 затем возвращается в Саратов и становится учителем словесности

затем возвращается в Саратов и становится учителем словесности в гимназии.Он не

в гимназии.
Он не штудировал учебник литературы – «Риторику» Команского,

а читал сочинения Жуковского, Лермонтова, Пушкина, и «критически» разбирал их.


Слайд 5 Вспоминают, как обсуждали «Ревизора» и «Обыкновенную историю». Диспут

Вспоминают, как обсуждали «Ревизора» и «Обыкновенную историю». Диспут – основная форма

– основная форма урока. Литературу связывали с жизнью.
Об Акакии

Акакиевиче: «о смешных людях <…> прочитайте и увидите, захочется ли вам смеяться над ним?
Не сошелся с начальством, ведь он учил свободно мыслить, говорил о свободе, об отмене крепостного права…

Слайд 6 Личная жизнь
Знакомится с дочерью врача Ольгой Сократовной Васильевой

Личная жизньЗнакомится с дочерью врача Ольгой Сократовной Васильевой (Чернышевской). Домашняя обстановка

(Чернышевской). Домашняя обстановка девушки очень тяжёлая: домострой, подчинение материнской

воле. Чернышевский хотел равенства в семье, вызволить девушку из «семейного плена».
Николай Гаврилович боялся за девушку, предупреждал, что собирается посвятить себя делу, что жизнь будет связана с политикой и придется сидеть в тюрьмах, а может быть, погибнуть. Девушка была согласна помогать будущему мужу.

Слайд 7 1853 свадьба, отъезд в Петербург, преподавание в Кадетском

1853 свадьба, отъезд в Петербург, преподавание в Кадетском корпусе.

корпусе.


Слайд 8 Работа над диссертацией «Эстетические отношения искусства к действительности»

Работа над диссертацией «Эстетические отношения искусства к действительности»

Слайд 9 В 1855 Ч. защитил магистерскую диссертацию, которая положила

В 1855 Ч. защитил магистерскую диссертацию, которая положила начало разработке материалистической

начало разработке материалистической эстетики в России.
Самое дорогое и

прекрасное для нас жизнь.
Но не всякая жизнь, а «жизнь, какая она должна быть»
Жизнь выше искусства – главная мысль.

Слайд 10 Цель искусства — воспроизведение жизни, её объяснение, «приговор

Цель искусства — воспроизведение жизни, её объяснение, «приговор о явлениях ее»;

о явлениях ее»; искусство должно быть «учебником жизни» .
Эстетическое

учение Ч. наносило сильнейший удар аполитичной теории «искусства для искусства». При этом эстетические вопросы для Ч. были только «полем битвы», его диссертация провозглашала принципы нового, революционного направления.

Слайд 11 «... Он умел, — писал В. И. Ленин,

«... Он умел, — писал В. И. Ленин, — влиять на

— влиять на все политические события его эпохи в

революционном духе, проводя — через препоны и рогатки цензуры — идею крестьянской революции, идею борьбы масс за свержение всех старых властей»

1861г. Статьи по поводу освобождения крестьян. Возможное участие в организации «Земля и воля».
1862. статьи о студенческих волнениях (новые правила запрещали студенческие корпорации, вводили обязательную плату за обучение. Демонстрации.
Слежка за Чернышевским, арест. Закрытие возглавляемого «Современника» на 8 месяцев.


Слайд 12 Тюремное заключение в Петропавловской крепости

Тюремное заключение в Петропавловской крепости

Слайд 13 Камера – одиночка в Алексеевском равелине. Здесь написан

Камера – одиночка в Алексеевском равелине. Здесь написан роман «Что делать?»

роман «Что делать?» Здесь писатель проведет около двух лет.


Слайд 14 1864 суд и «гражданская казнь»
Приговор каторжные работы –

1864 суд и «гражданская казнь»Приговор каторжные работы – 14 лет (впоследствии

14 лет (впоследствии Александр || заменил на 7 лет),

далее поселение в Сибири навсегда.
В знак лишения гражданских прав и состояния над головой была сломана шпага, затем он был поставлен на полчаса к позорному столбу – полетел букет цветов.

Слайд 15 Герцен писал:
«Чернышевский поставлен нами к позорному столбу на

Герцен писал:«Чернышевский поставлен нами к позорному столбу на четверть часа… а сколько лет будем стоять мы?»

четверть часа… а сколько лет будем стоять мы?»


Слайд 16 1866 – состоится свидание с женой и сыном

1866 – состоится свидание с женой и сыном Михаилом (6 лет)Следующее

Михаилом (6 лет)
Следующее свидание будет через 17 лет
1870. 7

лет каторги прошли.
71 приговор – пребывание в Вилюйском остроге.


