Презентация на тему Проектная деятельность ее место в системе патриотического воспитания.

задачу духовного возрождения нации. Очевидно, что решение множества проблем

в жизни страны во многом зависит от уровня гражданской позиции у подрастающего поколения, потребности в духовно-нравственном совершенствовании, уважения к историко-культурному наследию своего народа.

патриотического воспитания молодёжи. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности

гражданина России определяет современный национальный воспитательный идеал и даёт понятие патриотизма как чувства и сформировавшейся позиции верности своей стране и солидарности с её народом.

интересов учащихся, определение, чем бы хотел заниматься каждый ребёнок,

какое направление деятельности его интересует;
представление детям возможности объединяться по интересам в группы для создания проектов воспитательных дел, которые для них значимы;
формирование темы проекта на
основе правил сотрудничества;
консультирование школьников
по методам поиска информации.

проектов по патриотическому направлению являются: «История одной медали», «Наша

родословная», «Ветеран живёт рядом», «Мой город», «Памятные места
нашего города», «Мир мифов и
культурных традиций народов Урала».

определяют для себя «цепочки» вопросов и ответов, которые надо

доказать в исследованиях, а также подходящую форму представления результатов (в виде презентации, буклета, альбома, выпуска газеты). А затем, обсуждение плана работы, когда ученики продумывают пути проведения своих исследований: о проведении анкетирования ветеранов, создании видеозаписей бесед с ними, сборе статистических данных, образцов,
о том, как будут оформлены результаты исследования.

работу учащихся, стимулирует их деятельность, а учащиеся осуществляют поисковую

деятельность.

учащихся, стимулирует их деятельность, а учащиеся оформляют результаты в

соответствии с правилами. Группы должны творчески оформить собранный материал (альбомы, рисунки, презентации рассказы об интересных людях, героях, именами которых они могут гордиться).

докладывают о результатах своей работы. Форма презентации может быть

любая, например, доклад на 3-4 минуты с иллюстрациями, представление публикации с результатами исследований. Задачей учителя является организация дискуссии по решению выдвинутых в начале проектной деятельности проблем. В качестве примера можно привести итог проекта «Моя семья в летописи войны» - игру-путешествие «Ветеран живёт рядом».

время ( XX-XXI века ) »
«Истории и достопримечательности села

Сосновка»
«История моего села »
«Исторические места г. Шадринска »
«Памятники города Шадринска»
«Мой город Курган»
«В нашей семье есть герой»
«Книга памяти»

медаль за труд». Легенды земли Зауральской (к 120-летию Т.

С. Мальцева и М. С. Шумилова )
Шадринск и шадринцы в годы Первой мировой войны 1914-1918г.г.
«Судьба военная - нелегкие пути» Полный Георгиевский кавалер поручик Черемисин В.А.
Физика и «Катюша-оружие победы» в годы ВОВ.
Славная веха в Боевой истории Зауралья.
«И один в поле воин….»