Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Культура Руси X–XIII вв.

Содержание

Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМЦели урока:Выявить особенности русской культуры X – начала XIII вв. 2. Охарактеризовать главные достижения русской культуры X – начала XIII в. 3. Содействовать воспитанию чувств у
Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМКУЛЬТУРА РУСИ В X-XIII ВВ. Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМЦели урока:Выявить особенности русской культуры X Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМПлан1. Особенности русской культуры X- начала Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМ О светло светлая и прекрасно украшенная, Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМ Языческая,Христианская,Церковная,Народная,Письменная,Устная.Виды (слои) культуры Древней Руси: Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМОсобенности русской культуры X – Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМЗадание: Определить факторы, повлиявшие на формирование единой Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМОсобенности русской культуры X – Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМСИНТЕТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА – культура, находящаяся Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМРусскаяКультураХарактерные чертыСтремление кмонументальности, масштабности, образности в Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМОткрытость и синтетичность древнерусской культурыОпора культуры Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМ Факторы, повлиявшие на формирование единой Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМВывод: В основе образования единой древнерусской культуры Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМ ГРАМОТНОСТЬ, ПИСЬМЕННОСТЬ, НА РУСИ. ЛЕТОПИСАНИЕ И ЛИТЕРАТУРА. Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМЗадания: - выписать факты, подтверждающие Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМВысоконравственный человек, чуждый властолюбию и тщеславиюСвязь Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМЛИТЕРАТУРНЫЕ ЖАНРЫЖИТИЯХРОНИКИПОВЕСТИЛЕТОПИСИЖИТИЕ БОРИСА И ГЛЕБАЖИТИЕ ФЕОДОСИЯ Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМ«Повесть временных лет» – наиболееранний из Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМ БЫТ НАРОДАО жизни в городеЖизнь в Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМАрхитектура Киевской РусиКиевская РусьКиевЧерниговоз. ЧудскоеНовгородДнепроз. Ильмень Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМЗадания: - определите и выпишите в тетрадь Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РММногоярусность строенийУвенчанность строений башенками и теремамиНаличие Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМКрестово-купольныеВ основе квадрат, расчлененный четырьмя столбцамиПрямоугольные Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РММногоярусность строенийУвенчанность строений башенками и теремамиНаличие Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМЗАКРЕПЛЕНИЕ Какие из памятников древнерусской культуры Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМ Домашнее задани姧17-18, вопросы на с. Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМИСПОЛЬЗОВАННЫЕ РЕСУРСЫХудожественная культура России. Л.А. Рапацкая.
Слайды презентации

Слайд 2 Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМ
Цели урока:
Выявить

Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМЦели урока:Выявить особенности русской культуры

особенности русской культуры X – начала XIII вв.
2.

Охарактеризовать главные достижения русской культуры X – начала XIII в.

3. Содействовать воспитанию чувств у учащихся уважения, гордости, восхищения трудом наших предков, создавших уникальные памятники культуры.

Слайд 3 Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМ
План
1. Особенности

Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМПлан1. Особенности русской культуры X-

русской культуры X- начала XIII вв.
2. Грамотность, письменность на

Руси. Летописание и литература.
3. Быт народа.
4. Архитектура.

Слайд 4 Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМ
О светло

Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМ О светло светлая и прекрасно

светлая и прекрасно украшенная, земля Русская! Многими красотами прославлена

ты…. Всем ты преисполнена, земля Русская… А. Югов

Культура (лат. culture) – возделывание, обработка, улучшение.

Культура – совокупность достижений человечества в производственной, общественной и духовной сферах.

Слайд 5 Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМ

Языческая,
Христианская,
Церковная,
Народная,
Письменная,
Устная.
Виды (слои)

Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМ Языческая,Христианская,Церковная,Народная,Письменная,Устная.Виды (слои) культуры Древней Руси:

культуры Древней Руси:


Слайд 6 Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМ
Особенности русской

Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМОсобенности русской культуры X –

культуры X – начала XIII вв.
как развитие

культуры Руси связано с развитием экономической и политической жизни страны?
какое влияние на культуру Руси оказала культура Византии?
можно ли говорить о том, что Русь копировала культуру Византии, или речь идет о самобытности древнерусской культуры?

Слайд 7 Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМ
Задание:
Определить факторы,

Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМЗадание: Определить факторы, повлиявшие на формирование

повлиявшие на формирование единой русской культуры и записать их

в тетради в форме тезисов.

Слайд 8 Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМ
Особенности русской

Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМОсобенности русской культуры X –

культуры X – начала XIII вв.
как развитие

культуры Руси связано с развитием экономической и политической жизни страны?
какое влияние на культуру Руси оказала культура Византии?
можно ли говорить о том, что Русь копировала культуру Византии, или речь идет о самобытности древнерусской культуры?

