Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Исправление и алгоритмы

Содержание

Кибернетика В 1948 г. в США и Европе вышла книга Норберта Винера (1894 - 1964) «Кибернетика, или управление и связь в животном и машине». Эта книга провозгласила рождение новой науки – кибернетики. Кибернетика - наука об общих свойствах
Кибернетика В 1948 г. в США и Европе вышла книга Норберта Винера (1894 Кибернетическая модель управления Управление – это целенаправленное воздействие одних объектов, которые являются управляющими, Кибернетическая модель управления Управление – это целенаправленное воздействие одних объектов, которые являются управляющими, Кибернетическая модель управления Управление – это целенаправленное воздействие одних объектов, которые являются управляющими, Кибернетическая модель управления Управление – это целенаправленное воздействие одних объектов, которые являются управляющими, Кибернетическая модель управления Управление – это целенаправленное воздействие одних объектов, которые являются управляющими, Кибернетическая модель управления Управление – это целенаправленное воздействие одних объектов, которые являются управляющими, Алгоритм управления Алгоритм управления – это последовательность команд по управлению объектом, выполнение которой Алгоритм управления Алгоритм управления – это последовательность команд по управлению объектом, выполнение которой Система автоматического управления (САУ) – система, в которой роль управляющего объекта поручается Автоматизированная система управления (АСУ) - это человеко – машинная система. Компьютер – Определение алгоритма Алгоритм – это понятное и точное предписание исполнителю выполнить конечную последовательность Определение алгоритма Алгоритм – это понятное и точное предписание исполнителю выполнить конечную последовательность Определение алгоритма Алгоритм – это понятное и точное предписание исполнителю выполнить конечную последовательность Исполнители алгоритмов Исполнитель – это тот объект, для управления которым составлен алгоритм. Система команд Свойства алгоритма Дискретность Процесс решения задачи должен быть разбит на Свойства алгоритма Понятность Алгоритм может включать в себя только команды, входящие Свойства алгоритма Понятность Алгоритм может включать в себя только команды, входящие Свойства алгоритма Точность Каждая команда алгоритма должна определять однозначное действие исполнителя.Пример Свойства алгоритма Точность Каждая команда алгоритма должна определять однозначное действие исполнителя.Пример Свойства алгоритма Конечность(Результативность) Исполнение алгоритма должно завершиться за конечное число шагов.Бесконечно исполняемый алгоритм Программирование работы исполнителя Программа – это алгоритм, записанный на языке исполнителя. Алгоритмы Что является Программирование работы исполнителя Программа – это алгоритм, записанный на языке исполнителя.Алгоритмы НазадВы неправильно выполнили алгоритм!К содержанию Программирование работы исполнителя Программа – это алгоритм, записанный на языке исполнителя.Алгоритмы К содержанию Программирование работы исполнителя Программа – это алгоритм, записанный на языке исполнителя.Алгоритмы К содержанию Программирование работы исполнителя Программа – это алгоритм, записанный на языке исполнителя.Алгоритмы К содержанию Программирование работы исполнителя Программа – это алгоритм, записанный на языке исполнителя.Алгоритмы Вы успешно выполнили алгоритм!К содержанию Домашнее задание №1Дополните приведенный ниже список и укажите, какой объект будет управляющим, Домашнее задание №2Назовите исполнителей следующих видов работ:уборка мусора во дворе - _____________________;перевозка Тренировочный тест по теме «Управление и алгоритмы» Вам предлагается самостоятельно проверить знание материала Тренировочный тест по теме «Управление и алгоритмы»Алгоритм – это: Тренировочный тест по теме «Управление и алгоритмы»Алгоритм – это:Неправильно!Назад Тренировочный тест по теме «Управление и алгоритмы»Алгоритм – это:Правильно!Далее Тренировочный тест по теме «Управление и алгоритмы»Свойствами алгоритма являются: Тренировочный тест по теме «Управление и алгоритмы»Свойствами алгоритма являются:Неправильно! Назад Тренировочный тест по теме «Управление и алгоритмы»Свойствами алгоритма являются:Правильно!Далее Тренировочный тест по теме «Управление и алгоритмы»Какой из документов является алгоритмом: Тренировочный тест по теме «Управление и алгоритмы»Какой из документов является алгоритмом:Неправильно! Назад Тренировочный тест по теме «Управление и алгоритмы»Какой из документов является алгоритмом:Правильно!Далее Тренировочный тест по теме «Управление и алгоритмы»По линии прямой связи передаются: Тренировочный тест по теме «Управление и алгоритмы»По линии прямой связи передаются:Неправильно! Назад Тренировочный тест по теме «Управление и алгоритмы»По линии прямой связи передаются:Правильно!Далее Тренировочный тест по теме «Управление и алгоритмы»Истинным высказыванием является: Тренировочный тест по теме «Управление и алгоритмы»Истинным высказыванием является:Неправильно!Назад Тренировочный тест по теме «Управление и алгоритмы»Истинным высказыванием является:Правильно! Вы успешно прошли тестирование! Автор презентации является участником конкурса компьютерных презентаций проводимого на сайте «Информатика в
Слайды презентации

