- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Воспитание патриотизма через исследовательскую деятельность...
Содержание
- 2. Патриотизм На методологическом уровне патриотизм реализуется как
- 3. Актуальность проектаСегодня против России не прекращается информационная
- 4. Диагностика уровня патриотического воспитанияОпрос обучающихся;Анкетирование родителей;Анализ воспитательных планов;
- 5. В чем смысл понятия «патриотизм»
- 6. Как
- 7. КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, СЕГОДНЯ В ШКОЛЕ ВОСПИТЫВАЕТСЯ ИЛИ НЕ ВОСПИТЫВАЕТСЯ ПАТРИОТИЗМ?
- 8. Проблема Как построить процесс обучения, обеспечивающий
- 9. Уровни актуальности проблемы:научно-методический: несовершенство
- 10. Цель: разработать, теоретически обосновать и экспериментально
- 11. Задачи.1. Провести анализ проблемы патриотического воспитания школьников
- 12. Традиционные составляющие патриотического воспитания
- 13. «Если вы хотите воспитать – организуйте
- 14. Системно-деятельностный подход предполагает:- воспитание и развитие качеств
- 15. Новизна проекта. Изменение роли учителя: из
- 16. Участники проекта и социальное взаимодействие:
- 17. Ресурсное обеспечение
- 18. Риски: - интеллектуальная, информационная перегруженность учащихся; -низкая
- 19. Основное содержание проекта: Исследовательская деятельность
- 20. Проект в действииУрок-конференция в 11классе «Куряне-герои Великой
- 21. Интегрированный урок (обществознание-математика 11 класс)
- 22. В поисках информации для кроссворда «Они ковали Победу»»
- 23. Мониторинг качества обученности по истории и обществознанию 7 и 11 класса
- 24. Победа в районном конкурсе исследовательских
- 25. Победа в конкурсе исследовательских работ на районной конференции в номинации «Летопись школы» 2011г
- 26. СМИ и ИнтернетИсследовательская работа «Рождение
- 27. Участие в
- 28. Областная краеведческая конференцияИсследовательская работа Чистоклетовой Дарьи 2011г
- 29. «Ушаковские чтения» областная конференция 2015г Исследовательская работаАбраамян Мадлен 8 класс
- 30. Неделя истории, посвященная Дню Неизвестного солдата и
- 31. Поисково-исследовательская работа, краеведение, сбор материала для
- 32. Поисково-исследовательская деятельность детского объединения «Патриоты»
- 33. Проведение экскурсийЛучший экскурсовод 2014гМиронова Лилия
- 34. Награды…
- 35. Перспективы дальнейшего развития проекта. внедрение
- 36. Предполагаемый и действительный результат проекта-человек XXI векаУмеющий
- 37. Скачать презентацию
- 38. Похожие презентации
Патриотизм На методологическом уровне патриотизм реализуется как нравственный принцип; на эмоционально-психологическом - как моральное чувство; на поведенческом - как интегративное нравственное качество.
Слайд 2
Патриотизм
На методологическом уровне патриотизм реализуется как нравственный
принцип;
- как интегративное нравственное качество.
Слайд 3
Актуальность проекта
Сегодня против России не прекращается информационная война,
имеющая своей конечной целью превратить нас из поколения наследников
Героев-победителей в Великой Отечественной войне в вечно кающихся за несуществующие исторические грехи. Этим планам будет противостоять возрастающая духовная крепость и сплочение народа, осуществляемая через патриотическое воспитание .«Забвение прошлого, историческое беспамятство чревато духовной опустошенностью, как для отдельного человека, так и для всех людей».
Школа- мастерская, где учитель и ученик задействованы в процессе формирования патриотической личности
Слайд 4 Диагностика уровня
патриотического воспитания
Опрос обучающихся;
Анкетирование родителей;
Анализ воспитательных планов;
Слайд 6 Как вы считаете,
нужно ли больше уделять внимания патриотическому
воспитанию подрастающего поколения?
Слайд 8
Проблема
Как построить процесс обучения, обеспечивающий не
только получение знаний, но и формирование человеком собственного образа
как синтез идеалов, ценностей, смыслов, составляющих основу федеральных государственных образовательных стандартов.
Слайд 9
Уровни актуальности проблемы:
научно-методический: несовершенство образовательных
программ;
социально-педагогический: есть заказ на патриотически-воспитанную личность, но нет
системы по выполнению заказа;научно-теоретический: недостаточная разработанность теоретических аспектов систематической работы по патриотическому воспитанию школьников в педагогической науке;
материальный: несоответствие учебно-материальной базы требованиям федеральных государственных образовательных стандартов.
Слайд 10
Цель:
разработать, теоретически обосновать и экспериментально проверить
метод организации процесса патриотического воспитания учащихся через исследовательскую деятельность
и педагогические условия ее результативного функционирования.
Слайд 11
Задачи.
1. Провести анализ проблемы патриотического воспитания школьников в
педагогической теории и практике, выявить основные подходы к ее
решению.2. Уточнить содержание понятий «патриотизм» и «патриотическое воспитание» с акцентом на историческое прошлое своей страны и своего края в годы Великой Отечественной войны.
3. Создать условия для реализации процесса воспитания через исследовательскую деятельность на уроках истории, обществознания и вне урока.
4. Формировать положительную мотивацию в урочной и внеурочной деятельности.