Слайд 9 Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМ
СИНТЕТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМСИНТЕТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА – культура, находящаяся

–
культура, находящаяся под влиянием различных культурных направлений,

стилей, традиций.

Слайд 10 Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМ
Русская
Культура



Характерные
черты
Стремление

Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМРусскаяКультураХарактерные чертыСтремление кмонументальности, масштабности, образности

к
монументальности,
масштабности, образности
в летописании
Народность,
цельность, простота
в искусстве


Изящество, глубокое
гуманистическое
начало в архитектуре

Мягкость, жизнелюбие,
доброта
в живописи

Постоянное биение
пульса, исканий,
сомнений, страсти в литературе

ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ РУССКОЙ КУЛЬТУРЫ

Слайд 11 Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМ

Открытость и

Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМОткрытость и синтетичность древнерусской культурыОпора


синтетичность
древнерусской
культуры

Опора культуры на
народные истоки
и восприятие
Переплетение
христианских
и

народно-языческих
влияний

ФЕНОМЕН РУССКОЙ КУЛЬТУРЫ

Слайд 12 Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМ
Факторы,

Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМ Факторы, повлиявшие на формирование

повлиявшие на формирование единой русской культуры:
Единая русская культура
Опыт

восточного славянства

Иноплеменное международное влияние

Византия

Языческая религия

Христианство

Слайд 13 Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМ
Вывод:
В основе

Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМВывод: В основе образования единой древнерусской

образования единой древнерусской культуры находятся ее открытость и синтетичность.


Она опирается на народные истоки и народное восприятие.
Все это в сочетании с переплетением христианских и народно-языческих влияний привело к тому, что в мировой истории называют
феноменом русской культуры.

Слайд 14 Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМ
ГРАМОТНОСТЬ, ПИСЬМЕННОСТЬ,

Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМ ГРАМОТНОСТЬ, ПИСЬМЕННОСТЬ, НА РУСИ. ЛЕТОПИСАНИЕ И ЛИТЕРАТУРА.

НА РУСИ. ЛЕТОПИСАНИЕ И ЛИТЕРАТУРА.

Слайд 15 Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМ
Задания:
- выписать

Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМЗадания: - выписать факты, подтверждающие

факты, подтверждающие возникновение письменности на

Руси задолго до принятия христианства;
- выяснить, упоминается ли в объяснении какое-либо имя (имена) исторического(их) деятеля(ей) и сколько раз.

Слайд 16 Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМ
Высоконравственный человек,

Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМВысоконравственный человек, чуждый властолюбию и


чуждый властолюбию и тщеславию
Связь души и тела
Взаимоотношение духовной и

светской власти

Место Руси в мировой истории,
связи с окружающими народами

ДРЕВНЕРУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА

Слайд 17 Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМ
ЛИТЕРАТУРНЫЕ ЖАНРЫ
ЖИТИЯ
ХРОНИКИ
ПОВЕСТИ
ЛЕТОПИСИ

ЖИТИЕ

Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМЛИТЕРАТУРНЫЕ ЖАНРЫЖИТИЯХРОНИКИПОВЕСТИЛЕТОПИСИЖИТИЕ БОРИСА И ГЛЕБАЖИТИЕ

БОРИСА И ГЛЕБА
ЖИТИЕ ФЕОДОСИЯ ПЕЧЕРСКОГО
ПОУЧЕНИЕ ВЛАДИМИРА МОНОМАХА
СЛОВО О ЗАКОНЕ

И БЛАГОДАТИ
ПОВЕСТЬ ВРЕМЕННЫХ ЛЕТ
СЛОВО О ПОЛКУ ИГОРЕВЕ


Слайд 18 Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМ


«Повесть временных

Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМ«Повесть временных лет» – наиболееранний

лет» – наиболее
ранний из дошедших до нас
летописных сводов. Относится

к
началу XII в. Свод этот известен в
составе ряда летописных сборников,
сохранившихся в списках, из которых
лучшими и наиболее старыми
являются Лаврентьевский 1377 г. и
Ипатьевский 20-х годов ХV. Летопись
вобрала в себя в большом
количестве материалы сказаний,
повестей, легенд, устные
поэтические предания о различных
исторических лицах и событиях.


