Презентация на тему Тема Введение в Средние века.

"классы", "демократия", "республика"?

- Мирон - Ганнибал
Геракл - Гомер - Софокл

- Зевс

Перикл - Одиссей - Филипп II - Гера
Спартак - Геродот - Посейдон - Александр Македонский

какой период истории мы отправимся в этом году?

что собой представляют Средние века.

Задание: познакомьтесь с различными точками

зрения на этот вопрос.

Средние века — это время тотального упадка культуры, знаний, образования, это время беззакония, непрерывных междоусобных войн, уничтожения инакомыслящих в ходе Крестовых походов, инквизиция, преследование еретиков — такова точка зрения гуманистов, просветителей.

совершенной нравственности, самодостаточного быта и благосостояния. Только в средневековом

обществе народ Европы был носителем высшего суверенитета, и потому короли были ответственны перед народом. Только в Средние века человек был движим возвышенными мотивами и устремлениями — такова точка зрения романтиков.

темными, провальными (с варварскими разрушениями, инквизицией и пр.), как

считали гуманисты.

2. Светлыми, давшими миру современную политическую карту Европы, ряд научных открытий и изобретений, расцвет средневековой архитектуры, университеты, книгопечатание и пр.

быть?

времена.

этапы эпохи Средневековья.
III. Исторические источники, их типы и виды.
IV.

Путешествие по учебнику «История Средних веков».

Новым временем, продлившаяся примерно 11 столетий. От гибели Западной

Римской Империи до эпохи Великих географических открытий.

охватывающая период с падения Западной Римской империи (V в.)

и до начала эпохи Великих географических открытий (конец XV в.), совпавшая в Западной Европе со складыванием и расцветом феодальных отношений.


Само определение «средневековая» произошло от понятия «Средние века», введенного в XV в. итальянским гуманистом Флавио Бьондо.

историю Западной и Центральной Европы.
— Можно ли применить этот

термин по отношению к истории Азии, Африки и Америки?

первой группы: работая с текстом учебника на с. 8,

дайте представление об истории и особенностях Римской империи.
Задание для второй группы: работая с текстом учебника на с. 8, дайте представление об истории и особенностях северных и восточных соседей Римской империи.

века?
Задание: работая с текстом учебника
на с. 9,
заполните

таблицу
«Основные этапы эпохи Средневековья».

2. Основные этапы эпохи Средневековья

Средневековье
Позднее
Средневековье
II. Основные этапы эпохи Средневековья.

не найдено. Но следы времени нужно уметь читать.
Изучая события

прошлого, мы задаем вопросы:
— Откуда это все известно?
— Что помогло узнать о времени, отделенном от нас веками и даже тысячелетиями?
Задание: используя свои знания, ответьте на эти вопросы.

об истории человеческого общества.

На слайде указаны исторические источники, но они перепутаны. Распределите

их по группам.

изучении истории Средних веков?

прием «Мудрые совы», выполнить следующее задание: работая с текстом

на с. 5, 6 учебника, найдите информацию, которая вам известна, и ту информацию, которая была ранее неизвестной.

вам готовиться к занятиям.
2. В начале каждой главы перечисляются

основные вопросы, ответы на которые вы найдете в текстах параграфов.
3. Текст параграфа делится на основной, который надо обязательно усвоить, и дополнительный, содержащий сведения об исторических деятелях, справочную информацию, интересные сюжеты.
4. В учебнике есть рубрика «Подумайте», в которой вас ждут собственные исследования, размышления от лица исторического персонажа.
5. В учебнике есть рубрика «Проверьте себя», в которой сформулированы основные вопросы, которые помогут при подготовке домашнего задания.

Тексты разнообразны по характеру и сопровождаются вопросами и заданиями,

позволяющими проникнуть в смысл документа.
7. Авторы учебника составили разнообразные вопросы и задания, которые помогут лучше усвоить его содержание. В начале параграфов предлагаются задания, объединенные в рубрику «Вспомните!», которые требуют обращения к ранее изученному материалу по курсу истории. В конце параграфов даны вопросы и задания, требующие не только поиска ответа в тексте учебника, но и ваших рассуждений, умений сравнивать и обобщать исторические факты, явления, процессы.
8. Итоговые вопросы и задания включают различные тексты, творческие работы, охватывающие события длительного периода российской истории. Здесь же вы найдете обобщающие вопросы и задания, а также рубрику «Творческие задания и проекты».
9. В конце учебника имеется словарь основных понятий.

вопросам, которые мы поставили в начале урока.
— Почему важно

изучать историю?
— Чему можно научиться на уроках истории?

оспы…
Война «Алой и Белой розы»
Алгебра
Фарфоровая посуда
Мыло
Очки
Пуговицы
Механические часы
Инквизиция
Столетняя война

рекламу и слоган предмета «История Средних веков».