Слайд 2 Кибернетика

В 1948 г. в США и Европе вышла

Кибернетика В 1948 г. в США и Европе вышла книга Норберта Винера

книга Норберта Винера (1894 - 1964) «Кибернетика, или управление

и связь в животном и машине». Эта книга провозгласила рождение новой науки – кибернетики.

Кибернетика - наука об общих свойствах процессов управления в живых и неживых системах.

Основным открытием кибернетики является принцип универсальности схемы управления с обратной связью.

Управление и кибернетика

К содержанию

Слайд 3 Кибернетическая модель управления

Управление – это целенаправленное воздействие одних

Кибернетическая модель управления Управление – это целенаправленное воздействие одних объектов, которые являются

объектов, которые являются управляющими, на другие объекты – управляемые.


Составляющие

процесса управления с обратной связью:
управляющий объект;
управляемый объект;
канал прямой связи для передачи управляющего воздействия (команд управления);
канал обратной связи для передачи информации о состоянии объекта управления, окружающей среды.

Управление и кибернетика

К содержанию

Слайд 4 Кибернетическая модель управления

Управление – это целенаправленное воздействие одних

Кибернетическая модель управления Управление – это целенаправленное воздействие одних объектов, которые являются

объектов, которые являются управляющими, на другие объекты – управляемые.


Определите

все четыре составляющие процесса управления.
Назовите возможные команды управления.

Управление и кибернетика

К содержанию

Слайд 5 Кибернетическая модель управления

Управление – это целенаправленное воздействие одних

Кибернетическая модель управления Управление – это целенаправленное воздействие одних объектов, которые являются

объектов, которые являются управляющими, на другие объекты – управляемые.


Определите

все четыре составляющие процесса управления.
Назовите возможные команды управления.

Управление и кибернетика

К содержанию

Слайд 6 Кибернетическая модель управления

Управление – это целенаправленное воздействие одних

Кибернетическая модель управления Управление – это целенаправленное воздействие одних объектов, которые являются

объектов, которые являются управляющими, на другие объекты – управляемые.


Определите

все четыре составляющие процесса управления.
Назовите возможные команды управления.

Управление и кибернетика

К содержанию

Слайд 7 Кибернетическая модель управления

Управление – это целенаправленное воздействие одних

Кибернетическая модель управления Управление – это целенаправленное воздействие одних объектов, которые являются

объектов, которые являются управляющими, на другие объекты – управляемые.


Определите

все четыре составляющие процесса управления.
Назовите возможные команды управления.

