Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по истории 8 класс Великие просветители Европы

Эпоха Просвещения – время, когда научное знание вышло за пределы университетов и лабораторий.Просветители – сторонники веры во всесилие науки и человеческого разума.
Великие просветители Европы Эпоха ПросвещенияМилагина Марина ВасильевнаМОУ «Шестаковская ООШ»Волоколамский районМосковская область Эпоха Просвещения – время, когда научное знание вышло за пределы университетов и Первой в эпоху Просвещения вступила Англия (17 век), позже новые идеи охватили Идеи просветителей:Вера в силу науки и человеческого разума«Естественный свет разума» - основа Джон Локк (1632-1704), АнглияСоздал учение о естественных (с рождения) правах человека на Шарль Луи де Секонда, барон де Монтескье (1689-1755), ФранцияНепримиримый противник деспотизма, поборник Франсуа Мари Аруэ (Вольтер) (1694-1778), ФранцияОн «был больше, чем человек. Он был Жан-Жак Руссо (1712-1778), ФранцияЧеловеку от рождения присущи нравственность и доброта, а его Адам Смит (1723-1790), ШотландияЧеловек улучшая своё материальное положение может привести общество к Домашнее задание:стр. 185 – 190 заполнить таблицу
Слайды презентации

Слайд 2 Эпоха Просвещения – время, когда научное знание вышло

Эпоха Просвещения – время, когда научное знание вышло за пределы университетов

за пределы университетов и лабораторий.

Просветители – сторонники веры во

всесилие науки и человеческого разума.

Слайд 3 Первой в эпоху Просвещения вступила Англия (17 век),

Первой в эпоху Просвещения вступила Англия (17 век), позже новые идеи

позже новые идеи охватили Францию (18 век), США, Россию.



Слайд 4 Идеи просветителей:
Вера в силу науки и
человеческого разума
«Естественный

Идеи просветителей:Вера в силу науки и человеческого разума«Естественный свет разума» -

свет разума» -
основа познания и
поведения людей
Решающая роль

образования
для развития общества

Широкое просвещение масс


Слайд 5 Джон Локк (1632-1704), Англия
Создал учение о естественных (с

Джон Локк (1632-1704), АнглияСоздал учение о естественных (с рождения) правах человека

рождения) правах человека на жизнь, свободу и собственность. Все

люди равны.

Разделение властей на законодательную (парламент, избранный народом) и исполнительную (монарх и правительство).

Сторонник конституционной монархии.

Роль образования и воспитания в формировании человека.

Слайд 6 Шарль Луи де Секонда, барон де Монтескье (1689-1755),

Шарль Луи де Секонда, барон де Монтескье (1689-1755), ФранцияНепримиримый противник деспотизма,

Франция
Непримиримый противник деспотизма, поборник свободы. «Свобода есть право делать

всё, что дозволено законом».

Защита личности от произвола властей.

Три ветви власти:

законодательная (выборный парламент), исполнительная (монарх и правительство), судебная (независимые судья). Ни одна из властей не может подменять другую.

Сторонник конституционной монархии.


Слайд 7 Франсуа Мари Аруэ (Вольтер) (1694-1778), Франция
Он «был больше,

Франсуа Мари Аруэ (Вольтер) (1694-1778), ФранцияОн «был больше, чем человек. Он

чем человек. Он был веком».

Справедливый общественный строй связан со

свободой, равенством и собственностью.

Создатель разумного общества просвещённый монарх.

Критиковал церковь, отрицал пользу церковных обрядов и молений.

Слайд 8 Жан-Жак Руссо (1712-1778), Франция
Человеку от рождения присущи нравственность

Жан-Жак Руссо (1712-1778), ФранцияЧеловеку от рождения присущи нравственность и доброта, а

и доброта, а его беды связаны с частной собственностью,

которая привела к неравенству и угнетению.

Ограничить размеры частной собственности, мелкую трудовую собственность сохранить.

Сторонник всеобщего избирательного права (народ – верховная власть).

Сторонник демократической республики мелких собственников.

Слайд 9 Адам Смит (1723-1790), Шотландия
Человек улучшая своё материальное положение

Адам Смит (1723-1790), ШотландияЧеловек улучшая своё материальное положение может привести общество

может привести общество к благосостоянию

Свободный обмен товарами и свободная

конкуренция

Свобода торговли землёй.

Главный источник богатства – труд, а не деньги.

  • Имя файла: prezentatsiya-po-istorii-8-klass-velikie-prosvetiteli-evropy.pptx
  • Количество просмотров: 279
  • Количество скачиваний: 49