Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему История страны – история семьи

Цель: Отразить историю России через призму родословных учащихся и учителей МОУ «Гимназия №6».Доказать, что школьный курс истории можно успешно изучать через родословную.Задачи:Усилить мотивацию учеников к изучению истории Отечества.Создать комфортную доверительную обстановку на уроке истории.Мотивировать учащихся гимназии
История страны – история семьи.Авторы:    Козлова Екатерина Анатольевна,Бородина Ирина Цель: Отразить историю России через призму родословных учащихся и учителей МОУ «Гимназия Объект исследования: история Отечества с середины XIX до конца XX века.Предмет исследования: Гипотезы: История с середины XIX до конца XX века может быть представлена Работа представлена следующими главами:историко-родословные исследования; родословная как исторический источник; альманах «История страны – история семьи». Изучение узловых тем по истории:Сбор материала по родословию, согласно предложенному периоду;Анализ собранного Aграрная реформа П.А.Столыпина начала осуществляться с 9 ноября 1906 года в Гипотезы: если крестьяне сумели выплатить выкупные платежи, то у них появилась возможность История страны – история семьи.Авторы:    Козлова Екатерина Анатольевна,Бородина Ирина
Слайды презентации

Слайд 2 Цель:
Отразить историю России через призму родословных учащихся

Цель: Отразить историю России через призму родословных учащихся и учителей МОУ

и учителей МОУ «Гимназия №6».
Доказать, что школьный курс истории

можно успешно изучать через родословную.
Задачи:
Усилить мотивацию учеников к изучению истории Отечества.
Создать комфортную доверительную обстановку на уроке истории.
Мотивировать учащихся гимназии №6 и их родителей на сбор материала по родословной.
Собрать материал для написания альманаха из родословных учащихся гимназии №6.
Упорядочить материал родословных учащихся в соответствии с историческими событиями.
Выбрать из упорядоченного материала и расположить в хронологическом порядке наиболее яркие события (эпизоды) из родословных.
Проанализировать достоверность материалов родословных.
Провести классификацию копий документов и фотографий из родословных.


Слайд 3 Объект исследования:
история Отечества с середины XIX

Объект исследования: история Отечества с середины XIX до конца XX века.Предмет

до конца XX века.
Предмет исследования:
родословные учащихся и

учителей МОУ «Гимназия №6» в рамках предложенного периода.

Слайд 4 Гипотезы:
История с середины XIX до конца XX

Гипотезы: История с середины XIX до конца XX века может быть

века может быть представлена реальными событиями, судьбами семей учащихся

и учителей МОУ «Гимназия №6».
Если составить альманах «История страны – история семьи», то с его помощью можно изучать историю Отечества с середины XIX до конца XX века.


Слайд 5 Работа представлена следующими главами:

историко-родословные исследования;
родословная как исторический

Работа представлена следующими главами:историко-родословные исследования; родословная как исторический источник; альманах «История страны – история семьи».

источник;
альманах «История страны – история семьи».


Слайд 7 Изучение узловых тем по истории:
Сбор материала по родословию,

Изучение узловых тем по истории:Сбор материала по родословию, согласно предложенному периоду;Анализ

согласно предложенному периоду;
Анализ собранного материала на уроке;
Выявление закономерностей, формирование

проблемы, выдвижение гипотез.


Слайд 8 Aграрная реформа П.А.Столыпина начала осуществляться с 9

Aграрная реформа П.А.Столыпина начала осуществляться с 9 ноября 1906 года

ноября 1906 года в разгар первой русской революции и

имели целью расширить социальную опору власти в деревне, создать средний класс из зажиточных крестьян, обеспечить продвижение России по пути капиталистической модернизации. Было принято решение разрушить общину и вывести крестьян на отруба и хутор, переселить часть крестьян из густо населенных районов европейской части страны в Сибирь, на Дальний восток, Среднюю Азию, реорганизовать Крестьянский поземельный банк, который должен был скупить часть помещичьих земель и перепродать их в руки крестьян.

Аграрная реформа П.А.Столыпина.
 


Слайд 9 Гипотезы:
если крестьяне сумели выплатить выкупные платежи, то

Гипотезы: если крестьяне сумели выплатить выкупные платежи, то у них появилась

у них появилась возможность продать землю и «попытать счастье»

в Сибири;
если крестьяне массово покидали свои деревни, значит община давла на это согласие, забыв о долгах отъезжающих;
если община прощала крестьянам их долги, значит ей было выгодно, или в её дела вмешалось государство.

  • Имя файла: istoriya-strany-–-istoriya-semi.pptx
  • Количество просмотров: 117
  • Количество скачиваний: 2