Управление и кибернетика

К содержанию

Слайд 8 Кибернетическая модель управления

Управление – это целенаправленное воздействие одних

Кибернетическая модель управления Управление – это целенаправленное воздействие одних объектов, которые являются

объектов, которые являются управляющими, на другие объекты – управляемые.


Определите

все четыре составляющие процесса управления.
Назовите возможные команды управления.

Управление и кибернетика

К содержанию

Слайд 9 Алгоритм управления

Алгоритм управления – это последовательность команд по

Алгоритм управления Алгоритм управления – это последовательность команд по управлению объектом, выполнение

управлению объектом, выполнение которой приводит к достижению заранее поставленной

цели.
Задание. Определите алгоритмы управления для указанных объектов.

Управление и кибернетика

К содержанию

Проверить

Слайд 10 Алгоритм управления

Алгоритм управления – это последовательность команд по

Алгоритм управления Алгоритм управления – это последовательность команд по управлению объектом, выполнение

управлению объектом, выполнение которой приводит к достижению заранее поставленной

цели.
Задание. Определите алгоритмы управления для указанных объектов.

Управление и кибернетика

К содержанию

Слайд 11 Система автоматического управления (САУ)
– система, в которой

Система автоматического управления (САУ) – система, в которой роль управляющего объекта

роль
управляющего объекта
поручается компьютеру, в
память которого заложена


программа управления
(алгоритм, записанный на
языке программирования).
Пример: система
управления беспилотным
космическим кораблем.

Задание. Опишите систему обучения, в которой роль учителя выполняет компьютер. Опишите механизмы прямой и обратной связи в данной системе.

Управление и кибернетика

К содержанию

АСУ

Слайд 12 Автоматизированная
система управления (АСУ)
- это человеко –

Автоматизированная система управления (АСУ) - это человеко – машинная система. Компьютер

машинная
система.
Компьютер – помощник
человека – управляющего.
Пример: система


диспетчерской службы
крупного аэропорта.
Задание.
Приведите примеры
известных вам АСУ.

Управление и кибернетика

К содержанию

САУ

Слайд 13 Определение алгоритма
Алгоритм – это понятное и точное предписание

Определение алгоритма Алгоритм – это понятное и точное предписание исполнителю выполнить конечную

исполнителю выполнить конечную последовательность команд, приводящих от исходных данных

к искомому результату.
Слово «алгоритм» происходит от имени Мухаммеда – аль – Хорезми (787 - 850), первым предложившего приемы выполнения арифметических операций с многозначными числами.


Налить в кастрюлю воду.
Включить плиту.
Поставить кастрюлю на плиту.
Ждать, пока вода закипит.
Засыпать в кастрюлю крупу.
Посолить.
Варить 10 минут.
Выключить плиту.

Задание. Придумайте свой пример алгоритма.

Алгоритмы

Слайд 14 Определение алгоритма
Алгоритм – это понятное и точное предписание

Определение алгоритма Алгоритм – это понятное и точное предписание исполнителю выполнить конечную

исполнителю выполнить конечную последовательность команд, приводящих от исходных данных

к искомому результату.
Слово «алгоритм» происходит от имени Мухаммеда – аль – Хорезми (787 - 850), первым предложившего приемы выполнения арифметических операций с многозначными числами.


Встретить Красную шапочку.
Спросить ее, куда она идет.
Добежать до домика бабушки.
Съесть бабушку.
Лечь в бабушкину кровать.
Дождаться прихода Красной шапочки.
Ответить на вопросы Красной шапочки.
Попытаться съесть Красную шапочку.

Задание. Кто может выполнить этот алгоритм?

Алгоритмы

Слайд 15 Определение алгоритма
Алгоритм – это понятное и точное предписание

Определение алгоритма Алгоритм – это понятное и точное предписание исполнителю выполнить конечную

исполнителю выполнить конечную последовательность команд, приводящих от исходных данных

к искомому результату.
Слово «алгоритм» происходит от имени Мухаммеда – аль – Хорезми (787 - 850), первым предложившего приемы выполнения арифметических операций с многозначными числами.



