Презентация на тему по истории для урока по теме Тренинг-игра при подготовке учащихся к сдаче ЕГЭ по истории

Месячина
Иерархия
Милитаризм
Закомары
Плебисцит

Фаворит
Централизация

называли
1) собрание мужчин-общинников
2) военное формирование, находящееся на службе у

князя
3) сбор князем дани с подвластных земель
4) пошлину, которую выплачивал крестьянин при уходе от своего
владельца

ХОЛКА – ХАЗАРЫ

ПЕЧЕНЬ – ПЕЧЕНЕГИ




ПОЛ – ПОЛОВЦЫ

Творческая работа на тему «История в картинках и ассоциациях»

Р Рюрик

О Олег
Л Ольга



И Игорь
 

в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены

исторические события, в правильной последовательности в таблицу. 1) Невская битва
2) реформа патриарха Никона
3) свержение ордынского владычества
4) учреждение Сената
5) Крымская война
Ответ:

изображённой на фотографии, являются верными? Выберите два суждения из

пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:
1019 – 1054

гг.;
март 1801 – май 1812 гг.;
октябрь 1917 – октябрь 1922 гг.

России
К-1 Указать не менее двух событий (явлений, процессов),

относящихся к данному периоду (2 б.)
К-2 Назвать две исторические личности данного периода, на основе знания исторических фактов, охарактеризовать роль этих личностей в событиях (явлениях, процессах), относящихся к данному периоду (2 б.)
К-3 Указать причинно-следственные связи, существо-вавшие между событиями (явлениями, процессами) в рамках данного периода истории. (2 б.)
К-4 Дать историческую оценку значимости данного периода истории для истории России. (1 б.)
К-5 Использовать термины, понятия, относящиеся у данному периоду истории. (1 б.)
К-6 Наличие/отсутствие фактических ошибок (2 б.)
К-7 Форма изложения: историческое сочинение. (1 б.)

УРОКЕ;
НАД ЧЕМ НАДО
ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННО

РАБОТАТЬ;
КТО ХОРОШО ПОРАБОТАЛ;
КОГО МОЖНО ПОХВАЛИТЬ.

тетради