ПОВЕСТЬ ВРЕМЕННЫХ ЛЕТ

Слайд 19 Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМ
БЫТ НАРОДА
О

Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМ БЫТ НАРОДАО жизни в городеЖизнь

жизни в городе
Жизнь в боярских хоромах
Одежда жителей древней Руси
Быт

простых людей

Слайд 20 Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМ
Архитектура
Киевской

Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМАрхитектура Киевской РусиКиевская РусьКиевЧерниговоз. ЧудскоеНовгородДнепроз. Ильмень

Руси
Киевская Русь
Киев
Чернигов
оз. Чудское
Новгород
Днепр
оз. Ильмень


Слайд 21 Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМ
Задания:
- определите

Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМЗадания: - определите и выпишите в

и выпишите в тетрадь особенности древнерусской архитектуры
- какие памятники

древнерусской архитектуры вызвали у вас чувство восхищения, восторга

Слайд 22 Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМ
Многоярусность
строений
Увенчанность

Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РММногоярусность строенийУвенчанность строений башенками и

строений
башенками и теремами
Наличие пристроек
Художественная резьба
по дереву
ДЕРЕВЯННОЕ

ЗОДЧЕСТВО НА РУСИ

Слайд 23 Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМ
Крестово-купольные
В основе

Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМКрестово-купольныеВ основе квадрат, расчлененный четырьмя

квадрат,
расчлененный четырьмя
столбцами
Прямоугольные ячейки,
примыкающие к
подкупольному пространству,


образуют архитектурный крест

КАМЕННАЯ АРХИТЕКТУРА ДРЕВНЕЙ РУСИ


Слайд 24 Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМ
Многоярусность
строений
Увенчанность

Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РММногоярусность строенийУвенчанность строений башенками и

строений
башенками и теремами
Наличие пристроек
Художественная резьба
по дереву
Крестово-купольные
В

основе квадрат,
расчлененный четырьмя
столбцами

Прямоугольные ячейки,
примыкающие к
подкупольному пространству,
образуют архитектурный крест

АРХИТЕКТУРА ДРЕВНЕЙ РУСИ

Слайд 25 Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМ
ЗАКРЕПЛЕНИЕ
Какие

Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМЗАКРЕПЛЕНИЕ Какие из памятников древнерусской

из памятников древнерусской культуры (архитектурных, литературных) вам известны?
Можно ли

говорить о том, что Русь копировала культуру Византии, или речь идет о самобытности древнерусской культуры?
Какие идеи древнерусской культуры современны и сегодня?

Слайд 26 Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМ
Домашнее

Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМ Домашнее задани姧17-18, вопросы на

задание
§§17-18, вопросы на с. 115, 121 – 122
Подготовить индивидуальное

творческое задание (по желанию):
«Искусство Древней Руси»,
«Фольклор Древней Руси»
  • Имя файла: kultura-rusi-x–xiii-vv.pptx
  • Количество просмотров: 93
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Строение и функции почек
Следующая - Евразия

Похожие презентации

Русский авангард Русский авангард 106
Реформы в Японии Реформы в Японии 122
Презентация по истории на тему Религия Древнего Египта Презентация по истории на тему Религия Древнего Египта 176
Религиозные верования древних людей Религиозные верования древних людей 85
Презентация по истории на тему Древняя Персия (5 класс) Презентация по истории на тему Древняя Персия (5 класс) 246
Образование Древнерусского государства Образование Древнерусского государства 113
Презентация к теме Внешняя политика СССР в 1955-1964 гг Презентация к теме Внешняя политика СССР в 1955-1964 гг 128
Память с белыми крыльями Память с белыми крыльями 94
Презентация. Варшавский договор 1955г. 11 класс. Презентация. Варшавский договор 1955г. 11 класс. 236
Экономические реформы Экономические реформы 126
Общественный строй Древней Руси Общественный строй Древней Руси 105
Утверждение феодального строя в странах Западной Европы в IX—XI вв. Утверждение феодального строя в странах Западной Европы в IX—XI вв. 104
От Руси к России От Руси к России 121
Имя в истории России Имя в истории России 116
Герои Курской дуги Герои Курской дуги 100
Пётр I : герой или тиран? Пётр I : герой или тиран? 172
Дети и Великая Отечественная война Дети и Великая Отечественная война 116
Борьба народов с западными завоевателями Борьба народов с западными завоевателями 80
Страницы истории Перми Страницы истории Перми 165
ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ ДРЕВНЕГО МИРА ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ ДРЕВНЕГО МИРА 134
Германия: раскол и объединение Германия: раскол и объединение 130
Античные цивилизации Средиземноморья Античные цивилизации Средиземноморья 105
Соломон Соломон 104
Труженики полей.Презентация презентация к уроку по истории Труженики полей.Презентация презентация к уроку по истории 132
Челябинской области - 80 лет Челябинской области - 80 лет 182
Кирилл и Мефодий Кирилл и Мефодий 106
Послевоенное устройство Германии Послевоенное устройство Германии 110
Рональд Рейган Рональд Рейган 262
египет месопотамия египет месопотамия 100
Коллективизация сельского хозяйства. Роль моей семьи в годы коллективизации Коллективизация сельского хозяйства. Роль моей семьи в годы коллективизации 136