Слайд 2
Эпоха Возрождения
Возрожде́ние, или Ренесса́нс, — эпоха в истории
культуры Европы, пришедшая на смену культуре
Средних веков и
предшествующая культуре Нового
времени.
Примерные хронологические рамки эпохи:
начало XIV — последняя четверть XVI века и в
некоторых случаях — первые десятилетия XVII века
(например, в Англии и, особенно, в Испании).
Отличительные черты эпохи:
светский характер культуры, антропоцентризм
(то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его
деятельности). Появляется интерес к античной
культуре, происходит как бы её «возрождение»
Слайд 3
Наука Возрождения мало отличалась от искусства,
поскольку была результатом
личного творческого поиска
мыслителя. Художник — это искатель истинных
образов,
мыслитель — искатель истинных идей. У художника есть
техника изображения, у мыслителя — техника прояснения, или метод познания. Мыслитель способен проникнуть за
пределы чувственного мира в замыслы Творца.
Слайд 4
Опыт и разум
Френсис Бэкон
Рене Декарт
Ученый должен ставить научные
эксперименты и лишь затем делать выводы. Опыт – критерий
истинности знаний.
Не придавал значения эксперименту. Полагал, что достаточно одного человеческого разума, чтобы постичь законы мироздания. Безграничная вера в разум.
Слайд 5
Наука и вера
Воскресение Христа.
Фрагмент
Многие научные открытия противоречили
официальным взглядам, принятым церковью. Большинство ученых того времени
оставались людьми верующими и стремились сгладить эти противоречия – появилась теория «двойной истины» - бытие Бога оставалась предметом теологии, науке оставалось изучение сотворенного Богом реального мира, который после сотворения Богом, развивается дальше по законам природы, в тайны которой ученым и следует проникать.
Слайд 6
Джордано Бруно
Джордано Бруно
Был сожжен на площади
Цветов, как
еретик и
нарушитель монашеского
обета
Бруно высказывал ряд догадок, опередивших
эпоху и обоснованных
лишь последующими астрономическими открытиями: о том,
что звёзды — это далёкие солнца, о существовании неизвестных
в его время планет в пределах нашей Солнечной системы, о
том, что во Вселенной существует бесчисленное количество тел,
подобных нашему Солнцу
Слайд 7
Галилео Галилей
Активно защищал гелиоцентрическую систему мира,
за что был подвергнут в 1633 г. суду инквизиции, вынудившей его отречься от учения Н.Коперника. До конца жизни Галилей считался «узником инквизиции» и принужден жить в своей вилле близ Флоренции.
Слайд 8
Система движения планет Николая
Коперника,
представления о месте
Земли во Вселенной
Николай Коперник
Слайд 9
Леонардо да Винчи
Итальянский художник и учёный.
В течение своей
жизни Леонардо
да Винчи сделал тысячи заметок и
рисунков, посвящённых
анатомии.
Список изобретений:
парашют, колесцовый замок,
велосипед, танк, прожектор,
двухлинзовый телескоп и др.
Слайд 10
Впервые после античности
были предприняты попытки
изучить строение человека,
положено начало научной
медицине и анатомии.
Крупные изменения
произошли
и вобщественных
науках – ученый Томас Мор
предпринял попытку
разработки «идеального»
общественного устройства
Томас Мор
Слайд 11
В 1459 г. во Флоренции создается академия –
новая форма организации учёного сообщества, отличающаяся свободой мысли и
обращения к
самым разным научным проблемам
Здание академии во
Флоренции
Слайд 12
Развитие знаний в XIV–XVI веках существенно повлияло на
представления
людей о мире и месте человека в нем.
Великие географические открытия
изменили представления о размерах Земли
Великие
географические
открытия
Слайд 13
Итог
Наука эпохи Возрождения слабо затронула
производительные силы, развивавшиеся
по пути
постепенного совершенствования традиции.
В то же время
успехи астрономии, географии,
картографии послужили важнейшей предпосылкой Великих географических открытий, приведших к
коренным изменениям в мировой торговле, к
колониальной экспансии и революции цен в
Европе.
