Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Электронный журнал учителя

Содержание

5. Формирование информационно-педагогического пространства школыАИАС
«Электронный журнал учителя – как элемент единой информационно-аналитической системы ОУ»Целищев Николай Евгеньевич	Директор 5. Формирование информационно-педагогического пространства школыАИАС построение единого информационно-педагогического пространства школы, в котором были бы объединены учителя, администрация, ПРЕИМУЩЕСТВА ПРОЕКТА ПРЕПЯТСТВИЯнеподготовленность педагогических кадров к работе с современными технологиями электронного документооборота недостаточное финансирование Электронный дневник Алгоритм внедрения «Электронного журнала»2. Проведение установочного семинара3. Обучение персонала1. Создание условий для ВАРИАНТ распределения обязанностей по ведению «Электронного журнала» между сотрудниками школыИз опыта работы школы №28 г. Кирова Системный администраторустановка необходимого для работы электронного журнала ПО, его своевременное обновление; обеспечение Инженер-программистразделение класса на подгруппы, совместно с учителями предметниками и классными руководителями в Классные руководителисвоевременное заполнение и контроль за актуальностью данных об учащихся и их Учителя-предметники:разделение класса на подгруппы, совместно с классным руководителем в начале каждого учебного Заместители директора по УВРосуществление периодического контроля над ведением электронного журналапрохождение программыобъективность вывода Директор школыконтролирует полноту, качество, оперативность информации, вводимой в систему www.school28-kirov.ru Спасибо за вниманиеЦелищев Н.Е. – директор школы №28е-mail school28-kirov@yandex.ruСайт: www.school28-kirov.ru
Слайды презентации

Слайд 2 5. Формирование информационно-педагогического пространства школы
АИАС

5. Формирование информационно-педагогического пространства школыАИАС

Слайд 3 построение единого информационно-педагогического пространства школы, в котором были

построение единого информационно-педагогического пространства школы, в котором были бы объединены учителя,

бы объединены учителя, администрация, ученики и их родители;
переход от

бумажной к электронной форме учета успеваемости учащихся;
автоматизация рутинных вычислительных процессов (вычисление и выставление итоговой отметки, дополнительных характеристик учебного процесса)

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА


Слайд 4 ПРЕИМУЩЕСТВА ПРОЕКТА
"прозрачность" перед учащимися, родителями и администрацией школы

ПРЕИМУЩЕСТВА ПРОЕКТА

хода педагогического процесса,
объективность выставления промежуточных и итоговых отметок;


возможность прогнозирования успеваемости отдельных учеников и класса в целом;
облегченность документирования процесса исправления учащимися отметок;
высокий уровень защищенности данных журнала при условии соблюдения правил информационной безопасности.

Слайд 5 ПРЕПЯТСТВИЯ
неподготовленность педагогических кадров к работе с современными технологиями

ПРЕПЯТСТВИЯнеподготовленность педагогических кадров к работе с современными технологиями электронного документооборота недостаточное

электронного документооборота
недостаточное финансирование развития информационных технологий в сфере

образования
электронный документ в школе не имеет официального статуса и не может быть полноценной заменой традиционному журналу необходимость ведения двух копий классного журнала - в электронной и традиционной форме

при использовании ЭЖ в тестовом режиме


Слайд 13 Электронный дневник

Электронный дневник

Слайд 14 Алгоритм внедрения «Электронного журнала»
2. Проведение установочного семинара
3. Обучение

Алгоритм внедрения «Электронного журнала»2. Проведение установочного семинара3. Обучение персонала1. Создание условий

персонала
1. Создание условий для работы учителя-предметника с «ЭЖ» на

рабочем месте

4. Организация работы школы с «ЭЖ» в тестовом режиме

7. Мониторинг результативности и коррекция

5. Разработка нормативно-правовой базы


6. Поощрение и стимулирование учителей


Слайд 15 ВАРИАНТ распределения обязанностей по ведению «Электронного журнала» между

ВАРИАНТ распределения обязанностей по ведению «Электронного журнала» между сотрудниками школыИз опыта работы школы №28 г. Кирова

сотрудниками школы
Из опыта работы школы №28 г. Кирова


Слайд 16 Системный администратор
установка необходимого для работы электронного журнала ПО,

Системный администраторустановка необходимого для работы электронного журнала ПО, его своевременное обновление;

его своевременное обновление;
обеспечение надлежащего функционирования созданной программно-аппаратной среды;
предоставление

реквизитов доступа учителям, классным руководителям, администрации школы
архивирование базы данных и сохранение ее на нескольких электронных носителях с целью предотвращения утери базы банных;
работа со справочниками и параметрами системы

Слайд 17 Инженер-программист
разделение класса на подгруппы, совместно с учителями предметниками

Инженер-программистразделение класса на подгруппы, совместно с учителями предметниками и классными руководителями

и классными руководителями в начале каждого учебного года
осуществление

связи со службой технической поддержки
предоставление консультаций и обучение (при необходимости) участников проекта основным приемам работы с программным комплексом.

Слайд 18 Классные руководители
своевременное заполнение и контроль за актуальностью данных

Классные руководителисвоевременное заполнение и контроль за актуальностью данных об учащихся и

об учащихся и их родителях в базе данных АИАС

«Директор».
предоставление реквизитов доступа родителям и учащимся школы
вести учет сведения о пропущенных уроках учащихся
разделение класса на подгруппы, совместно с учителями предметниками в начале каждого учебного года
информирование родителей о поведении и успехах учащегося через текстовые сообщения и SMS, и возможностях автоматического получения отчета об успеваемости и посещаемости для родителя за определенный период времени в виде сообщения SMS на их мобильные телефоны или просмотра электронного дневника

Слайд 19 Учителя-предметники:
разделение класса на подгруппы, совместно с классным руководителем

Учителя-предметники:разделение класса на подгруппы, совместно с классным руководителем в начале каждого

в начале каждого учебного года
составление календарно-тематического плана;
заполнение данные

об успеваемости и посещаемости учащихся, видах учебных занятий, сведений об использовании средств ИТК в учебном процессе, домашних заданиях;
Категорически запрещается допускать учащихся к работе с электронным журналом под логином и паролем учителя.

Слайд 20 Заместители директора по УВР
осуществление периодического контроля над ведением

Заместители директора по УВРосуществление периодического контроля над ведением электронного журналапрохождение программыобъективность

электронного журнала
прохождение программы
объективность вывода итоговых отметок
посещаемость учащихся
состояние работы с

неуспевающими

Слайд 21 Директор школы
контролирует полноту, качество, оперативность информации, вводимой в

Директор школыконтролирует полноту, качество, оперативность информации, вводимой в систему

систему


Слайд 22 www.school28-kirov.ru

www.school28-kirov.ru

  • Имя файла: elektronnyy-zhurnal-uchitelya.pptx
  • Количество просмотров: 89
  • Количество скачиваний: 0