Слайд 2
«Отец истории» – Геродот
(484-425 гг. до н.э.)
Слайд 3
История (рассказ о прошлом)
«История- свидетель прошлого, свет истины,
живая память, учитель жизни, вестник старины» ЦИЦЕРОН
«В истории черпаем
мы мудрость…» Ф.БЭКОН
«Для чего нужна история?- Для человеческого самопознания»
Р.ДЖ. КОЛЛИНГВУД
Процесс развития природы и общества
Комплекс общественных наук, изучающих прошлое человечества во всех его конкретности и многообразии
Слайд 4
Объект и предмет истории
Объект истории – прошлое человечества
Предмет
истории - это:
- общество, т.к. история это социальная
наука (наука об обществе);
- общество прошлого – история исследует социальную реальность, переставшую или перестающую быть настоящим;
- общество во всем его многообразии, т.к. история ищет не только повторение, типичность в прошедших эпохах, но и уникальность, единичность, неповторимость;
- человек в прошлом, т.к. история - это наука о человеке.
Слайд 5
Историческое пространство и историческое время
Историческое пространство совокупность
природно-географических, экономических, политических, общественно-культурных процессов, протекающих на определенной территории.
Под воздействием природно-географических факторов формируются быт народов, занятия, психология; складываются особенности социально-политической и культурной жизни.
Историческое время – это время человеческого бытия, время человеческой деятельности. Время истории течет неравномерно, то ускоряя свой бег, то притормаживая и почти замирая. Оно всегда имеет конкретное содержание
Слайд 6
1. Определение исторического процесса
Исторический процесс
это последовательная череда сменяющих
друг друга событий, в которых проявилась деятельность многих поколений
людей
Исторический процесс универсален, он охватывает все проявления человеческой жизнедеятельности от добывания «хлеба насущного» до изучения планетарных явлений
Слайд 7
Функции истории
1. Познавательная и интеллектуально-развивающая
2. Практически-политическая
3.
Мировоззренческая
4. Воспитательная
Слайд 9
Концепции движения истории
1) Христианская концепция. Автор – Августин
Блаженный, труд «О граде Божием». Общество развивается по божественной
воле, развитие человечества определено Богом.
Слайд 10
2) Прогрессивная концепция. Мыслители эпохи Просвещения (18 в.).
Движение истории – прогресс, смена низших форм высшими.
3) Концепция
Г.Гегеля. Движение истории – этапы развития абсолютной идеи, воплощающейся в государстве.
4) Формационная концепция К.Маркса. История – процесс смены общественно-экономических формация
Слайд 11
Периодизация истории
Периодизация – это деление процессов развития общества
на основные качественно отличающиеся друг от друга периоды.
Виды периодизаций:
1)
дикость, варварство, цивилизация (18 век);
2) формационная теория К. Маркса (сер. 19 в.): первобытная, античная, феодальная, капиталистическая и социалистическая формации;
3) Стадиальная (О. Тоффлер): традиционное, индустриальное и постиндустриальное общество
Слайд 12
Периодизация истории:
Первобытность (2,5 млн. лет назад – 4000-3000
до н.э.);
Древность (4000-3000 до н.э.- 5 в. н.э.);
Средневековье (5-конец
15 вв.);
Новое время (конец 15- начало 20 вв.);
Новейшее время (начало 20 – начало 21 вв.).
Слайд 14
ВИДы - отрасли исторической науки, которые своими специфическими
методами изучают определённые виды или отдельные стороны формы и
содержания исторических источников.
Слайд 15
Генеалогия – наука о происхождении, преемстве и родстве
фамилий и родов .
Геральдика – наука, занимающаяся изучением
гербов.
Дипломатика - изучающая исторические акты (юридические документы).
Метрология – наука, изучающая употреблявшиеся в прошлом меры — длины, площади, объёма, веса.
Ономастика - наука, изучающая имена собственные и их происхождение.
Нумизматика – наука, изучающая историю монетной чеканки и денежного обращения.
Палеография – наука, изучающая историю письма.
Сфрагистика – наука, изучающая печати
Вспомогательные исторические дисциплины:
Слайд 16
Особенности истории:
историк лишен возможности наблюдать объект своего исследования;
невозможно произвести эксперимент;
на изучение исторических событий, процессов, явлений большое
влияние оказывает личность историка, его интересы, взгляды, потребности, профессиональная и социальная принадлежность.
Слайд 17
Исторический факт
Исторический факт - реальность прошлого, отраженная в
источниках.
Как интерпретировать факты истории:
Исторический факт - событие, произошедшее в
определенное время и в определенном месте. Задача историка – добросовестное изложение информации. (19 век).
Исторический факт - факт сознания историка, субъективная реальность (20 век).
Слайд 18
Исторический источник- объект, отражающий исторический процесс и дающий
возможность изучать прошлое человечества.
Слайд 19
Подходы к изучению истории
Формационная теория.
Создатели: К. Маркс и
Ф. Энгельс., труды «Капитал», «Происхождения семьи, частной собственности и
государства. Дополнена В. Лениным и И. Сталиным.
Суть: история – смена общественно-экономических формаций.
Формация - стадия общественной эволюции ( содержит в себе надстройку (политические, культурные общественные отношения) и базис (экономика).
5 формаций: первобытная, рабовладельческая, феодальная, капиталистическая, коммунистическая.
Слайд 20
Д/З: «+» и «-» формационной теории
Слайд 21
Подходы к изучению истории
2. Школа «Анналов» (социальная история).
Создатели:
Люсьен Февр и Марк Блок. Эта историческая школа, сформировавшаяся
вокруг журнала «Анналы» в 20-30-е гг. ХХ века.
М. Блок Л. Февр
Слайд 22
Школа «Анналов»
Суть: задача историка не в изучении событий,
а в поиске причин, факторов, приведших к их появлению.
Необходимо изучать не только политическую историю, но анализировать экономические, природные, духовные, демографические, социально-психологические факторы
Слайд 23
Подходы к изучению истории
3. Цивилизационный подход
Создатели: Н.Я. Данилевский,
Отто Шпенглер, Альберт Тойнби, Отто Тоффлер.
Н.Я. Данилевский
О. Шпенглер А. Тойнби
