Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Особенности реализации пропедевтического курса

Содержание

Сельская школа как социокультурный феномен современного российского общества Школа как объединяющий фактор социальной среды;Как фактор развития социальной среды, культурообразующий фактор;Как фактор педагогизации среды;Слитность школы с природным окружением, связь с народными традициями и органичность трудового воспитания.
Особенности реализации пропедевтического курса информатики в сельской школеРазвитие продуктивного мышления на уроках информатики Сельская школа как социокультурный феномен современного российского общества Школа как объединяющий фактор Особенности сельской школыПолуфункциональность учителя;Интегративный характер содержания образования( межпредметные связи);Более органичная связь обучения Определяющие ресурсы развитияСовершенствование технологии и форм образовательного процесса;Повышение квалификации педагогов;Изменение характера подготовки учителей для сельской школы. Уклад сельской жизни- формирует практический склад мышления Это требует овладения экспериментальным методом Цель исследования- определение оптимальных условий и конкретных методов развития продуктивного мышления Задачи исследования : Проанализировать вопрос, что есть понятие — продуктивное мышление. Изучить Объект исследованияучебно-воспитательный процесс 5-6 классов. Предмет исследования проблемы теории продуктивного (творческого) мышления, а также изучение Эффективность формирования познавательных интересов школьников на уроках информатики достигается через использование творческих Оценивание знаний:тематический контроль;полнота проверки обязательного уровня подготовки;открытость образцов проверочных заданий ОУ;оценка методом Учеба не ради оценки, а ради познания!
Слайды презентации

Слайд 2 Сельская школа как социокультурный феномен современного российского общества

Сельская школа как социокультурный феномен современного российского общества Школа как объединяющий

Школа как объединяющий фактор социальной среды;
Как фактор развития социальной

среды, культурообразующий фактор;
Как фактор педагогизации среды;
Слитность школы с природным окружением, связь с народными традициями и органичность трудового воспитания.

Слайд 3 Особенности сельской школы
Полуфункциональность учителя;
Интегративный характер содержания образования( межпредметные

Особенности сельской школыПолуфункциональность учителя;Интегративный характер содержания образования( межпредметные связи);Более органичная связь

связи);
Более органичная связь обучения и практики;
Единство когнитивного и аффективного

( эмоционального) обучения.

Слайд 4 Определяющие ресурсы развития
Совершенствование технологии и форм образовательного процесса;
Повышение

Определяющие ресурсы развитияСовершенствование технологии и форм образовательного процесса;Повышение квалификации педагогов;Изменение характера подготовки учителей для сельской школы.

квалификации педагогов;
Изменение характера подготовки учителей для сельской школы.

Слайд 5 Уклад сельской жизни- формирует практический склад мышления
Это

Уклад сельской жизни- формирует практический склад мышления Это требует овладения экспериментальным

требует овладения экспериментальным методом изучения учебного материала, практическими методами.

Большие возможности для развития продуктивного мышления учащихся в сельской школе создает технология проблемного обучения.

Слайд 6 Цель исследования-
определение оптимальных условий и конкретных

Цель исследования- определение оптимальных условий и конкретных методов развития продуктивного мышления

методов развития продуктивного мышления на уроках информатики и информационных

технологий в условиях сельской школы.

Слайд 7 Задачи исследования :
Проанализировать вопрос, что есть понятие

Задачи исследования : Проанализировать вопрос, что есть понятие — продуктивное мышление.

— продуктивное мышление.
Изучить основные особенности продуктивного мышления.
Проследить

роль творческих заданий в развитии продуктивного мышления учащихся на уроках информатики.
Рассмотреть некоторые психолого-педагогические принципы развития продуктивного мышления.
Выявить уровень сформированности продуктивного мышления в условиях современной школы (5-6 класс).

Слайд 8 Объект исследования
учебно-воспитательный процесс 5-6 классов.

Объект исследованияучебно-воспитательный процесс 5-6 классов.

