Презентация на тему Единый комплект заданий на школьном этапе всероссийской олимпиады школьников по информатике

всероссийской олимпиады школьников по информатике в 2019/2020 году
olimpiada48.ru

классов
Для учащихся 5-6 классов проводится только школьный этап олимпиады.

Рекомендуется проведение олимпиады в один тур (от 45 до 90 минут).
При наличии задач по программированию или заданий на составление алгоритмов в компьютерной среде исполнителя продолжительность тура может быть увеличена до 120 минут.

на использование компьютерных сред для формальных исполнителей или виртуальных

лабораторий.

учащихся 7-8 классов проводятся школьный и муниципальный этапы олимпиады.

Рекомендуется проведение олимпиады в один тур, продолжительность тура школьного и муниципального этапов составляет от 90 до 180 минут.
Школьный и муниципальный этапы олимпиады рекомендуется проводить с использованием автоматической тестирующей системы для ввода и проверки решений участников, например Яндекс-контест contest.yandex.ru, Ejudge ejudge.ru, и др.

Задания на использование компьютерных сред для формальных исполнителей или

виртуальных лабораторий.
Задания по программированию с использованием универсальных языков, таких как Pascal, Python, C++, Java, C# и т.д.

учащихся 9-11 классов проводятся школьный и
муниципальный этапы олимпиады.

Рекомендуется проведение олимпиады в один тур, продолжительность тура школьного и муниципального этапов составляет от 120 до 240 минут.
Школьный и муниципальный этапы олимпиады рекомендуется проводить с использованием автоматической тестирующей системы.

языков, таких как Pascal, Python, C++, Java, C# и

т. д.
Рекомендуется включать в вариант школьного и муниципального этапов 4-6 заданий различной тематики и различного уровня сложности.
Первая задача должна быть доступна практически всем участникам олимпиады, далее сложность заданий должна возрастать. Сложность последней задачи должна быть такой, чтобы её решали участники уровня победителя соответствующего этапа олимпиады.

знания специфических алгоритмов, например алгоритмов на графах, алгоритмов на

строках, алгоритмов динамического программирования.

5-6 классов:
● Логические задачи.
● Комбинаторные задачи.
● Задачи на сортировки,

взвешивания, перекладывания, переливания, переправы.
● Лабиринтные задачи.
● Составление алгоритмов для исполнителя.
● Выигрышные стратегии для простейших игр.

на составление выражений.
● Логические задачи.
● Комбинаторные задачи.
●

Задачи на сортировки, взвешивания, перекладывания, переливания, переправы.
● Лабиринтные задачи.
● Составление алгоритмов для исполнителя.
● Выполнение описанного в условии задачи алгоритма.
● Кодирование данных.

или виртуальных лабораторий
Тематика заданий
Примерные варианты лабораторий и исполнителей:
●

Сортировка объектов.
● Взвешивания.
● Перемещение объектов (например, движение транспорта).
● Переливания.
● Исполнитель ―Робот и его вариации (Лайтбот, Сокобан).
● Исполнитель ―Черепашка.

языков
Тематика заданий
● Задания на вывод формулы, верной при

любых допустимых входных данных.
● Задания на разбор случаев.
● Задания на умение работать с датами и со временем.
● Задания на моделирование описанного в условии задачи процесса.
● Задания на перебор вариантов.
● Задание требующие обнаружения каких-то закономерностей.
● Задания на анализ строковых данных.
● Задания на обработку числовых массивов.

КИМы для ОГЭ по информатике. Нововведения продиктованы особенностями программы,

по которой обучались экзаменуемые, заканчивающие 9 класс в 2019-2020 учебном году (стандарты ФГОС с 1-го класса).

Основное требование нового образовательного стандарта – практический подход к изучению информатики, что исключает безмашинный формат преподавания данной дисциплины.

разработал новые КИМы, с которым предстоит столкнуться выпускникам 2020

года.
В остальном формат проведения ГИА-9 по информатике останется неизменным:
длительность – 2 часа 30 минут (150 мин.);
ответы 1-й части заносятся в бланк;
ответом на задания 2-й части является файл, который необходимо будет сохранить на ПК;
использование каких-либо калькуляторов запрещено;
доступ в Интернет на ПК в день ОГЭ блокируется; экзаменуемым предоставляются файлы заготовки для выполнения некоторых заданий 2-й части.

15. Расширен набор заданий, выполняемых на компьютере, за счёт

включения 3 новых заданий:
поиск информации средствами текстового редактора или операционной системы (задание 11);
анализ содержимого каталогов файловой системы (задание 12);
создание презентации или текстового документа (задание 13).
В отличие от КИМ 2019 г., в КИМ 2020 г. во всех заданиях предусмотрен либо краткий, либо развёрнутый ответ.

информатике предстоит выполнить 15 заданий (в 2019 году их

было 20), которые будут разделены на два блока:

– повышенной сложности.

Во втором блоке количество задач с

высоким уровнем сложности увеличилось до 3, но также встретятся практические задачи базового и повышенного уровня.

Некоторые задания в 2020 году будут подобны прошлогодним, но

в новых КИМах в них уже
не будет готовых вариантов ответа.