Презентация на тему опыта работы по теме Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках истории через использование ИКТ

школа «информационного века"
Информатизация образовательного процесса – реальность сегодняшнего

дня

к повышению качества обучения школьников и в конечном итоге

к воспитанию новой личности

ВЫВОД:

позволит достичь ожидаемых результатов:

Повысить качество обучения за счет новизны

деятельности, интереса работы с новыми источниками информации;
Перейти с вербальных методов обучения истории на методы поисковой, творческой, проектной деятельности;
Повысить уровень мотивации учебной деятельности ;

принципы педагогической деятельности, как:

Принцип ИКТ – технологий, т.е. совокупность

информационных, телекоммуникационных, коммуникативных и Интернет – технологий;

Принцип компетентностного подхода – получение высокого результата через деятельность обучающегося;

Принцип гуманизма: ученик – главная ценность для педагога;

4. Принцип познавательной деятельности: через самостоятельную, творческую деятельность к получению нового знания.

позволяет разработать и организовать проведение таких форм урока как:

урок – презентация, который готовится не только учителем, но и учащимися, которые представляют свои творческие находки; урок – защита проекта, где сами обучающиеся представляют результаты исследовательской деятельности.

Такая форма урока дает возможность представить учебный материал как систему ярких опорных образов, наполненных исчерпывающей структурированной информацией, в алгоритмическом порядке, создает большие возможности по организации самостоятельной познавательной деятельности учащихся, приводит к полному и качественному усвоению знаний.

исторических источников, текстов монографий, разнообразных методических материалов активно использую

образовательные ресурсы сети Интернет.
В частности, при изучении курса Истории России в 6 - 10 классах, большую поддержку оказывает сайт Цифровых Образовательных Ресурсов
http://school-collechion.edu.ru
где представлен богатый материал по каждой теме курса (интерактивные задания, карты, схемы, таблицы и т.д.)

подготовки к урокам и мероприятиям исторической тематики, которыми они

могут пользоваться в свободном режиме

тестирования. Данный вид тестирования дает возможность за короткий промежуток

времени фиксировать, анализировать результат проделанной работы, возвращаться к выполненному заданию, работать над ошибками. При проведении такого тестирования использую возможности кабинета информатики.
http://dtl11.ucoz.ru/index/interaktivnye_testy/0-14

обучения и воспитания позволило мне принять участие в конкурсах

различных уровней, где основным критерием являлось – использование ИКТ - технологий.

2011
Педагогический форум «Экспериментальная и инновационная деятельность в сфере образования детей особой заботы»
Всероссийский фестиваль педагогических идей «Открытый урок»
2012 год
VIII Международная научно-практическая конференция «проблемы современной школы: модели и пути решения

идей».
X Областной Педагогический марафон
2014 год
Всероссийская научно-практическая конференция «Двенадцатые Чередовские

чтения»
XI Областной педагогический марафон
Моё имя вошло в сборник «Ими гордится Россия» за выдающиеся достижения в конкурсах и проектах 2014-2015 гг.
2015
Марафон профессиональной компетентности педагогов «Мой урок» (I место)
Областная научно-практическая конференция «Информационные технологии как средство повышения качества образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями»

информационно – коммуникационных технологий способствовала развитию ИКТ компетенций учащихся,

что позволило им активно использовать свои знания для создания презентаций и разработки проектов.

В 2011 году
Иващенко А., ученик 10 класса стал лауреатом XLII региональной научно-практической конференции школьников Омской области (презентация «Омская промышленность в годы Великой Отечественной войны»
В 2012 году
Дейнеко Денис, ученик 8 класса участник Всероссийского конкурса «Дитя Вселенной» (номинация «Социальный ролик»)

стал лауреатом I степени в VIII областном конкурсе компьютерной

графики и анимации «Протяни руку помощи» (номинация видеофильм)
В 2014 году
Группа учащихся 5 класса приняла участие в Областном конкурсе детского рассказа, компьютерной графики и анимации «Интернет - мой друг, интернет – мой враг
В 2015 году
Назарова Евгения, ученица 6 класса стала лауреатом I степени в областном интернет-конкурсе «Волшебное пёрышко»

моих учеников, результаты обобщения и распространения собственного опыта работы

представлены в портфолио, а также на страницах сетевого сообщества учителей ProШколу. ru.:
http://www.proshkolu.ru/user/klio60/
А также на страницах сетевого сообщества учителей истории и обществознания «Открытый класс»

На учительском сайте Инфоурок


На сайте учителей На Урок. Ру
http://nayrok.ru/index.php?subaction=userinfo&user=irisha1960

http://www.openclass.ru/user/624678

http://infourok.ru/user/bogdanova-irina-igorevna

делилась как на ШКОЛЬНОМ, так и на РЕГИОНАЛЬНОМ, ВСЕРОССИЙСКОМ

уровне:
Всероссийская научно-практическая конференция «Инклюзивное (интегрированное образование: от теории к практике»
Всероссийская научно-практическая конференция «Двенадцатые Чередовские чтения»
X Международной заочной научно-практической конференции «Инновационные образовательные технологии в деятельности современного педагога
Областная научно-практическая конференция «Информационные технологии как средство повышения качества образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями»

технологий возрастает познавательный интерес учащихся к предмету, развиваются навыки

самостоятельной, творческой деятельности учащихся, повышается качество знаний по предмету

так как во внеурочное время повышается интерес к предмету,

а это в свою очередь является непременным условием для улучшения качества обучения.