Еще примеры алгоритмов:
кулинарный рецепт;
инструкция по сборке машинки из
деталей детского конструктора;
инструкция по использованию
стиральной машины;
«алгоритм покупки хлеба»;
и т.д.

Задание. Придумайте свой пример алгоритма.

Алгоритмы

Слайд 16 Исполнители алгоритмов

Исполнитель – это тот объект, для управления

Исполнители алгоритмов Исполнитель – это тот объект, для управления которым составлен алгоритм. Система

которым составлен алгоритм.
Система команд исполнителя (СКИ) – это вся

совокупность команд, которые исполнитель умеет выполнять (понимает).
Выполнение алгоритма исполнителем производится формально.
Для успешного выполнения алгоритма необходимо сообщить исполнителю полный набор исходных данных.




Примеры
исполнителей:

Алгоритмы

Пример. Исходные данные из условия задачи:
Дано: катеты прямоугольного треугольника а = 3 см, b = 4 см. Найти: гипотенузу c.

К содержанию

Слайд 17 Свойства алгоритма

Дискретность
Процесс решения задачи

Свойства алгоритма Дискретность Процесс решения задачи должен быть разбит на последовательность

должен быть разбит на последовательность отдельно выполняемых шагов.

Пример:
Алгоритм приготовления

блюда
быстрого питания:
Шаг 1. Высыпать в емкость содержимое пакетика.
Шаг 2. Налить в емкость 200 мл горячей воды.
Шаг 3. Тщательно перемешать.

Алгоритмы

К содержанию

Слайд 18 Свойства алгоритма

Понятность
Алгоритм может включать в

Свойства алгоритма Понятность Алгоритм может включать в себя только команды, входящие

себя только команды, входящие в СКИ.

У каждого исполнителя имеется


свой перечень команд, которые
он может исполнить.
СКИ – система команд
исполнителя
Пример:
Инженер может выполнить
свою работу. Повар не может
выполнить работу инженера,
даже если ему дана подробная
инструкция.

Алгоритмы

К содержанию

Слайд 19 Свойства алгоритма

Понятность
Алгоритм может включать в

Свойства алгоритма Понятность Алгоритм может включать в себя только команды, входящие

себя только команды, входящие в СКИ.

У каждого исполнителя имеется


свой перечень команд, которые
он может исполнить.
СКИ – система команд
исполнителя
Пример:
Инженер может выполнить
свою работу. Повар не может
выполнить работу инженера,
даже если ему дана подробная
инструкция.

Я не понимаю, как это делать!

Алгоритмы

К содержанию

Слайд 20 Свойства алгоритма

Точность
Каждая команда алгоритма должна

Свойства алгоритма Точность Каждая команда алгоритма должна определять однозначное действие исполнителя.Пример

определять однозначное действие исполнителя.

Пример неточной команды:
«Рецепт» для исполнителя
повара,

команда: «Положить
несколько ложек сахара».
Непонятно, сколько ложек, каких
ложек (столовых, чайных).
Каждый повар может понять это
по-разному, и результаты будут
разными.

Задание. Подумайте, как исправить команду, чтобы повар смог ее выполнить?

Алгоритмы

К содержанию

Слайд 21 Свойства алгоритма

Точность
Каждая команда алгоритма должна

Свойства алгоритма Точность Каждая команда алгоритма должна определять однозначное действие исполнителя.Пример

определять однозначное действие исполнителя.

Пример неточной команды:
«Рецепт» для исполнителя
повара,

команда: «Положить
несколько ложек сахара».
Непонятно, сколько ложек, каких
ложек (столовых, чайных).
Каждый повар может понять это
по-разному, и результаты будут
разными.

Задание. Подумайте, как исправить команду, чтобы повар смог ее выполнить?

Каждая команда алгоритма должна быть четкой, однозначной и не оставлять места для произвола!

