Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по истории России на тему Школа, образование и воспитание в XVIII в. , ФГОС (8 класс)

Содержание

Особенности культурного развития России. Указать 3 особенности (черты)Светский характерОткрытость к взаимному общению с другими странами и народамиВлияние европейской культуры
Тема: Школа, образование и воспитание в XVIII в. Цель?План – задачи!Особенности культурного Особенности культурного развития России. Указать 3 особенности (черты)Светский характерОткрытость к взаимному общению ЗаданиеВ чём проявился сословный характер развития образования и воспитания? 1. Сословные учебные заведения.  Записать, в чём и насколько успешно реализованы Сухопутный шляхетский (кадетский) корпус Пажеский корпус в Воронцовском  дворце  На начало XIX века корпус состоял из Смольный институт благородных девиц Санкт-Петербурга — первое в России женское учебное заведение, положившее начало женскому образованию в стране 2. Высшее образование. Основание Московского университета. Записать, запомнитьСлавяно-греко-латинская академия, Москва, 1687 г.1725 Указ об учреждении Московского университета Здание Московского университета (слева) у Воскресенских ворот на Красной площади. Гравюра нач. XIX века. Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова (МГУ) 3. Домашнее воспитание.  Записать, понять, что домашнее  воспитание было сословнымЗабота 3. Начальное образование. Записать, знать, что начальное образование только начало развиватьсяГосударственные школы Рефлексия. ЗаданиеВ чём проявился сословный характер развития образования и воспитания?
Слайды презентации

Слайд 2 Особенности культурного развития России. Указать 3 особенности (черты)
Светский характер
Открытость

Особенности культурного развития России. Указать 3 особенности (черты)Светский характерОткрытость к взаимному

к взаимному общению с другими странами и народами
Влияние европейской

культуры

Слайд 3 Задание
В чём проявился сословный характер развития образования и

ЗаданиеВ чём проявился сословный характер развития образования и воспитания?

воспитания?


Слайд 4 1. Сословные учебные заведения. Записать, в чём и

1. Сословные учебные заведения. Записать, в чём и насколько успешно реализованы

насколько успешно реализованы идеи Ж.Ж, Руссо?
Задача: подготовить всесторонне

грамотных людей, имеющих специальную подготовку в какой-либо области знаний (профессию)
Идеи Ж.Ж. Руссо: в процессе воспитания юношей и девушек необходимо оградить от вредного влияния окружающей среды

Слайд 5 Сухопутный шляхетский (кадетский) корпус

Сухопутный шляхетский (кадетский) корпус

Слайд 6 Пажеский корпус в Воронцовском дворце
На начало XIX века корпус состоял

Пажеский корпус в Воронцовском дворце На начало XIX века корпус состоял из трёх

из трёх пажеских классов (на 50 пажей) и одного камер-пажеского

(на 16 камер-пажей) и в порядке управления не был объединён с другими военно-учебными заведениями.

Паж (фр. page) — в средневековой Западной Европе, мальчик из дворянской семьи, состоявший на службе в качестве личного слуги у знатной особы; первая ступень к посвящению в рыцари.


Слайд 7 Смольный институт благородных девиц Санкт-Петербурга — первое в России женское учебное заведение, положившее

Смольный институт благородных девиц Санкт-Петербурга — первое в России женское учебное заведение, положившее начало женскому образованию в стране

начало женскому образованию в стране


Слайд 8 2. Высшее образование. Основание Московского университета. Записать, запомнить
Славяно-греко-латинская

2. Высшее образование. Основание Московского университета. Записать, запомнитьСлавяно-греко-латинская академия, Москва, 1687

академия, Москва, 1687 г.
1725 г. Петербургская академия наук при

ней университет (нет факультетов, просуществовал не долго)
1755 г. Московский университет (М.В. Ломоносов, И.И. Шувалов; правовед С.Е. Десницкий, философ Д.С. Аничков). При университете – гимназии для дворян и разночинцев, Благородный пансион: В.А. Жуковский, А.С. Грибоедов, М.Ю. Лермонтов, В.Ф. Одоевский

Слайд 9 Указ об учреждении Московского университета

Указ об учреждении Московского университета

Слайд 10 Здание Московского университета (слева) у Воскресенских ворот на

Здание Московского университета (слева) у Воскресенских ворот на Красной площади. Гравюра нач. XIX века.

Красной площади. Гравюра нач. XIX века.


Слайд 11 Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова (МГУ)

Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова (МГУ)

Слайд 12 3. Домашнее воспитание. Записать, понять, что домашнее воспитание

3. Домашнее воспитание. Записать, понять, что домашнее воспитание было сословнымЗабота родителей

было сословным
Забота родителей дворян: обучение детей счёту, письму, чтению
1762

– «Манифест о вольности дворянства» Петра III – до 12 лет мальчиков обучить и представить в учебные заведения для дальнейшей или нанять домашних учителей.
Иностранный язык (фр.), европейский этикет
Гувернёр, гувернантка, дядька
Детей купцов обучали дома родители


Слайд 13 3. Начальное образование. Записать, знать, что начальное образование

3. Начальное образование. Записать, знать, что начальное образование только начало развиватьсяГосударственные

только начало развиваться
Государственные школы - цифирные, солдатские школы
1786 г.

– устав и программы народных училищ – начало начального образования

  • Имя файла: prezentatsiya-po-istorii-rossii-na-temu-shkola-obrazovanie-i-vospitanie-v-xviii-v-fgos-8-klass.pptx
  • Количество просмотров: 5575
  • Количество скачиваний: 37