Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Проблемное обучение на уроках истории

Содержание

2. Активная самостоятельная деятельность учащихся под руководством учителя
3. Формула проблемного обучения Проблемные ситуации + Самостоятельная активная деятельность = Творческое овладение знаниями
4. Проблемная ситуация -
5. .Неизвестное (новое знание, которое ученик должен открыть
6. Ситуация неожиданности - проблемная ситуация «с удивлением».Ситуация
7. Темы уроков по истории 1) Распад колониальной
8. трудности преодоления последствий войны
9. Схема организации учебной деятельности по разрешению проблем
10. Проблемный вопросКлише для составления проблемных вопросов: чем
11. 1. Берётся историческое положение (факт, событие, идея),
12. Во Франции середины XVIII века все население
13. Ценностью проблемного урока является то, что ученик
14. Скачать презентацию
15. Похожие презентации

Активная самостоятельная деятельность учащихся под руководством учителя по разрешению проблемных ситуаций, в результате чего происходит творческое овладение знаниямиПроблемное обучение

Главная
История
Презентация Проблемное обучение на уроках истории

Активная самостоятельная деятельность учащихся под руководством учителя по разрешению проблемных ситуаций, в

Формула проблемного обучения Проблемные ситуации + Самостоятельная активная деятельность = Творческое овладение знаниями

.Неизвестное (новое знание, которое ученик должен открыть его сам).Познавательная потребность, основанная на

Ситуация неожиданности - проблемная ситуация «с удивлением».Ситуация предположения.Различные точки зрения на один

Темы уроков по истории 1) Распад колониальной системы. 10 класс 2) Начало

трудности преодоления последствий войны начало «холодной войны»

Схема организации учебной деятельности по разрешению проблем Выдвижение гипотез, поиск способов решения

Проблемный вопросКлише для составления проблемных вопросов: чем можно объяснить…может ли это служить

1. Берётся историческое положение (факт, событие, идея), соответствующее программе курса и выносимое

Во Франции середины XVIII века все население находилось в плачевном состоянии: голод,

Ценностью проблемного урока является то, что ученик воспринимает материал по схеме: ищу

Я просил сил… А жизнь дала мне трудности, чтобы сделать меня сильным.

Слайды презентации

Слайд 2 Активная самостоятельная деятельность учащихся под руководством учителя по

Активная самостоятельная деятельность учащихся под руководством учителя по разрешению проблемных ситуаций,

разрешению проблемных ситуаций, в результате чего происходит творческое овладение

знаниями

Проблемное обучение

Слайд 3 Формула проблемного обучения
Проблемные ситуации
+
Самостоятельная активная

деятельность
=
Творческое овладение знаниями

Слайд 4 Проблемная ситуация -

состояние

интеллектуального затруднения.

Проблемный вопрос -

противоречие,

разрешаемое посредством размышления.

Проблемность -

противоречивость

объекта , недостаточность знаний.

Проблематизация -

способы и средства

постановки проблем.

Слайд 5 .
Неизвестное (новое знание, которое ученик должен открыть его

.Неизвестное (новое знание, которое ученик должен открыть его сам).Познавательная потребность, основанная

сам).
Познавательная потребность, основанная на противоречии между жизненным опытом детей

и историческими фактами и законами.
Прошлый опыт, достигнутый уровень знания и развития.

Структура проблемной ситуации

Слайд 6 Ситуация неожиданности - проблемная ситуация «с удивлением».
Ситуация предположения.
Различные

Ситуация неожиданности - проблемная ситуация «с удивлением».Ситуация предположения.Различные точки зрения на

точки зрения на один и тот же вопрос.
Ситуация

выбора.
Предложение рассмотреть проблему с различных позиций.
«Яркое пятно» - сообщение интригующего материала (исторических фактов, легенд и т.п.).

Способы создания проблемных ситуаций

Слайд 7 Темы уроков по истории
1) Распад колониальной системы.

Темы уроков по истории 1) Распад колониальной системы. 10 класс 2)

10 класс
2) Начало Великих географических открытий.

7 класс

3) Советская страна в 1945 – 1953 гг. 10 класс

4) Превращение США в мировую державу. 9 класс

1) Можно ли было остановить распад колониальной системы?

2) Можно ли считать географические открытия европейцев Великими?

3) Советская страна в 1945-1953 гг – апогей сталинизма или торжество победившего народа?

4) Гражданская война в США – путь к мировой державе?

Слайд 8 трудности преодоления последствий войны

трудности преодоления последствий войны начало «холодной войны» между бывшими

начало «холодной войны» между бывшими союзниками
создание военно-политических

блоков и борьба за влияние
раскол Европы

Составьте текст в соответствии с логической цепочкой

Слайд 9

Схема организации учебной деятельности по разрешению проблем
Выдвижение

Схема организации учебной деятельности по разрешению проблем Выдвижение гипотез, поиск способов

гипотез,
поиск способов решения проблемы
Постановка и осознание проблемы
Проверка и

доказательство гипотез

Решение проблемы, общий вывод,
рефлексия

Слайд 10 Проблемный вопрос
Клише для составления проблемных вопросов:
чем можно

Проблемный вопросКлише для составления проблемных вопросов: чем можно объяснить…может ли это

объяснить…
может ли это служить доказательством…
есть ли взаимосвязь между…
можно ли

утверждать, что…
что изменилось, если бы…
какие условия необходимы, чтобы…
каким образом это могло повлиять на…

Слайд 11 1. Берётся историческое положение (факт, событие, идея), соответствующее

1. Берётся историческое положение (факт, событие, идея), соответствующее программе курса и

программе курса и выносимое на обсуждение учащихся (условие задачи)
2.

Осуществляется поиск альтернативного ему положения (факта, события, идеи), содержащего противоречие (учебное, кажущееся, реальное) в сопоставлении с первым.

3. На основе обоих положений формулируется проблемный вопрос.

Алгоритм составления проблемных задач

Слайд 12 Во Франции середины XVIII века все население находилось

Во Франции середины XVIII века все население находилось в плачевном состоянии:

в плачевном состоянии: голод, болезни.
Но королева Мария Антуанетта

жена Людовика XVI отличалась исключительной расточительностью, за что получила прозвище «мадам Дефицит».
К каким последствиям могло привести расточительство королевы?

Проблемная задача