Алгоритмы

К содержанию

Слайд 22 Свойства алгоритма

Конечность
(Результативность)
Исполнение алгоритма должно завершиться за конечное

Свойства алгоритма Конечность(Результативность) Исполнение алгоритма должно завершиться за конечное число шагов.Бесконечно исполняемый

число шагов.

Бесконечно исполняемый
алгоритм не может привести к
результату.

Пример

бесконечной команды:
Маршрут «Кольцо». Команда:
«Ехать по кольцевой дороге,
пока она не закончится».


Алгоритмы

К содержанию

Слайд 23 Программирование работы исполнителя

Программа – это алгоритм, записанный на

Программирование работы исполнителя Программа – это алгоритм, записанный на языке исполнителя. Алгоритмы Что

языке исполнителя.

Алгоритмы

Что является программой для исполнителя – человека?
К

содержанию

Слайд 24 Программирование работы исполнителя

Программа – это алгоритм, записанный на

Программирование работы исполнителя Программа – это алгоритм, записанный на языке исполнителя.Алгоритмы НазадВы неправильно выполнили алгоритм!К содержанию

языке исполнителя.
Алгоритмы

Назад
Вы неправильно выполнили алгоритм!
К содержанию

Слайд 25 Программирование работы исполнителя

Программа – это алгоритм, записанный на

Программирование работы исполнителя Программа – это алгоритм, записанный на языке исполнителя.Алгоритмы К содержанию

языке исполнителя.
Алгоритмы

К содержанию

Слайд 26 Программирование работы исполнителя

Программа – это алгоритм, записанный на

Программирование работы исполнителя Программа – это алгоритм, записанный на языке исполнителя.Алгоритмы К содержанию

языке исполнителя.
Алгоритмы

К содержанию

Слайд 27 Программирование работы исполнителя

Программа – это алгоритм, записанный на

Программирование работы исполнителя Программа – это алгоритм, записанный на языке исполнителя.Алгоритмы К содержанию

языке исполнителя.
Алгоритмы

К содержанию

Слайд 28 Программирование работы исполнителя

Программа – это алгоритм, записанный на

Программирование работы исполнителя Программа – это алгоритм, записанный на языке исполнителя.Алгоритмы Вы успешно выполнили алгоритм!К содержанию

языке исполнителя.
Алгоритмы

Вы успешно выполнили алгоритм!
К содержанию

Слайд 29 Домашнее задание №1

Дополните приведенный ниже список и укажите,

Домашнее задание №1Дополните приведенный ниже список и укажите, какой объект будет

какой объект будет управляющим, а какой – управляемым:
оркестр -

_____________________;
автобус - _____________________;
наездник - ____________________;
тренер - ______________________;
режиссер - ___________________ .
Приведите 2 примера кибернетических систем:
без обратной связи;
с обратной связью.
Назовите систему, в которой учитель является объектом управления. Проанализируйте ее.
В чем различие между АСУ и САУ?
Придумайте 2 примера ситуаций, в которых можно было бы использовать САУ.



Слайд 30 Домашнее задание №2

Назовите исполнителей следующих видов работ:
уборка мусора

Домашнее задание №2Назовите исполнителей следующих видов работ:уборка мусора во дворе -

во дворе - _____________________;
перевозка пассажиров - _____________________;
прием экзаменов -

______________________.
Определите полный набор данных для решения следующих задач обработки информации :
вычисление стоимости покупок в магазине;
вычисление площади треугольника.
Перечислите основные свойства алгоритма.
Есть исполнитель Перевозчик, который перевозит через реку волка, козу и капусту. Напишите алгоритм перевоза через реку волка, козы и капусты, если СКИ Перевозчика содержат 5 команд: ВЗЯТЬ КОЗУ, ВЗЯТЬ ВОЛКА, ВЗЯТЬ КАПУСТУ, ВЫСАДИТЬ, ПЕРЕПЛЫТЬ.
В лодку может поместиться только один предмет или животное. Нельзя оставлять на берегу одних волка с козой и козу с капустой.