Слайд 17 Русские революционеры предпринимали смелые попытки вырвать Ч. из

Русские революционеры предпринимали смелые попытки вырвать Ч. из сибирской изоляции (Г.

сибирской изоляции (Г. А. Лопатин в 1871, И. Н.

Мышкин в 1875). В 1881 Исполком «Народной воли» в переговорах со «Священной дружиной» выдвигал освобождение Ч. первым условием прекращения террора. Только в 1883 Ч. был переведён в Астрахань под надзор полиции, а в июне 1889 получил разрешение жить на родине.

Слайд 18 Всю жизнь Чернышевский воплощал свои философские взгляды на

Всю жизнь Чернышевский воплощал свои философские взгляды на жизнь. Как писал,

жизнь. Как писал, так и жил.
Впервые искусство к чему-то

обязывали, оно должно было служить жизни, стать учебником, выносить приговор. Иск–во – популярно написанная наука.
Писатель верил, что человек от природы добр. Чернышевский был убежденный просветитель, полагал, что до каждого можно докричаться.
Поэтому-то «новые люди» только и делают, что учат, декламируют, назидают.

Слайд 19 Чернышевскому близка нехристианская точка зрения. По религии душа

Чернышевскому близка нехристианская точка зрения. По религии душа живет сама по

живет сама по себе, а по писателю - бедная

обстановка заставляет душу быть бедной.
Именно Чернышевскому принадлежит открытие Л.Н. Толстого.

Слайд 20 Выходят «Детство», «Отрочество», «Севастопольские рассказы». Чернышевский усматривает в

Выходят «Детство», «Отрочество», «Севастопольские рассказы». Чернышевский усматривает в них надежды на

них надежды на то, что рождается художник, который сумеет

показать те тенденции к позитивному в жизни, которые обеспечат полноту жизни.

диалектика души


Слайд 21 «Что делать?»

«Что делать?»

Слайд 22 2. Сюжет
явный
тайный

2. Сюжетявныйтайный

Слайд 24 другие сны рассматриваются так же

другие сны рассматриваются так же

Слайд 25 Что делать?

Что делать?

Слайд 26 Ответ романа

Ответ романа

Слайд 27 Роман «Что делать?» (Из рассказов о новых людях.)
Новый

Роман «Что делать?» (Из рассказов о новых людях.)Новый человек (по сл.

человек (по сл. Даля;1863) – христианин, возрожденный обновленной благодатью.
По

Чернышевскому новые люди – носители новой религии - -религии деяния, новое христианство, включающее Христа на правах исторической личности, но не Бога.
«Если бы Христос в наше время был бы жив, он был бы с нами», - Белинский.

Слайд 28 В древнем Риме новыми людьми назывались лица, происходящие

В древнем Риме новыми людьми назывались лица, происходящие не из сенаторского

не из сенаторского сословия, которые первые в своем роду

достигли консульской должности (плебеи).
Разночинцы – плебеи.
Весь мир для них столь же новый, как они сами, в этом мире они должны освоиться. Этот мир нужно изучить (опыт, полигон). И в первую очередь испытывается сам человек (Базаров, Рахметов, Раскольников). Все, что непрочно, поддается давлению новых людей, - всё это ложное и обречено; и, соответственно, наоборот.

Слайд 29 В мире нет ничего случайного, в нем каждое

В мире нет ничего случайного, в нем каждое событие связано причинно-следственной

событие связано причинно-следственной связью.=>зло тоже полезно.
Грань между добром и

злом в «Что делать?» стирается. «Отлично дурно, следовательно, отлично», - из последней главы романа.
В религии деяния дух святой – прогресс.
Достоевский эти понятия пересматривает.

Слайд 30 Вера Павловна: Вера + Павел (малый)= дочь малого,

Вера Павловна: Вера + Павел (малый)= дочь малого, дочь малых.Надежда (пропавшая

дочь малых.
Надежда (пропавшая сестра).=>не хватает любви.
Дмитрий Лопухов (Диаметра –

богиня плодородия)=воскресший.
Розальская – Лопухова - Кирсанова


растительная тематика

Символика имен


Слайд 31 Розальская – потомок поповского рода, вместе с тем

Розальская – потомок поповского рода, вместе с тем роза.Цветок связан с

роза.
Цветок связан с идеей воскресения, символ рая, атрибут святой

Девы Марии, символ тайны.
Аль – алая, красная роза.
Последние главы романа «Что делать? Пропитаны розовой символикой. Символ розы опоясывает роман.

Слайд 32 Розальская становится Лопуховой.
Право носить фамилию Розы отсутствует в

Розальская становится Лопуховой.Право носить фамилию Розы отсутствует в таком мире. Лопух

таком мире. Лопух же стойкое растение – выживет везде.


