Презентация на тему к уроку История России . Вводный урок

история Отечества.
3.Исторические источники.

и должно;
не уважать оной есть постыдное малодушие»

не знать того,
что было до твоего рождения

означает навсегда оставаться ребёнком».
Цицерон

понять своеобразие отечественной цивилизации, ознакомление с историей помогает в

изучении других предметов.

прошлое на основе находок археологов.
или

«История, вооружённая лопатой» - так часто называют археологию.
Археологи – учёные изучающие прошлое по историческим источникам с помощью специальных методов.( Полевой – обнаружение, выявление, извлечение. Кабинетный – обработка и изучение.)
2. Геральдика - вспомогательная историческая дисциплина, объектом которой являются гербы.
3.Топонимика - наука, изучающая отдельные географические объекты.
4.Этнография - наука, изучающая расселение, быт, происхождение, культуру различных народов.

монетное производство, историю денежно-весовых систем и денежного обращения.
6.

Палеография – наука, изучающая внешние признаки рукописных и печатных источников.
7. Фольклористика – наука, изучающая народное творчество.
8. Лингвистика – наука о языке.

устные:
остатки жилища, могилы, народное творчество:
орудия труда, одежда, посуда былины, сказки песни.
мебель, деньги.
письменные:
письма, документы,
книги, деловые бумаги,
летописи.

годам, а также деловые документы, грамоты, письма, литературные произведения.

веках.



Принято считать, что автором древнерусской летопи-
си «Повесть временных лет»,

написанная в 11-12вв.,
в которой описываются события с 860 – до
правления князя Ярослава, принадлежит монаху
киево-печёрского монастыря Нестру.
Но исследования историков доказывают, что
Нестр на самом деле её не писал!
Он был автором других произведений.
А «Повесть временных лет» - это свод разнообраз-
ных материалов, предшествующих летописных
традиций,принадлежащих руке разных авторов.
Поэтому-то в летописях мы и встречаемся со
многими противоречивыми сведениями.