Слайд 31 Тренировочный тест
по теме «Управление и алгоритмы»

Вам предлагается

Тренировочный тест по теме «Управление и алгоритмы» Вам предлагается самостоятельно проверить знание

самостоятельно проверить знание материала по изученной теме в виде

теста из 5 вопросов.
В тренировочном тестировании каждый вопрос предполагает один правильный ответ.
Для ответа на вопрос дается всего одна попытка. Переход к следующему вопросу возможен только после правильного ответа на текущий. Если выбран неправильный ответ, то необходимо вернуться к началу теста, нажав на кнопку Назад.
Если вы ответили правильно, то для перехода к следующему вопросу нажмите кнопку Далее.
Не установлено ограничение по времени для прохождения тестирования.
Результаты не сохраняются.



Начать тест

Слайд 32 Тренировочный тест
по теме «Управление и алгоритмы»

Алгоритм –

Тренировочный тест по теме «Управление и алгоритмы»Алгоритм – это:

это:

















Слайд 33 Тренировочный тест
по теме «Управление и алгоритмы»

Алгоритм –

Тренировочный тест по теме «Управление и алгоритмы»Алгоритм – это:Неправильно!Назад

это:















Неправильно!

Назад

Слайд 34 Тренировочный тест
по теме «Управление и алгоритмы»

Алгоритм –

Тренировочный тест по теме «Управление и алгоритмы»Алгоритм – это:Правильно!Далее

это:















Правильно!

Далее

Слайд 35 Тренировочный тест
по теме «Управление и алгоритмы»

Свойствами алгоритма

Тренировочный тест по теме «Управление и алгоритмы»Свойствами алгоритма являются:

являются:

















Слайд 36 Тренировочный тест
по теме «Управление и алгоритмы»

Свойствами алгоритма

Тренировочный тест по теме «Управление и алгоритмы»Свойствами алгоритма являются:Неправильно! Назад

являются:















Неправильно!

Назад

Слайд 37 Тренировочный тест
по теме «Управление и алгоритмы»

Свойствами алгоритма

Тренировочный тест по теме «Управление и алгоритмы»Свойствами алгоритма являются:Правильно!Далее

являются:















Правильно!

Далее

Слайд 38 Тренировочный тест
по теме «Управление и алгоритмы»

Какой из

Тренировочный тест по теме «Управление и алгоритмы»Какой из документов является алгоритмом:

документов является алгоритмом:

















Слайд 39 Тренировочный тест
по теме «Управление и алгоритмы»

Какой из

Тренировочный тест по теме «Управление и алгоритмы»Какой из документов является алгоритмом:Неправильно! Назад

документов является алгоритмом:















Неправильно!

Назад

Слайд 40 Тренировочный тест
по теме «Управление и алгоритмы»

Какой из

Тренировочный тест по теме «Управление и алгоритмы»Какой из документов является алгоритмом:Правильно!Далее

документов является алгоритмом:















Правильно!

Далее

Слайд 41 Тренировочный тест
по теме «Управление и алгоритмы»

По линии

Тренировочный тест по теме «Управление и алгоритмы»По линии прямой связи передаются:

прямой связи передаются:

















Слайд 42 Тренировочный тест
по теме «Управление и алгоритмы»

По линии

Тренировочный тест по теме «Управление и алгоритмы»По линии прямой связи передаются:Неправильно! Назад

прямой связи передаются:















Неправильно!

Назад

Слайд 43 Тренировочный тест
по теме «Управление и алгоритмы»

По линии

Тренировочный тест по теме «Управление и алгоритмы»По линии прямой связи передаются:Правильно!Далее

прямой связи передаются:















Правильно!

