Презентация на тему Аттестационная работа. Методическая разработка по написанию исследовательской работы к конкурсу “Где родился, там и пригодился”

исследовательской творческой работы по заочному конкурсу для обучающихся «Где

родился, там и пригодился», который проводится научно-исследовательским отделом в ГАУ ДПО «Саратовский областной институт развития образования». В методической разработке разъясняется понятие «исследовательская творческая работа», указывается актуальность, цель данного мероприятия, а также основные требования к композиции работы и оформлению материалов. Также приводится диагностика образовательного результата – критерии оценки письменных работ, а также перспективы научно-методической работы института.

сферу деятельности научно-исследовательского отдела ГАУ ДПО «СОИРО» входит:
–

координация научно-исследовательской работы в институте и подготовка отчетов по научно-исследовательской деятельности;
– повышение уровня научной квалификации сотрудников института, а также своевременное их информирование о направлениях развития современной науки;
– повышение квалификации сотрудников ОУ; научное взаимодействие с другими образовательными организациями, в том числе в рамках научных семинаров, круглых столов, конференций, конкурсов;
– выпуск периодического издания «Вестник Саратовского областного института развития образования», а также сборников работ по итогам конференций;
– проведение мероприятий для обучающихся, в том числе региональных этапов олимпиад, конкурсов.

б) научные конференции; в) круглые столы; г) конкурсы;
ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ:
а)

региональные этапы олимпиад; б) конкурсы.
Региональный Конкурс «ГДЕ РОДИЛСЯ, ТАМ И ПРИГОДИЛСЯ» проводится для учащихся 5-11 классов.
Конкурс предполагает написание творческой исследовательской работы по одной из номинаций:
− «Саратовская губерния: из века в век»;
− «Саратовский край – первая космическая гавань Земли»;
− «Мой город. Мое село»;
− «В строю «Бессмертного полка»;
− «История моей семьи в истории Саратовской губернии»;
− «Саратовский край – Дом дружбы народов».

выступает в качестве пособия к написанию исследовательской работы к

конкурсу, которая направлена на:
– выявление интеллектуальных и творческих способностей учащихся; приобщение их к исследовательской деятельности;
– развитие мотивации к исследовательской деятельности
посредством обращения к истории родного края (культура; экономика; люди, которые внесли вклад в развитие региона);
– приобретение функционального навыка исследования, овладение методами исследовательской деятельности;
– отработка навыка написания письменной исследовательской работы;
– развитие ценностной системы личности, формирование гражданской позиции, чувства патриотизма.

в центре которого - написание исследовательской работы, является раскрытие

исследовательского потенциала обучающихся, ориентация на их духовно-нравственное развитие. В результате проведения таких мероприятий у учащихся формируется навык исследовательской деятельности, познавательные, регулятивные и коммуникативные УУД, а также умения мыследеятельностные (формулировка задач, выбор номинации, темы, методов, рефлексия результатов); поисковые (работа с поиском информацией); информационные (умение структурировать материал); коммуникативные (умение работать в группе, проводить социологические опросы и т.д.).
Ключевая роль в данном случае отводится специфике и тематике конкурса – исторической, краеведческой, благодаря которой происходит приобщение к культурному наследию Саратовского региона.

(наблюдение, сравнение, анкетирование, беседы, интервью);

Теоретические (абстрагирование, анализ и синтез,

обобщение имеющегося опыта).

решением субъективно значимой для учащегося исследовательской задачи. Написание исследовательской

работы предполагает следующие этапы:

Изучение теоретического материала;
Выделение проблемы, выбор номинации, постановка целей и задач исследования;
Освоение методики исследования;
Сбор собственного экспериментального материала;
Обработка собранного материала;
Обобщение, анализ, выводы.
Оформление исследовательской работы по требованиям.
По конкурсу «Где родился, там и пригодился» одна работа может быть выполнена не более, чем 3 обучающимися. Количество руководителей – не более двух.

темы работы, ФИО учащегося и руководителя;
ОГЛАВЛЕНИЕ. В оглавлении приводятся

все заголовки работы и указываются страницы, с которых они начинаются.
ВВЕДЕНИЕ. Обосновывается актуальность, формулируются цель, задачи (шаги по достижению цели), указываются методы исследования (что делаем для решения задач?), разъясняются термины, излагается история вопроса.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ (ГЛАВЫ И ПАРАГРАФЫ). Содержит реферативный и аналитический материал, полученный в ходе исследования. Каждая глава завершается выводами.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Итоги, пути решения проблемы, перспективы, предложения.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.
ПРИЛОЖЕНИЯ. Схемы, графики, таблицы, данные социологических исследований (при наличии).

работы: титульный лист, оглавление, содержание (введение, основная часть, заключение),

список источников и литературы, приложения;
Каждый раздел начинается с нового листа;
Таблицы, схемы, рисунки, формулы, графики (в формате DOC, XLS, PDF, JPG, TIFF) помещаются либо внутри текста, либо выносятся отдельными приложениями;
Текстовый редактор Word; поля – 20 мм;
Шрифт Times New Roman, 14 кегль; междустрочный интервал;

в соответствии с критериями:
– проблематика и тема работы

соответствуют выбранной номинации; учитывается степень самостоятельности;
– цели и задачи чётко сформулированы, определяются темой исследования; методика исследования обоснована;
– текст работы логичный, связный, стилистически и грамматически выверенный; содержит ссылки на использованную литературу;
– работа чётко структурирована (титульный лист, оглавление, содержание, список источников и литературы, приложения);
– выводы корректны, соразмерны цели и задачам, подтверждаются собранным материалом;
– в исследовании отражается авторская позиция учащегося;
– работа оформлена по требованиям, предъявляемым к творческим работам конкурса.

в конкурсе, в которой содержится информация:

ФИО автора проекта (полностью);
номинация;
название

творческой работы;
образовательная организация, класс;
ФИО и должность руководителя;
контактные данные (индекс, город, улица, номер дома, номер квартиры, телефон домашний, телефон мобильный, e-mail).