Презентация на тему Использование информационно-коммуникативной технологии MIMIOв образовательном процессе детского сада методическая разработка по информатике (старшая, подготовительная группа) по теме

и обучению подрастающего поколения, внедрению новых подходов, которые должны

способствовать не замене традиционных методов, а расширению их возможностей. Это нашло отражение во многих документах, которые приняты правительством Российской Федерации. Следовательно, творческим педагогам, стремящимся идти в ногу со временем необходимо изучать возможности использования и внедрения, новых информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в свою практическую деятельность. Педагог должен не только уметь пользоваться компьютером и современным мультимедийным оборудованием, но и создавать свои образовательные ресурсы, широко использовать их в педагогической деятельности.
Одним из самых интересных и несложных для усвоения педагогом является программное обеспечение и оборудование MIMIO. Оно используют учителями в 75 странах мира.
Много проектов как для школьников, так и для дошкольников можно найти на сайте Mimio-edu.ru. Для просмотра загруженных проектов необходимо установить программное обеспечение Mimio Studio и закончить курсы Мimio. Вы будете удивлены насколько грамотно и легко проходит обучение, и как интересно потом воплощать все свои идеи с помощью этой программы. На примере своей работы я покажу как можно обычную математику для дошколят превратить в увлекательную игру.

с детьми старшего дошкольного возраста.

Цели:

Подготовка к овладению элементарными

математическим навыкам Развитие логического мышления
Развитие внимания
Развитие речи
Развитие памяти
Умение взаимодействовать со сверстниками
Развитие мелкой моторики

Дети занимаются на интерактивном столе, используя в качестве инструмента собственные пальчики, либо у доски при помощи специальной ручкой-стилусом.
.

с детьми обсуждаем кто это, где она живет. Предлагаем

детям отправиться в гости к Буренке на ферму.

цифры. Цифры прячутся в сарае, их нужно достать и

назвать. В первом же задании можно увидеть те или иные пробелы в математике у детей.

Нужно посчитать каждого из них и найти соответствующую цифру.

Задание на умение соотносить количество предметов и графическое изображение цифры.

последовательное соединение точек с числами в порядке возрастания. После

того как получится графический рисунок, можно предложить детям раскрасить его.Для выполнения графической части пользуемся инструментом «карандаш», художественной – «кисть».