Слайд 13
«Если вы хотите воспитать –
организуйте деятельность»
Иссле́довательская деятельность в предельно широком смысле — поиск новых знаний или систематическое расследование с целью установления фактов (формулировка проблемы исследования, выдвижение гипотезы и последующая экспериментальная или модельная проверка выдвинутых предположений).
А.С.Макаренко
Слайд 14
Системно-деятельностный подход предполагает:
- воспитание и развитие качеств личности,
отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения демократического
гражданского общества на основе толерантности, диалога культур и уважения многонационального, поликультурного и поликонфессионального состава российского общества;Основоположники системно-деятельностного подхода
Л.С. Выготский
П.Я. Гальперин
В.В. Давыдов
А.Н. Леонтьев
Д.Б. Эльконин
Слайд 15
Новизна проекта.
Изменение роли учителя: из носителя готовых
знаний он превращается в организатора познавательной, исследовательской деятельности обучающихся,
становится проводником в потоке информации.Овладение ключевыми компетентностями: учебно-познавательными, информационными, ценностно-смысловыми, коммуникативными.
3. Повышение мотивационного потенциала для всех субъектов образовательно-воспитательного процесса.
Обоснование целесообразности использования системно-деятельностного подхода к патриотическому воспитанию учащихся общеобразовательной организации.
Комплексная работа и взаимодействие с социумом.
Слайд 17
Ресурсное обеспечение
проекта:
ПК и комплектующие;
видеокамера
и фотокамера;
ПО для обработки и
монтажа видео
и обработки текста;
Интернет обеспечение;
школьный музей;
кабинет истории.
Слайд 18
Риски:
- интеллектуальная, информационная перегруженность учащихся;
-низкая мотивация учащихся
к получению дополнительных знаний;
-материальная база, не позволяющая использовать
экскурсионный ресурс;Коррекция: стимуляция учащихся (грамоты, гранты, денежные вознаграждения, призы), поиск спонсоров.
Слайд 19
Основное содержание проекта:
Исследовательская деятельность школьников
На уроке
Вне
урока
Нетрадиционные уроки
Домашние задания исследовательского характера
Исследовательский метод обучения
Участие в олимпиадах,
конкурсах, конференцияхРабота в школьном музее
Исследовательская практика
Публикации в СМИ и Интернете
Предметные недели
Слайд 20
Проект в действии
Урок-конференция в 11классе «Куряне-герои Великой Отечественной
войны»
Защита исследовательской работы по истории Кирдановой Надежды 7 класс
«А.В. Суворов-великий русский полководец »Слайд 21 Интегрированный урок (обществознание-математика 11 класс)
по теме: «Бизнес и предпринимательство в России» (номинация
«Свое дело») районный семинарОткрытый урок-практикум по обществознанию в 11 классе по теме «Исследование демографической ситуации в России»
Слайд 24 Победа в районном конкурсе исследовательских работ
«Памятники воинской славы Курского края»
Работа обучающихся 8 класса:
Торской
Зои, Мацаковой Ольги,Дмитраковой Анны, Андросова Василия
Руководитель работы: учитель истории
Белолюбцева Галина Витиславна
История обелиска
2012г
Слайд 25 Победа в конкурсе исследовательских работ на районной конференции
в номинации «Летопись школы» 2011г
Слайд 26
СМИ и Интернет
Исследовательская работа
«Рождение обители»
автор:Торская Зоя
(Сборник проектных и исследовательских работ обучающихся о православных
памятниках и подвижниках Курской области 2013г )«Музейная педагогика как средство патриотического воспитания»
автор: Белолюбцева Г.В.
Восток и Запад -вместе создавать будущее: исследования и документы о Курской битве
Курск - 2013 г.
Слайд 27 Участие в грантовом конкурсе сельских базовых общеобразовательных учреждений Курской
области , реализующих инновационные образовательные программы, на лучший инновационный
образовательный продукт 2012г инновационный образовательный продукт
«Школа- хранитель культурно-исторического наследия малой родины»
Слайд 29
«Ушаковские чтения»
областная конференция
2015г
Исследовательская работа
Абраамян Мадлен
8 класс
Слайд 30 Неделя истории, посвященная Дню Неизвестного солдата и Героя
Отечества
Исследовательская работа по истории
«Детство, опаленное войной»
Ковалева Анастасия
6 класс 2014гСообщение о пионерах героях
Коньшин Кирилл
2014г
Слайд 31
Поисково-исследовательская работа, краеведение, сбор материала для музея
2013
год-год паспортизации нашего музея, 2014г- присвоение музею имя Героя
Советского Союза Сухих Н.А.
Слайд 35
Перспективы дальнейшего развития проекта.
внедрение в практику работы
новых приемов используемых технологий на основе системно – деятельностного
подхода;формирование ключевых компетенций школьников посредством наработанной системы преподавания;
расширение банка методических разработок к урокам истории и обществознания и банка лично – значимых и проблемных, способствующих активизации умственной и творческой деятельности учащихся;
освещение опыта работы по проблеме «Воспитание патриотизма через исследовательскую деятельность » в рамках педагогических форумов и публикаций.
Слайд 36
Предполагаемый и действительный результат проекта-человек XXI века
Умеющий работать
в команде
Способный постоянно учиться
Способный видеть и решать проблемы
, самостоятельно находить и применять нужную
информацию
Ответственный и коммуникабельный
Предприимчивый и самостоятельный