Слайд 9 Предмет исследования
проблемы теории продуктивного (творческого)

Предмет исследования проблемы теории продуктивного (творческого) мышления, а также изучение способов

мышления, а также изучение способов развития продуктивного мышления на

уроках информатики и информационных технологий в 5-6 классах сельской школы.

Слайд 10 Эффективность формирования познавательных интересов школьников на уроках информатики

Эффективность формирования познавательных интересов школьников на уроках информатики достигается через использование

достигается через использование творческих заданий:
Направленных на закрепление материала, используемых

при обучении умениям и навыкам;
Направленных на формирование понятий.

Слайд 11 Оценивание знаний:
тематический контроль;
полнота проверки обязательного уровня подготовки;
открытость образцов

Оценивание знаний:тематический контроль;полнота проверки обязательного уровня подготовки;открытость образцов проверочных заданий ОУ;оценка

проверочных заданий ОУ;
оценка методом сложения;
повышение оценки за достижения сверх

базового уровня;
«закрытие» пробелов;
кумулятивность итоговой оценки.
  • Имя файла: osobennosti-realizatsii-propedevticheskogo-kursa.pptx
  • Количество просмотров: 77
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Обработка текстовой информации
Следующая - Рисуем таксу

Похожие презентации

Обеспечение доступности серверов БД Обеспечение доступности серверов БД 88
Работа в текстовом редакторе Работа в текстовом редакторе 105
Система тестирования INDIGO Система тестирования INDIGO 598
Идентификатор студента: что это такое и зачем он нужен? Идентификатор студента: что это такое и зачем он нужен? 137
Решение задач на тему Представление графической информации Решение задач на тему Представление графической информации 146
Безопасность в сети интернет Безопасность в сети интернет 121
Работа с окнами Работа с окнами 123
Компьютер – друг или враг? Компьютер – друг или враг? 104
Презентация по информатике Мой родной край Презентация по информатике Мой родной край 49
Презентация Влияние цвета на восприятие информации Презентация Влияние цвета на восприятие информации 252
Графический редактор : назначение, пользовательский интерфейс, основные функции. Графический редактор : назначение, пользовательский интерфейс, основные функции. 219
Интернет Интернет 99
Компьютер и его влияние на здоровье человека Компьютер и его влияние на здоровье человека 125
Действия с информацией Действия с информацией 99
Правила написания электронного письма Правила написания электронного письма 91
Презентация Перевод чисел в позиционных системах счисления Презентация Перевод чисел в позиционных системах счисления 118
История компьютера в России История компьютера в России 114
Системы счисления (10 класс) Системы счисления (10 класс) 149
Пошаговая запись алгоритма Выполняй записывай Пошаговая запись алгоритма Выполняй записывай 19
Программы для восстановления данных на жестких дисках Программы для восстановления данных на жестких дисках 317
Почему я хочу стать программистом Почему я хочу стать программистом 116
Состав объектов Состав объектов 98
Презентация к уроку по теме: Информационная безопасность в сети интернет Презентация к уроку по теме: Информационная безопасность в сети интернет 128
Формирование понятий Формирование понятий 92
Лекція24. Основні поняття і положення захисту інформації в комп'ютерних системах Лекція24. Основні поняття і положення захисту інформації в комп'ютерних системах 115
Үзінділерді көшіру және жылжыту, 4-сынып Үзінділерді көшіру және жылжыту, 4-сынып 222
Одномерные массивы. Циклические сдвиги, сжатие Одномерные массивы. Циклические сдвиги, сжатие 129
Двоичное кодирование текстовой информации Двоичное кодирование текстовой информации 100
Информационное сопровождение деятельности Информационное сопровождение деятельности 107
Функциональная схема объектно-ориентированного программно-математического обеспечения для беспилотных летательных аппаратов Функциональная схема объектно-ориентированного программно-математического обеспечения для беспилотных летательных аппаратов 95