Слайд 33 Кирсанов – Хирсанов (хризантема, на русском – златоцвет)
у

Кирсанов – Хирсанов (хризантема, на русском – златоцвет)у Достоевского хрустальный дворец превращается в кабак

Достоевского хрустальный дворец превращается в кабак


Слайд 34 На этом изучение романа закончим.

На этом изучение романа закончим.

Слайд 35 Домашнее задание
Читать Легенду о Великом Инквизиторе из «Братьев

Домашнее заданиеЧитать Легенду о Великом Инквизиторе из «Братьев Карамазовых» ДостоевскогоУчить лекцию

Карамазовых» Достоевского
Учить лекцию о мировоззрении Н.Г.Чернышевского
(индивидуально) подготовить доклад о

мировоззрении Ф.М. Достоевского.

Слайд 36 Связь романов Чернышевского «Что делать?» и Достоевского «Преступление

Связь романов Чернышевского «Что делать?» и Достоевского «Преступление и наказание»Деятельность человека

и наказание»
Деятельность человека бесплодна и ничтожна, пока не одушевлена

высокою идеею… Идея получает ценность в действительности только тогда, когда в человеке, посвящающем себя служению высокой идее, есть достаточные силы для ее удовлетворительного осуществления.
Чернышевский.

Слайд 37 Повторение.
Какого взгляда придерживался Чернышевский на значение искусства в

Повторение.Какого взгляда придерживался Чернышевский на значение искусства в жизни человечества?(оно должно

жизни человечества?
(оно должно стать учебником жизни, но не просто

учить, а выносить приговор над жизнью. Искусство лишь доходчивее науки.)
Почему Чернышевский в своем творчестве обратился к поискам нового человека в России в начале 60-х годов?

Слайд 38 Ответ: этого требовала сама жизнь. Литература разочаровалась в

Ответ: этого требовала сама жизнь. Литература разочаровалась в «лишних людях», требовался

«лишних людях», требовался герой – боец. (Чернышевский –

стр.6 – 8)

- Что нового несли с собой герои романа «Что делать?» Какую надежду они вселяли в изверившихся современников? (Ч. – стр.9 – 14)
«Подлинное счастье состоит в удовлетворении всех подлинных запросов человека. «Будет время, когда все потребности натуры каждого человека будут удовлетворяться вполне, это мы с тобою знаем: но мы оба одинаково твердо знаем, что время еще не пришло…»» - Как расценить эти слова Кирсанова?


Слайд 39 Чернышевский – утопист. Он не предполагал в людях

Чернышевский – утопист. Он не предполагал в людях зла.Смотрите, какая светлая

зла.
Смотрите, какая светлая мечта:
«Сменится много поколений, прежде чем осуществится

то, что ты предощущаешь… Ты знаешь будущее, оно светло, оно прекрасно. Любите его, стремитесь к нему работайте для него, приближайте его, переносите из него в настоящее, сколько можете перенести».
Разве можно с этим спорить?
- да.
- Почему?



Слайд 40 Чего не предвидел Чернышевский? В чём его ошибки?
Чернышевский

Чего не предвидел Чернышевский? В чём его ошибки?Чернышевский сказал много правильного,

сказал много правильного, красивого, создал хрустальный дворец будущего, но

не сказал, как переносить из будущего в настоящее свои мечты.
Что призвано объединить людей по Чернышевскому?
Цель, идея, светлого будущего.

Слайд 41 Кто виноват, по мнению Чернышевского, в нынешнем положении?
Бедная

Кто виноват, по мнению Чернышевского, в нынешнем положении? Бедная обстановка делает

обстановка делает душу бедной.
Достоевский был в корне не согласен

с мировоззрением Чернышевского.
Прочитаем «Легенду о великом Инквизиторе».

Слайд 42 Когда ты не согласен с мнением кого-то, что

Когда ты не согласен с мнением кого-то, что ты делаешь?Сказать открыто

ты делаешь?
Сказать открыто или намекнуть.
Таких намеков в романе Ф.М.

Достоевского предостаточно.

Слайд 43 Связь романов Достоевского и Чернышевского
Где происходит тайное свидание

Связь романов Достоевского и ЧернышевскогоГде происходит тайное свидание Веры Павловны Розальской

Веры Павловны Розальской с Лопуховым, когда она готова сбежать

из дома?
(Конногвардейский бульвар)
Раскольников, главный герой романа «Преступление и наказание», после прочтения письма от матери выходит на улицу, на Конногвардейский бульвар.
Какова фабула первой части романа Чернышевского?
Студент спасает бедную девушку из пошлой обстановки, затем девушка спасает других. Кирсанов способствует «рождению» «особенного» человека – Рахметова.


  • Имя файла: ng-chernyshevskiy.pptx
  • Количество просмотров: 89
  • Количество скачиваний: 0