Далее

Слайд 44 Тренировочный тест
по теме «Управление и алгоритмы»

Истинным высказыванием

Тренировочный тест по теме «Управление и алгоритмы»Истинным высказыванием является:

является:

















Слайд 45 Тренировочный тест
по теме «Управление и алгоритмы»

Истинным высказыванием

Тренировочный тест по теме «Управление и алгоритмы»Истинным высказыванием является:Неправильно!Назад

является:














Неправильно!


Назад

Слайд 46 Тренировочный тест
по теме «Управление и алгоритмы»

Истинным высказыванием

Тренировочный тест по теме «Управление и алгоритмы»Истинным высказыванием является:Правильно! Вы успешно прошли тестирование!

является:














Правильно!
Вы успешно прошли тестирование!

  • Имя файла: ispravlenie-i-algoritmy.pptx
  • Количество просмотров: 130
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая London
Следующая - Бузиновий цар

Похожие презентации

Презентация Возможности математического пакета MathLab Презентация Возможности математического пакета MathLab 123
Основы работы в сети Интернет Основы работы в сети Интернет 97
Функциональное программирование в реальной жизни Функциональное программирование в реальной жизни 114
Презентация по теме: Метод стрельбы (Пристрелки). Презентация по теме: Метод стрельбы (Пристрелки). 145
Кодирование информации Кодирование информации 105
Системы управления базами данных Системы управления базами данных 113
Игра L.a. noire Игра L.a. noire 101
Презентация по предметно-ориентированным ИС на тему Основные темы и определения. ПОЭИС Презентация по предметно-ориентированным ИС на тему Основные темы и определения. ПОЭИС 152
Создание графического документа. Урок 1 Создание графического документа. Урок 1 96
Презинтация к уроку Информация и информационные процессы в живой и неживой природе Презинтация к уроку Информация и информационные процессы в живой и неживой природе 122
Пространственная дискретизация Пространственная дискретизация 107
Анонимный метод и лямбда выражение Анонимный метод и лямбда выражение 184
Материнская плата Материнская плата 87
Количество информации как мера уменьшения неопределенности знания Количество информации как мера уменьшения неопределенности знания 115
Программное обеспечение для финансовых организаций Программное обеспечение для финансовых организаций 100
Презентация по информатике на тему Необычные единицы измерения. Микки (7 класс) Презентация по информатике на тему Необычные единицы измерения. Микки (7 класс) 129
Массивы Массивы 110
текстовий документ текстовий документ 147
Создание учебного Web-сайта Создание учебного Web-сайта 100
Презентация Составной оператор 8 класс Презентация Составной оператор 8 класс 206
Презентация к уроку информатики по теме Построение диаграмм и графиков в электронных таблицах Презентация к уроку информатики по теме Построение диаграмм и графиков в электронных таблицах 137
ПОИСК ИНФОРМАЦИИ В ИНТЕРНЕТЕ ПОИСК ИНФОРМАЦИИ В ИНТЕРНЕТЕ 100
Концептуальная теоретическая триада. Информация, медиа, коммуникация Концептуальная теоретическая триада. Информация, медиа, коммуникация 120
Решение задач на тему: Определение количества информации Решение задач на тему: Определение количества информации 106
Учебно - методический комплект по информатике : Кодирование Компьютерная программа Баба Яга. Пойди туда, не знаю куда 2 класс (конспект + презентация) план-конспект урока по информатике (2 класс) Учебно - методический комплект по информатике : Кодирование Компьютерная программа Баба Яга. Пойди туда, не знаю куда 2 класс (конспект + презентация) план-конспект урока по информатике (2 класс) 108
Алгоритмы и величины Алгоритмы и величины 115
Компьютерные вирусы. Антивирусные программы. Компьютерные вирусы. Антивирусные программы. 134
Современные процессоры Intel и AMD Современные процессоры Intel и AMD 144
Clock buddies для урока Clock buddies для урока 129
Универсальное устройство для работы с информацией? Универсальное устройство для работы с информацией? 111