- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Формирование познавательных УД на уроках истории и обществознания
Содержание
- 2. Школа должна ребенка:Научить учитьсяНаучить житьНаучить жить вместеНаучить
- 3. Познавательные УУДОбщеучебныеЛогическиеПостановка и решение проблем
- 4. Выделение познавательной целиСтруктурирование знанийПоиск информацииВыбор способов решения
- 5. Познавательные УУД Поиск и выделение необходимой информацииОсмысление
- 6. Приёмы развития познавательных УУД в 10 –
- 7. КластерПозволяет ученикам проявить индивидуальные особенности восприятий и
- 8. Совокупность юридических норм, определяющих преступность и наказуемость
- 9. Власть в РФПрезидентГарант Конституции, координаторЗаконодательная ветвьФедеральное СобраниеИсполнительная
- 10. Факторы производства и факторные доходыПредпринимательство прибыль Информация
- 11. Приёмы развития познавательных УУД в 5 –
- 12. Определи историческую личностьВнук Ивана Калиты.Не подчинялся ханской
- 13. 1 подсказка – земли, пожалованные за воинскую
- 14. Лишнее звено1) Папа Римский - рыцарь -
- 15. Скачать презентацию
- 16. Похожие презентации
Школа должна ребенка:Научить учитьсяНаучить житьНаучить жить вместеНаучить работать и зарабатывать ( из доклада ЮНЕСКО «В новое тысячелетие»)
Слайд 2
Школа должна ребенка:
Научить учиться
Научить жить
Научить жить вместе
Научить работать
и зарабатывать
ЮНЕСКО «В новое тысячелетие»)
Слайд 4
Выделение познавательной цели
Структурирование знаний
Поиск информации
Выбор способов решения задач
Контроль
и оценка процесса
Смысловое чтение
Речевое развитие
Решение проблем
знаково-символические действия
Общеучебные универсальные
действиямоделирование
преобразование модели
Слайд 5
Познавательные УУД
Поиск и выделение необходимой информации
Осмысление прочитанной или
услышанной информации
Извлечение необходимой информации
Определение основной и второстепенной
информацииСамостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера
Слайд 6 Приёмы развития познавательных УУД в 10 – 11
классах:
Групповые или индивидуальные составления проектов и презентаций с последующей
защитой их на уроках Составление вопросов и заданий для различных викторин и конкурсов
Использование кластеров
Слайд 7
Кластер
Позволяет ученикам проявить индивидуальные особенности восприятий и осмысления
данного текста.
Дает возможность самостоятельно оценить его сведения как главные
и второстепенные.Дает возможность сформулировать собственный взгляд на проблему, представить дополнительную информацию.
Помогает учащимся осознать актуальность и структуру темы.
Умения, которые развиваются в процессе данной работы востребованы в экзаменационной работе по обществознанию в заданиях ЕГЭ и в олимпиадах разного уровня.
Слайд 8 Совокупность юридических норм, определяющих преступность и наказуемость деяний,
опасных для общества
Основной
Основной
источник
УК РФ
Основные
понятия –
преступление и наказание
Уголовная ответственность
с 16лет За особо тяжкие
преступления – с
14 лет
Слайд 9
Власть в РФ
Президент
Гарант Конституции, координатор
Законодательная ветвь
Федеральное Собрание
Исполнительная ветвь
Судебная
ветвь
Правительство
Конституционный
Суд
Верховный Суд
Верховный Арбитражный Суд
Президент не входит ни в одну
из ветвей власти…
Слайд 10
Факторы производства и факторные доходы
Предпринимательство
прибыль
Информация
Труд
Заработная плата
Земля
рента
Капитал
процент
Слайд 11 Приёмы развития познавательных УУД в 5 – 6
классах:
Определи личность или событие
Создай кроссворд ( ребус, шараду)
Текст
с ошибкамиОпредели лишнее звено в логической цепочке
Слайд 12
Определи историческую личность
Внук Ивана Калиты.
Не подчинялся ханской воле
и заявлял, что на великое княжение никого не пустит.
Хан был вынужден оставить у него ярлык.Высказал открытое неподчинение Орде и выступил против врага.
Под его руководством объединялись княжеские дружины и ополчения большинства русских земель.
«И вознес Бог нашего князя на победу над иноплеменниками»
(Дмитрий Донской)
Слайд 13
1 подсказка – земли, пожалованные за воинскую службу.
2
подсказка- две последних буквы слова «отдал»
Общее - владелец
земельного участка в средневековье.. феодал
Создай шараду
Слайд 14
Лишнее звено
1) Папа Римский - рыцарь - епископ-
аббат- священник - монах.
2) Король- сеньор- сюзерен- вассал
- крестьяне. Рыцарь.
Крестьяне.
