Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Методика работы с текстовой информацией на уроках истории презентация к уроку по истории по теме

Особенности работы с текстовой информацией на уроках истории
ШамоваТатьянаНиколаевнаучитель истории Особенности работы с текстовой информацией на уроках истории Новый образовательный результат Формирование ключевых компетенций и приобретение опыта решения жизненных проблем Извлечение конкретной информацииСтруктурирование текста, осмысление информацииСжатие информации, выделение главногоАнализ схем, диаграмм, таблиц, Развитие ключевых компетенций ЦенностнаяКоммуникативная АдаптивнаяПознавательная Информационная Общеучебные навыки,  формируемые при работе с текстовой информациейВыделение главной мысли и Причины трудностей при работе с текстовой информациейУчащиеся не умеют понять прочитанное, т.к. Актуальные формы работы с текстовой информацией «Хочу поделиться»«Кто что понял?»«Письменная дискуссия»«Досье»Использование «ПОПС-формулы»«Кладезь мудрости»«Синквейн» Результативность работыУровень обученности - 100%Средний балл по предмету2012-13 уч.год – 32013-14 уч.год Знай, что в обычае древних среди ученых было упоминать восемь баз, прежде
Слайды презентации

Слайд 2 Особенности работы с текстовой информацией
на уроках истории

Особенности работы с текстовой информацией на уроках истории

Слайд 3 Новый образовательный результат
Формирование ключевых компетенций и приобретение опыта

Новый образовательный результат Формирование ключевых компетенций и приобретение опыта решения жизненных

решения жизненных проблем на основе знаний и умений;
Развитие умений

работы с информацией;
навыков самостоятельной работы и умений принимать решения в нестандартной ситуации;
Формирование навыков исследовательской деятельности.
Формирование навыков работы в группе.



Слайд 4 Извлечение конкретной информации
Структурирование текста, осмысление информации
Сжатие информации, выделение

Извлечение конкретной информацииСтруктурирование текста, осмысление информацииСжатие информации, выделение главногоАнализ схем, диаграмм,

главного
Анализ схем, диаграмм, таблиц, карт и т.п. как источников

информации

Предъявление информации в различных формах

Алгоритм работы с текстовой информация


Слайд 5 Развитие ключевых компетенций
Ценностная

Коммуникативная
Адаптивная

Познавательная
Информационная

Развитие ключевых компетенций ЦенностнаяКоммуникативная АдаптивнаяПознавательная Информационная

Слайд 6 Общеучебные навыки, формируемые при работе с текстовой информацией
Выделение

Общеучебные навыки, формируемые при работе с текстовой информациейВыделение главной мысли и

главной мысли и темы текста.
Подбор и систематизация материала по

определенной теме.
Преобразование одного вида текстовой информации в другой.
Умение делать обобщение и выводы.


Осуществление сравнений разного вида.
Подбор аргументов «за» и «против» к суждению, тезису.
Обоснование собственной позиции, аргументированность.
Определение авторской позиции, оценивание мнения.


Слайд 7 Причины трудностей при работе с текстовой информацией
Учащиеся не

Причины трудностей при работе с текстовой информациейУчащиеся не умеют понять прочитанное,

умеют понять прочитанное, т.к. плохо читают!
Не умеют осмысливать прочитанное.
Нет

внутренней мотивации к чтению текста.
Нет желания обдумывать и анализировать прочитанное.
Не могут грамотно работать с информацией.


Слайд 8 Актуальные формы работы с текстовой информацией
«Хочу поделиться»

«Кто что

Актуальные формы работы с текстовой информацией «Хочу поделиться»«Кто что понял?»«Письменная дискуссия»«Досье»Использование «ПОПС-формулы»«Кладезь мудрости»«Синквейн»

понял?»
«Письменная дискуссия»
«Досье»
Использование «ПОПС-формулы»
«Кладезь мудрости»
«Синквейн»


Слайд 9 Результативность работы
Уровень обученности - 100%
Средний балл по предмету
2012-13

Результативность работыУровень обученности - 100%Средний балл по предмету2012-13 уч.год – 32013-14

уч.год – 3
2013-14 уч.год – 4
2014-15 уч.год – 4
(выше

среднего областного показателя)

Участие в окружной олимпиаде по истории
2013-14 уч.год –
3 место
2014-15 уч.год –
1 место



  • Имя файла: metodika-raboty-s-tekstovoy-informatsiey-na-urokah-istorii-prezentatsiya-k-uroku-po-istorii-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 119
  • Количество скачиваний: 0