Презентация на тему для слушателей КПК Понятие единого информационного пространства

внешних источников, внутри учебного заведения;
Внедрение компьютерных технологий в информационно-управленческую

деятельность образовательного учреждения.

компонентов:
информационных ресурсов, содержащих данные и сведения, зафиксированные на носителях

информации.
организационных структур, обеспечивающих функционирование и развитие единого информационного пространства, т.е. обеспечивающих все информационные процессы.
программно-технических средств и организационно-нормативных документов.

образовательного процесса.

это система, в которой задействованы и на информационном

уровне связаны все участники образовательного процесса:

Обучающиеся

ОУ;
Повышение качества обучения;
Распространение и обобщение опыта учителей;
Использование компьютерных технологий

в самостоятельной работе учащихся;
Создание условий для творческого роста педагогов;
Вовлечение в проектную деятельность.

длительный и сложный, состоящий из нескольких направлений:
1. Массовое освоение

информационно-коммуникационных технологий и соответствующих технических средств.
2. Создание компьютерных классов и автоматизированных рабочих мест.
3. Создание банка компьютерных программ, как образовательного назначения, так и для управления ОУ.
4. Создание баз данных.
5. Активное внедрение новых информационных технологий в учебно-воспитательный процесс и в управление этим процессом.

кадрами;
3. материально-техническим обеспечением.

здоровья и психологического состояния обучающихся.

ИКТ.
2. Обеспечение проектной и исследовательской деятельности.
3. Обучение и повышение

квалификации преподавателей и администрации.
4.Поддержка дополнительного образования.

для социализации личности.
2.Формирование критического мышления в условиях работы с

большими объемами информации, способностей осуществлять выбор.
3.Формирование творческих навыков.
4.Формирование навыков коллективной работы и совместного мышления, умения сотрудничать со сверстниками и взрослыми.
5.Развитие инициативы.
6.Развитие коммуникативных способностей и навыков публичных выступлений.

формирование программно-методического фонда;
3. формирование фонда компьютерных программ;
4. формирование фонда

библиотеки и медиатеки;
5. создание банка информации о здоровье обучающихся.

помещены описания:
1. образовательных технологий;
2. педагогических исследований;
3. инновационных образовательных проектов;
4.

высших и средних учебных заведений.

программы;
2. информационные источники, объединенные в предметные и тематические коллекции.

поддержки учебно-воспитательного процесса;
2. создание информационно-педагогических модулей на различных носителях;
3.

разработку педагогических проектов с использованием ИКТ.

к общению:
Вежливость;
Корректность;
Тактичность;
Скромность;
Точность;
Предупредительность.

рабочих мест, оснащенных современным мультимедийным оборудованием;
2. организация локальной сети;
3.

доступ к Интернету с любого компьютера;
4. создание системы технического обслуживания, ремонта и модернизации средств вычислительной и мультимедийной техники.

вступающих друг с другом в информационное взаимодействие, а также

сами технологии, обеспечивающие это взаимодействие. Информационное пространство образуется информационными ресурсами, средствами информационного взаимодействия и информационной инфраструктурой. Информационное пространство имеет своим центром субъект, который в процессе своей деятельности создает информацию, присваивает ее, накапливает и передает.